Classé dans Examens de Philosophie de Secondaire.
Publié dans 19 Juin 2009
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a) Le terme raisonnement se réfère généralement à un ensemble d'activités mentales, qui consistent à relier des idées en fonction de certaines règles. En regardant cette définition, nous pouvons réaliser l'importance du raisonnement, et qui est la faculté humaine qui nous permet de résoudre les problèmes auxquels nous sommes confrontés chaque jour. Comme nous l'avons vu en classe, l'argument peut aller dans deux directions opposées: le raisonnement inductif et déductif.
raisonnement inductif va du particulier au général, la personne répond aux commentaires spécifiques à la forme de locaux dans le but de parvenir à une conclusion générale. Ce genre de pensée est caractérisée par les résultats vont au-delà ce qu'ils montrent les locaux et qu'il n'est pas fondée sur des preuves exhaustive, et ont donc une forme incomplète. En outre, il est nécessaire de faire une interprétation correcte de la preuve nous avons que nous cherchons à tirer des conclusions valables.
D'autre part, nous devons raisonnement déductif qui se déplace du général au particulier: la personne répond aux hypothèses générales en vue de parvenir à des conclusions particulières. Pour être valide, la conclusion doit nécessairement s'appuyer sur les lieux, cependant, peut être l'une des prémisses n'est pas vrai, mais toujours sous la forme argument valable.
b) Le procès, la seule appréhension et le raisonnement sont des opérations de l'esprit et sont étroitement liés. Le procès et la simple crainte d'une grande importance dans l'argument, et qui nous aide à juger nécessaires, à droite et à percevoir les choses qui sont utiles lors de raisonnement. Pour les raisons mentionnées, avant que l'argument ne peut être comprise sans procès et de la simple appréhension.
c) Le raisonnement déductif: Tel que mentionné précédemment, le but de cette méthode est de parvenir à une conclusion et pour cela les hypothèses ont été faites concernant notamment un groupe, les hypothèses générales. La conclusion que nous obtenons doivent être fondées exclusivement sur nos locaux, ou pas valide.
Raisonnement inductif: Le but de cette méthode est d'obtenir une conclusion qui est applicable à un groupe (conclusion générale) pour les locaux que nous appartenant à une personne dans ce groupe. En général, les résultats ne sont pas vrais, parce qu'ils vont au-delà en disant dans les locaux.
1.Considere la troisième opération de l'esprit: le raisonnement
a) Faire une caractérisation de ce et de déterminer leur importance pour la connaissance humaine.
b) Pourquoi sont nécessaires pour la simple raison de l'arrestation et le procès?
c) Décrire et analyser les réalisations qui ont la connaissance, à la fois le raisonnement inductif et déductif.
2.Formalice les énoncés suivants, et pour chaque cas: dessiner ce personnage et faire un commentaire afin de permettre une compréhension adéquate de la structure logique produit.
a) Si le corps se meuvent ils le font dans l'endroit où ils sont et d'où ils ne sont pas, ni les corps se meuvent dans le lieu où ils sont et d'où ils ne sont pas, alors ne pas déplacer les organes .
b) Si un homme d'État qui comprend que ses vues antérieures étaient erronées ne modifie pas sa politique, il est coupable de tromper le peuple, et si vous modifier sa politique est exposé à être accusé de se contredire. Ou de modifier sa politique ou non. Alors, ou est coupable de tromper les gens ou est exposé à l'accuser de se contredire.
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