Éléments de linguistique et de grammaire française

Introduction à la linguistique

Langue : la capacité que nous avons de communiquer, c'est-à-dire de transmettre des connaissances et de commander les fonctions du langage :

• Affective (ex: Visca !)
• Conative (ex: Compte !)
• Phatique
• Référentielle
• Métalinguistique (langue utilisée pour discuter de l'esthétique).

Sémantique et Contexte

Signification : le concept ou l'image mentale que l'on a d'un mot. Sens de l'écriture du mot : contexte situationnel, collection hétérogène de facteurs et de circonstances extra-communicatives de l'acte d'écoute, ayant une importance décisive dans le message.

Les Déictiques

Déictiques : éléments linguistiques qui indiquent le moment ou l'endroit d'une situation de communication, afin que la référence du déictique soit déterminée par la situation spécifique de communication :

• Déictiques personnels : les pronoms personnels, les pronoms possessifs, les morphèmes verbaux.
• Déictiques temporels : ce qui arrive lorsque l'acte de communication se produit.

Relations lexicales

• Polysémie et synonymie : signifie la même chose, mais s'écrit différemment.
• Homonymie : ils ont des significations différentes, mais se prononcent de la même manière et s'écrivent de même (ex: scie, si).
• Homophonie : les mêmes sons, mais ils ont des significations et des écritures différentes (ex: vent, vends).
• Homographie : des significations différentes, mais ils s'écrivent de la même façon (ex: pouvoir en tant que nom et verbe).
• Paronymie : écriture semblable, mais significations différentes (ex: impeccable, implacable).

Registres et erreurs de langue

• Vulgarismes : texte non familier au standard, non considéré comme convenable pour un support de culture.
• Barbarismes : éléments linguistiques non autorisés résultant de l'interférence d'une autre langue.

La Pronominalisation

Exemples de pronominalisation :

• Il a contribué à des causes environnementales (il y a contribué).
• Ils ont pensé à des choses très étranges (ils y ont pensé).
• J'ai trouvé le lanceur sans tête (je l'ai trouvé).
• La télévision a commencé à devenir... (le téléviseur l'est devenu).
• Stephen est le PDG, bien sûr (Stephen l'est).
• Le soleil est déjà de l'autre côté (il y est déjà).
• Maintenant que c'est facile à corriger (si ça l'est).
• Cet homme rêve toujours éveillé (cet homme le rêve toujours).
• Il a nié avoir perdu ses filles (il l'a nié).

Fonctions syntaxiques et compléments

• CD (Complément Direct) :
  • SN défini (le, la, les) : Ils ont interdit ce produit (ils l'ont interdit).
  • SN indéterminé (en) : Ils ont interdit de nombreux produits (ils en ont interdit).
  • Neutre (le) : Ils ont interdit cela (ils l'ont interdit) ; ils ont interdit de conduire (ils l'ont interdit).
• CI (Complément Indirect) : À + SN (lui, leur). Exemple : Ils ont demandé l'autorisation au maire (ils la lui ont demandée) ; ils ont demandé la permission aux enseignants (ils la leur ont demandée).
• CRV (Complément de Régime Verbal) :
  • De + SN (en) : Il a déjà remarqué l'erreur (il s'en est déjà aperçu).
  • À, dans, avec + SN (y) : Il a refusé de clarifier la question (il s'y est refusé) ; il est devenu le meilleur orateur (il l'est devenu).
• CC (Complément Circonstanciel) : S.Adv ou S.Prep (y). Exemple : Il écrit mal (il l'écrit) ; il n'y a pas d'huile dans la cuisine (il n'y en a pas).
• CPred (Complément Prédicatif) : S.Adj (le). Exemple : La viande est passée (la viande l'est).
• Attribut : S.Adj, S.Prep ou SN (le). Exemple : La société est à Alicante (la société l'est) ; le juge est la société (la société l'est).