Les formes d'expression linguistique et communication

Unité 5 : Les formes d'expression linguistique

La communication
Le concept de communication comporte deux aspects : le contenu et l'expression.

• Le contenu est le message.
• L'expression est la forme que prend le message.

La description : un dessin avec des mots

La description est un dessin fait avec des mots. Dans la description d'une personne, lorsqu'il s'agit de caractéristiques physiques, elle est appelée prosopographie ; lorsqu'elle concerne les traits moraux, elle est appelée éthopée.

La description utilise l'adjectif, dont la fonction est d'identifier les qualités concrètes et abstraites du nom auquel il se réfère. Pour décrire, il est nécessaire de :

• Choisir les caractéristiques principales, de préférence les détails spécifiques ;
• Évaluer ou déterminer les caractéristiques et les comparaisons avec les adjectifs choisis pour reproduire dans l'esprit du lecteur l'image désirée ;
• Ordonner les adjectifs qui produisent le plus d'impact sur le lecteur.

La narration : l'histoire

L'histoire est le récit d'un ou plusieurs événements. Les faits sont ordonnés pour acquérir une nouvelle signification, soit dans un ordre chronologique (présentés tels qu'ils se sont produits), soit climatique (de manière à recréer l'atmosphère voulue par l'auteur : suspense, terreur, etc.).

Selon le contenu, la narration peut être :

• Subjective : lorsque le narrateur est l'un des personnages de l'histoire.
• Objective : lorsque le narrateur est un observateur des événements.
• Historique : l'histoire concerne un fait passé.
• Réaliste : lorsque le récit renvoie à des faits présentés dans la réalité.
• Fantastique : des faits incroyables sont évoqués, ils ne se produisent pas dans la réalité.
• Science-fiction : concernant des événements futurs.

Les verbes sont principalement utilisés pour la narration (ce qui se passe, l'action) et les noms (à qui cela arrive, la personne, et où cela se passe, le lieu). Pour raconter, il est nécessaire de : respecter les faits, choisir les plus importants et écarter les autres, et ordonner les faits pour éveiller l'intérêt du lecteur.

L'argumentation : l'art de persuader

L'argumentation est utilisée lorsque l'on veut persuader les lecteurs. Le raisonnement vise l'acceptation ou le rejet d'une proposition ou d'une thèse. Elle se compose de la thèse (conclusion de l'argument) et des données qui la soutiennent (les prémisses de l'argument).

L'argumentation utilise principalement : les verbes (actions), les noms (personnes et lieux) et les adjectifs (types d'activités, de personnes et de lieux). Pour argumenter, il est nécessaire de :

• Identifier la différence entre ce qui est prouvé et ce qui reste à être testé, en précisant la signification des concepts afin d'éviter les erreurs ;
• Faire la distinction entre les opinions et les faits ;
• Étayer la thèse par des exemples concrets ;
• Prendre en compte le contre-argument.

La persuasion est atteinte si l'émetteur conserve une position dominante devant le récepteur, si l'impact émotionnel domine le sujet et s'il le présente avec des structures grammatico-logiques appropriées aux circonstances.

L'exposition : informer et expliquer

L'exposition est la forme de langage qui annonce les événements et les idées ; son but est d'informer au sujet d'un objet, d'un événement ou d'une idée. Par conséquent, l'exposition est une communication dirigée vers l'intelligence des personnes et non vers les émotions, contrairement à la description, la narration littéraire ou l'argumentation. Le texte est alors assimilé à une exposition informative.

L'exposition se présente sous plusieurs formes spécifiques :

• Description technique : son but est de présenter un objet, ses composants et, dans certains cas, de faire référence au fonctionnement de ces pièces. Elle est alors très semblable à la définition car elle partage les mêmes techniques d'exposition.
• Définition : comprendre un concept, c'est savoir comment l'expliquer correctement. Pour comprendre un concept, il est nécessaire d'en connaître le sens ; expliquer le sens des mots, c'est définir. Selon cela, la définition peut être dénotative (l'extension du terme, c'est-à-dire les objets auxquels il s'applique ; elle se divise en définition par l'exemple et par démonstration) ou connotative (l'intention du terme, c'est-à-dire les propriétés communes à tous les objets ; elle se divise en définition par genre et différence spécifique ou par synonymes).
• L'analyse : consiste à comprendre le tout par ses parties. Elle inclut la classification (distribution des objets selon leurs similitudes et différences, d'après un dénominateur commun) et la division (décomposition progressive d'un tout en parties).
• Résumé : consiste à réduire un texte. Il implique la lecture (connaître le matériau), la sélection (séparer le principal du secondaire), l'écriture (relier les données de base) et la comparaison (confirmer que le nouveau texte inclut l'essence de l'original sans idées superflues, tout en étant plus court).
• Compte-rendu littéraire : rapport sur le contenu et les caractéristiques d'un livre ou d'une publication. Il en existe deux types : l'informatif (qui informe sur le contenu après une lecture générale) et le critique (qui évalue le contenu après une lecture attentive et analytique). La procédure générale de création d'un compte-rendu repose sur : la notice bibliographique, la détermination des parties (chapitres, paragraphes) via l'index, la lecture de l'introduction, de la préface et des conclusions, puis la lecture complète de chaque chapitre avec, si nécessaire, de courtes citations.
• Rapport : c'est l'exposition qui vise à transmettre des informations précises sur un sujet précis.