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Module 1

Communiquer en classe

-Vous êtes prêt(e)s? Silence, s’il vous plaît.

-Vous êtes en retard!

-Assieds-toi, s’il te plaît!

-Je fais l’appel

-Qui est absent?

-Elle est malade. / Il a séché.

Donner son opinion

-À mon avis, … / D’après moi

-Moi, je trouve que… / Je pense que .../

-Je crois que …

-Je suis pour … / Je suis contre …

Demander son avis à quelqu’un

-Qu’est-ce que tu en penses?

-D’après-toi, c’est une bonne idée?

-Tu es d’accord?

-Vous êtes pour our vous êtes contre?

Exprimer ses goûts et préférences

-J’aime aller à la piscine.

-Je trouve ça genial!

-J’adore dessiner

-Moi, ce qui me passione, c’est le cinema.

-Je ne supporte pas qu’on me force à parler :(

Le présent de l’indicatif (révision)

1er groupe (verbes en -er): parler, aimer, adorer, ecouter, entrer, jouer… je cherche, tu cherches, il cherche, nous cherchons, vous cherchez, ils cherchent

2e groupe (-ir): grandir, choisir, obéir, réussir, grossir, rougir… je finis, tu finis, it finit, nous finissons, vous finissez, ils finissent

3e groupe (-ir): venir, ouvrir, sortir, partir… je viens, tu viens, il vient, nous venons, vous venez, ils viennent

3e groupe (-re): prendre, mettre… je prends, tu prends, il prend, nous prenons, vous prenez, ils prennent

3e groupe (-oir): pouvoir, savoir… je peux, tu peux, il peut, nous pouvons, vous pouvez, ils peuvent

Sentiments et des émotions

-Aujourd’hui, je suis content parce qu’il fait beau.

Adjectifs: content(e), pensif/pensive, étonné(e), inquiet/inquiète, indifférent(e), sarcastique, drole, triste, fatigue

Décrire et caractériser quelqu’un

-Julie, elle est comment? Elle est très sincère.

Genere des adjectifs: dur/dure, seul/seule, mechant/mechante, cruele/cruelle, naturel/naturelle, franc/franche, amoureux/amoureuse…

Module 2

Raconter un evenement au passé

-Hier, je suis allé au ciné. J’ai vu un film super!

Passé composé

-Parler: j’ai parlé, tu as parlé, il a parlé, nous avons parlé, vous avez parlé, ils ont parlé

-Venir: je suis venu(e), tu es venu(e), il est venu, nous sommes venu(e)s, ils sont venus

-Se lever: je me suis levé(e), tu t’es levé(e), il s’est levé, nous nous sommes levé(e)s, vous vous êtes levé(e)(s), ils se sont levés

-Verbes qui se conjuguent au passé avec l’auxiliaire être: aller, venir, entrer, sortir, arriver, partir, naître, mourir, tomber, rester, monter, descendre, passer

Mettre en relief la personne qui réalise une action / Parler des tâches ménageres

-À la maison, c’est toujours moi qui passe l’aspirateur et qui enlève la poussière.

Pronoms toniques: moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles

Tàches ménagères: passer l’aspirateur, faire la vaisselle, ranger le salon, étendre le linge, balayer, enlever la poussière, promener le chien, vider la poubelle, faire les courses, repasser, ramasser le linge, arroser les plantes, nettoyer les toilettes, faire la cuisine…

Exprimer l’obligation

-Il faut faire le ménage. Je dois ranger le salon

Verbes du 3e groupe:

-devoir: je dois, tu dois, il doit, nous devons, vous devez, ils doivent

-offrir: j’offre, tu offres, il offre, nous offrons, vous offrez, ils offrent

-savoir: je sais, tu sais, il sait, nous savons, vous savez, ils savent

Indiquer le lieu avec le pronom y

-Je vais à l’école ; j’y vais en vélo

Pronom y remplace:

-le lieu oú l’on est: tu seras chez tio, ce soir? Oui, j’y serai

-Le lieu où l’on va: tu vas à la piscine? Oui, j’y vais

Utiliser des grands nombres

-On estime qu’en France, il y a 65 milions d’habitants

Les grandes nombres

-100 = cent, 800 = huit cents, 810 = huit cent dix, 9999 = neuf mille neuf cent quatre-vingt-dix-neux, 1 000 000 = un milion, 1 000 000 000 = un milliard

Module 3

Décrire quelqu’un physiquement

- Elle est comment? Elle est grande et elle a les cheveux frisés.

- Paries du corps → tête, visage, crâne, yeux, (1 oeil), sourcil, cils, nez, paupiere, front, bouche, lèvre, joue, menton, oreille, cheveux frisés/raides, queue de cheval, epaule, dos, main , doigt, pied, bras, poils, jambe, genou

Découvrir la structure d’un récit au passé

- Qu’est-ce qui s’est passé?

-Situer dans l’espace et le temps → C’etait la nuit noire. Il faisait très froid.

- Décrire les actions → Elle est sortie de la grotte. Elle a regardé le ciel.

- Introduire un élément imprévu → Tout à coup / Soudain une boule de feu est apparue dans le ciel.

Dans un écit au passé, distinguer un fait ponctuel d’un fait habituel

- Tous les matins, j’appelais mon chien Toby pour sa promenade au square. Mais un matin, j’ai appelé Toby et… il n’était pas là.

- Imparfait → -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient (excep. Être: j’étais, tu étais…)

- Passé composé: avoir (j’ai eu), etre (j’ai été), parler (j’ai parlé), venir (je suis venu), aller (je suis allé), boire (j’ai bu)

Faire des prédictions

- Demain, il fera beau.

- Futur simple → -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont (avoir → j’aurai, etre → je serai, aller → j’irai, pouvoir → je pourrai, faire → je ferai, venir → je viendrai

- Expresions → la semaine prochaine, le mois prochain, plus tard, tout à l’heure, bientot, dans trois minutes, dans un instant...

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