Notes, résumés, travaux, examens et exercices de Français de Baccalauréat

Vocabulaire Essentiel Français - Basque

Verbes et Actions Quotidiennes

• Se coucher : oheratu
• Dîner : afaldu
• Se doucher : dutxatu
• Faire la vaisselle : ontziak garbitu
• Faire ses devoirs : etxekolanak egin
• S'habiller : jantzi
• Se lever : jeiki
• Manger : jan
• Prendre son petit déjeuner : gosaldu

Les Moments de la Journée

• Le matin : goiza
• L'après-midi : arratsaldea
• Le midi : eguerdia
• Le soir : gaua
• La journée : eguna

Les Directions Cardinales

• Le nord : iparraldea
• Le nord-est : iparekialdea
• Le nord-ouest : iparmendebaldea
• Le sud : hegoaldea
• Le sud-est : hego-ekialdea
• Le sud-ouest : hego-mendebaldea
• L'est : ekialdea
• L'ouest : mendebaldea

Vocabulaire Divers

• L'amphibien : anfibioa
• L'arbre généalogique : zuhaitz genealo.
• Le cadeau d'anniversaire : urtebetetz.oparia
• La chaîne

Grammaire Française

Pronoms et Négation

• Pronoms sujets : je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles.
• Pronoms toniques : moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles.
• Négation simple : Il ne parle pas français (rodear el verbo con las dos partículas).

Adjectifs et Articles

• Adjectifs possessifs :
  • Masculin singulier : mon, ton, son, notre, votre, leur.
  • Féminin singulier : ma, ta, sa...
  • Pluriel : mes, tes, ses, nos, vos, leurs.
• L'inversion du sujet : Est-ce que vous êtes italien ? / Êtes-vous italien ?
• Articles définis : Le cahier, les cahiers, la trousse, les trousses.
• Articles indéfinis : un livre, des livres, une règle, des règles.
• Articles partitifs :
  • Singulier : Masculin : du poulet, de l'ananas. Féminin : de la glace, de l'huile.
  • Pluriel :

Passé Composé

VENIR: je suis venu(e) / PARLER: tu as parlé

NE PAS FINIR: il n'a pas fini / ÊTRE: elle a été

ÉCOUTER: on a écouté / CHOISIR: nous avons choisi

NE PAS S'ASSEOIR: vous ne vous êtes pas assis(e)(s)

DORMIR: ils ont dormi / ÉCRIRE: elles ont écrit

NE PAS DESCENDRE: je ne suis pas descendu(e)

VOIR: tu as vu / TRADUIRE: il a traduit

LIRE: elle a lu / DIRE: on a dit

OUVRIR: nous avons ouvert / VOULOIR: ils ont voulu

NE PAS RÉPONDRE: elles n'ont pas répondu

PRENDRE: j'ai pris / METTRE: tu as mis

POUVOIR: il a pu / VIVRE: elle a vécu

APPRENDRE: nous avons appris / CROIRE: vous avez cru

AVOIR: ils ont eu / ENTENDRE: vous avez entendu

RECEVOIR: elles ont reçu / CONNAÎTRE: j'ai connu

NAÎTRE: tu es né(e) / MOURIR: elle est morte

SE LEVER:...

Scénario 1

Un couple discute de ses projets futurs. Elle travaille dans une entreprise de parfums, peut être promue et réfléchit à ses perspectives, tout en souhaitant avoir un bébé.

Scénario 2

Deux amies travaillent dans un laboratoire. Laura se voit proposer un poste de contrôle de la qualité, mais elle confie à son amie qu'elle préfère le poste de directrice de la production, même si le salaire est moins avantageux. Elle hésite sur la décision à prendre.

Scénario 3

Laura et Tarek se rendent dans une boutique de vêtements à Orléans. Laura souhaite faire des achats ; elle a repéré une veste qui lui plaît, mais elle ne sait pas s'il faut acheter une jupe ou un pantalon pour l'accompagner.

Scénario 4

Laura passe un entretien...

Invitation à la présentation d'un nouveau produit

Bonjour Mme Lauglois,
À l'occasion de la présentation de notre nouveau produit, le comité d'entreprise organise une fête de présentation le vendredi 18 décembre à 19h au restaurant La Caserne, 5 rue Voltaire. Vous êtes invitée. Nous comptons sur votre présence.
Cordialement,

Invitation à l'ouverture d'un nouveau restaurant

Réponses à une invitation

HORAS: Il est + [hora] + heure(s) + [minutos] 1h00-Il est une heure//4h25-Il est quatre heures vingt-cinq// 8h05-Il est huit heures cinq [son las ocho y cinco]// 8h15-Il est huit heures et quart[son las ocho y cuarto][son las ocho y media]// 8h45-Il est neuf heures moins le quart [son las nueve menos cuarto][son las nueve menos diez]. le matin [mañana], l’après-midi [tarde], le soir [tarde noche] 3 heures du matin [a.M.] 3 heures de l’après-midi [p.M].

