Guide de linguistique et syntaxe

Structure des textes informatifs

Structure déductive : Général-privé.

Principes textuels

• Ton : Le texte doit s'adapter à son destinataire (ami, officier, etc.) et au contexte (famille, entreprise, administration).
• Cohérence : L'information doit être claire, sans absurdités, bien organisée et exempte de contradictions.
• Cohésion : Les idées et les mots doivent être correctement liés pour former une unité cohérente.

Unités linguistiques

Phrase : Unité reliant deux éléments par une relation de prédication, incluant un accord sujet-verbe.

Déclaration : Énoncé complet, indépendant, situé entre deux pauses.

Lexème (ou racine) : Partie invariable du mot.

Morphème : Plus petite unité de sens. Il s'agit de la partie variable du mot, ajoutée au lexème pour compléter sa signification ou former de nouveaux mots.

Aspect verbal : Propriété des verbes et des propositions indiquant si l'action est achevée ou non au moment de référence.

Le Curriculum Vitae

Compilation des parcours scolaires et professionnels d'une personne. Il suit généralement une structure : données personnelles, formation, expérience, langues, informatique, etc., classées par ordre chronologique. C'est un type de texte déclaratif.

Analyse du pronom « SE »

Fonction syntaxique avec « SE »

• Non réfléchi ou réciproque : Variante du « le » (Complément d'Objet Indirect). Exemple : « Je lui ai dit. »
• Réfléchi / Réciproque :
  • CD : Pierre se regarde / Ils se sont tutoyés.
  • CI : Pierre s'est attribué deux tâches.

Fonction syntaxique sans « SE »

• Impersonnel : Annule le sujet. Exemple : « Ce soir, il n'était plus question de courir. »
• Passif réfléchi : Annule le Complément d'Objet Direct. Exemple : « Les escaliers ont été montés trop vite. »

Pseudoréflexif

• Anticausatif : La chaleur flétrit les fleurs (processus) vs Les fleurs sont fanées (l'ancien CD devient sujet, le sujet principal est annulé).
• Antipassif : Pierre se lamente de son malheur (le CD devient Complément Régime).
• Emphatique ou aspectuel : Ne modifie pas les fonctions syntaxiques, mais nuance le sens (ex: « Pierre a fumé un cigare » vs « Pierre s'est fumé un cigare »).
• Intrinsèque : Le verbe se combine toujours avec un pronom en accord avec le sujet (ex: « Je m'en souviens »).