Glossaire des concepts clés sur l'égalité des genres

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  1. Affirmative Action : Des mesures spécifiques pour les femmes, afin de corriger des situations d'inégalité, avec effet sur les hommes, afin de faire respecter le droit constitutionnel d'égalité. Ces actions, applicables lorsqu'une telle situation existe, doivent être raisonnables et proportionnées à l'objectif poursuivi dans chaque cas.

  2. Réconciliation : Il s'agit de créer les conditions pour atteindre un équilibre approprié entre la responsabilité familiale, personnelle et professionnelle. Cependant, c'est un concept qui semble traditionnellement lié, exclusivement, aux femmes. Il est donc nécessaire de transcender sa signification pour une véritable « coresponsabilité », en accordant une attention particulière aux droits des hommes dans ce domaine, en évitant que les femmes soient les seules bénéficiaires des droits relatifs à la garde des enfants et autres personnes à charge, car l'hypothèse selon laquelle seules les mères détiendraient ces droits est en contradiction avec leur droit d'entrer et de rester dans l'emploi.

  3. Intendance : Un concept qui va au-delà du simple règlement et du partage des responsabilités pour une situation, une infrastructure ou une action spécifique. Les intendants ou agents ont les mêmes droits et devoirs dans leur capacité à répondre de leurs actes dans les situations ou installations dont ils ont la charge.

  4. Démocratie paritaire : Une forme d'organisation sociale et politique dans laquelle il y a égalité dans les droits et la participation des différents groupes qui composent la société, qui doivent faire partie des décideurs et du gouvernement.

  5. Ventilation des données par sexe : Elle implique la collecte et la ventilation des informations statistiques par sexe. Cela permet une analyse comparative de toute question, en tenant compte des spécificités du genre.

  6. Discrimination directe : La discrimination directe est considérée comme la situation dans laquelle une personne est, a été ou serait traitée, en raison de son sexe, de manière moins favorable qu'une autre dans une situation comparable.

  7. Discrimination horizontale : Cela signifie que les femmes ont un accès plus facile à des emplois ou des études qui, théoriquement, supposent des services ou des industries moins développés, tandis qu'elles font face à des obstacles et des difficultés pour accéder à des emplois qui, socialement, sont toujours considérés comme masculins, liés à la production scientifique et aux avancées technologiques.

  8. Discrimination indirecte : Elle est considérée comme une discrimination indirecte fondée sur le sexe lorsqu'une disposition, un critère ou une pratique place des personnes d'un sexe à un désavantage particulier par rapport aux personnes de l'autre sexe, à moins que cette disposition, ce critère ou cette pratique ne soit objectivement justifié par un but légitime et que les moyens de réaliser cet objectif soient appropriés et nécessaires.

  9. Discrimination verticale : Aussi appelée « plafond de verre », elle fixe des limites aux possibilités d'avancement professionnel des femmes. Ce phénomène reconnaît la démocratisation de l'accès aux différents emplois par les femmes, mais avertit que les postes liés aux décisions restent la propriété des hommes.

  10. Diversité des sexes : Elle soulève la nécessité d'intégrer les valeurs du genre comme un moyen utile pour faire face à la complexité et à l'ambiguïté des environnements. Les femmes ne sont pas considérées comme un groupe défavorisé qui revendique des droits, mais comme des sujets possédant des valeurs qui contribuent à la société en général.

  11. Empowerment : Un terme inventé lors de la Conférence mondiale sur les femmes tenue à Beijing (Pékin) en 1995 pour faire référence à la participation accrue des femmes dans les processus décisionnels et l'accès au pouvoir. Actuellement, cette expression implique aussi une autre dimension : la prise de conscience de la puissance que détiennent les femmes, individuellement et collectivement, liée à la récupération de leur dignité de personnes.

  12. Égalité / Discrimination sexuelle : L'égalité des sexes est comprise comme une relation d'équivalence dans le sens où les personnes ont la même valeur, indépendamment du sexe, et sont donc égales. C'est un droit fondamental basé sur le concept de justice sociale. Elle implique, par conséquent, l'absence de toute forme de discrimination sexuelle. Le terme « discrimination sexuelle » désigne une situation dans laquelle une personne ou un groupe de personnes sont traités différemment en raison de leur sexe, ce qui conditionne la reconnaissance de leurs droits et opportunités.

  13. Stéréotypes sexistes : Ensemble de croyances partagées au sein d'une culture sur les attributs ou les caractéristiques des hommes et des femmes.

  14. Égalité des chances : Principe qui suppose que les hommes et les femmes ont les mêmes garanties d'une pleine participation dans tous les domaines. C'est un concept de base pour la mise en œuvre de l'égalité des sexes, car il vise à profiter à la fois aux hommes et aux femmes, afin que ces derniers puissent développer leur plein potentiel et améliorer leurs relations (tant entre les sexes qu'avec l'environnement qui les entoure).

  15. Impact du genre : Il consiste à identifier et évaluer les différents résultats et effets d'une règle ou d'une politique publique sur les deux sexes, afin de les neutraliser pour éviter leurs éventuels effets discriminatoires.

  16. Modèle de l'égalité femmes : Modèle qui vise la qualité de vie pour tous. Cela nécessite une intégration complète des hommes dans le travail non rémunéré. Parce que ces activités requièrent une variable dédiée toute une vie, la structure sociale et du travail doit répondre aux besoins des hommes et des femmes de partager les tâches ménagères, permettant une activité de marché et hors marché, maintenant un équilibre harmonieux pour tous.

  17. Modèle de l'égalité masculin : L'objectif est l'égalité de participation au marché du travail. Il représente l'idée que les femmes seraient progressivement intégrées dans le marché du travail, en participant à l'emploi sur un pied d'égalité avec les hommes. L'idée est que les femmes soient « égales » aux hommes dans ce qui a été l'activité principale de ces derniers.

  18. Système sexe-genre : Alors que le sexe se réfère à une différence biologique entre deux individus, le genre est une construction socioculturelle qui définit les caractéristiques émotionnelles, intellectuelles et comportementales selon l'appartenance à l'un des deux genres : mâle ou femelle. Le processus de socialisation (apprentissage des modèles culturels et sociaux qui permettent l'intégration dans un groupe social) est différent selon le sexe, avec des modèles culturels et sociaux distincts pour les femmes et pour les hommes, selon ce qui est traditionnellement fixé pour les uns et les autres.

  19. Transversalité : Cela implique l'intégration de la perspective sexospécifique dans toutes les politiques, en considérant de manière systématique les situations, priorités et besoins respectifs des femmes et des hommes, dans le but de promouvoir l'égalité des sexes et en tenant compte activement et ouvertement, dès l'étape de planification, de leurs effets sur les situations respectives des personnes impliquées lorsqu'elles sont appliquées, suivies et évaluées.

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