Concepts Mathématiques et Économiques Avancés

Modèles et Systèmes d'Équations

Modèle de Marché à Deux Biens (MMerc2Bienes)

Formules d'équilibre des prix:

• $C_i = a_i - b_i$
• $Y_i = \delta_i - \phi_i$
• $P_1^* = (C_2Y_0 - C_0Y_2) / (Y_2C_1 - Y_1C_2)$
• $P_2^* = (Y_1C_0 - Y_0C_1) / (Y_2C_1 - Y_1C_2)$

Revenu National (INacio)

Transformation du système $(Y=C+I_0+G_0, C=a+bY)$ en forme matricielle pour résolution (utiliser Cramer):

$(Y - C = I_0 + G_0, -bY + C = a)$

Méthodes de Calcul des Déterminants

• Cramer: Calcul de la solution $(|A_x| / |A|)$
• Gauss-Jordan: Séquence d'opérations pour matrices (réduction de ligne):
  • 3x3: (31-2-32-13-23-12)
  • 4x4: (41-31-21-42-32-43-14-24-34-13-23-12)
• Sarrus: Méthode de l'Étoile (pour matrices 3x3)
• Cofacteurs: Résolution

Les périphrases verbales

• Nous venons de prendre ces photos.
• Il vient d'aller chez Hélène.
• Je suis en train de prendre un bain.
• Nous allons faire le ménage.
• Tu viens de te coiffer.
• Mon fils est sur le point d'aller chez le dentiste.
• Mes amis viennent de me téléphoner.
• Le patron est en train de lire le journal.
• Nous venons de regarder la finale de la Coupe du monde.
• Elle va avoir un examen.
• Je viens de déjeuner.
• Ma femme est en train de regarder la télé.
• Les enfants sont en train de travailler.
• Vous êtes sur le point de vous coucher.
• Il va accompagner ses enfants à l'école.
• Nous venons de faire cela.
• Elle est en train de se déshabiller.
• Je suis sur le point de me raser.
• Il est en train de conduire son taxi.
• Il vient de rentrer chez lui.

Exprimer la durée

Problèmes mondiaux

• La pauvreté
• La corruption
• La faim (hambruna)
• La violence
• La guerre
• La pollution
• Le racisme
• L'exclusion
• Le terrorisme
• La drogue
• L'analphabétisme
• La maladie
• L'exploitation humaine
• Les catastrophes naturelles
• Le réchauffement global

Comment agir ?

• Parrainer (enfant, projet) - Agir
• Faire un don - Hacer una donación
• Faire du bénévolat - Voluntario
• Aider - Ayudar
• Porter secours aux victimes - Sécurité aux victimes
• Agir/réagir - Actuar
• Proposer son aide - Proporcionar ayuda
• Donner un coup de main - Dar una mano
• Collecter (des fonds, des vêtements)
• Défendre (une cause)
• Lutter (contre un problème/une menace/pour une cause)

Fréquence (se place après le verbe)

• Très (souvent) - MUY
• Souvent - Frecuentemente
• Régulièrement
• Habituellement
• Jamais
• Rarement
• Parfois

Verbes de base

• Être (ser, estar) : suis, es, est, sommes, êtes, sont
• Aller (ir) : vais, vas, va, allons, allez, vont
• Avoir (tener, haber) : ai, as, a, avons, avez, ont

Verbes en -er

• S’appeler (llamarse) : m'appelle, t'appelles, s'appelle, nous appelons, vous appelez, s'appellent
• Habiter, parler : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent

Adjectifs et déterminants

Adjectif interrogatif : Quel

• Quel (m.s.), quels (m.p.), quelle (f.s.), quelles (f.p.)

Articles définis

• Le, l' (m.s.) ; la, l' (f.s.) ; les (pluriel)

Accord des adjectifs (masculin-féminin)

• Masculin : masculin + e
• Terminaisons : -e → -e, -eux → -euse, -if → -ive, -s → -sse, -au → -elle, -ux → -usse, -eux → -eille, -nc → -nche, -g → -gue, -il → -ille

Articles indéfinis

• Un (m.s.), une