Notes, résumés, travaux, examens et exercices de Français d'Université

Alimentation

Conseils pour une alimentation saine des enfants

1. L'aliment a une valeur symbolique forte pour l'enfant. La relation qu'il établit avec sa mère a dans l'alimentation l'un de ses piliers. Donc, ne jamais utiliser la nourriture comme récompense ou punition.
2. Il est recommandé que la famille se réunisse au moins une fois par jour pour manger ensemble. C'est un moment important pour discuter, échanger, faire des plans, etc.
3. Idéalement, l'enfant fait cinq repas par jour : petit-déjeuner, milieu de matinée, déjeuner, collation et dîner.
4. Le petit-déjeuner est un repas important, car il fournit l'énergie dont le cerveau de votre enfant a besoin pour bien fonctionner à l'école. Par conséquent, l'enfant doit se réveiller assez

Avantages et inconvénients du métier d'enseignant

Je voudrais travailler comme enseignant à l'avenir. Je connais les avantages et les inconvénients de ce métier et je suis bien conscient du fait qu'il est très difficile de s'occuper des enfants et d'être attentif tout le temps. Une autre difficulté liée à cette profession est que certains enfants pourraient être un peu difficiles à gérer.

D'autre part, il y a des avantages infinis, comme être entouré d'enfants et d'adolescents auprès desquels vous pouvez apprendre beaucoup de choses tout en leur enseignant. Il est gratifiant d'avoir la chance de les aider à :

• Lire et écrire ;
• Effectuer des opérations de base ;
• Connaître le nom des couleurs en anglais.

Je crois que le métier d'...

Questions et réponses personnelles

Origine et déménagement

• Où êtes-vous né ?
• Je suis né en Argentine.
• Êtes-vous né à Buenos Aires ?
• Oui, j'y suis né.
• Non, je n'y suis pas né. Je suis né à Cordoue.

• Quand avez-vous déménagé à Los Angeles ?
• J'ai emménagé ici il y a dix ans. Je ne parlais pas anglais.
• Avez-vous pris des cours d'anglais en Argentine ?
• Oui, j'en ai pris. J'ai suivi des cours pendant un an.
• Non, je n'en ai pas pris. Ma tante m'a appris à la maison.

Habitudes passées

Parler des anciennes habitudes

• Aviez-vous l'habitude de collectionner des choses ?
• Oui, j'avais l'habitude de collectionner des bandes dessinées.
• Non, je n'avais pas l'habitude de collectionner quoi que ce soit, mais maintenant je collectionne de l'art.

• À quels

Exercice 1: Phrases avec "Même si"

• Même si tu n'as pas ton livre, tu peux faire les exercices ; tu peux les suivre avec ton voisin.
• Même si vous ne parlez pas italien, vous pouvez accueillir des jeunes Italiens ; vous parlez anglais.
• Même s'il pleut, vous pouvez sortir ; prenez un parapluie.
• Même si elle est timide, elle osera faire sa connaissance ; elle va lui écrire.
• Même s'il a un portable, tu peux l'avertir ; envoie-lui un courriel.

Exercice 2: Conjugaison au subjonctif

• A) que nous rencontrions
• B) que je puisse
• C) qu'ils sachent
• D) que nous ayons

Exercice 3: Expressions impersonnelles et subjonctif

• Il est incompréhensible que je ne réussisse pas l'examen de français.
• Il est injuste que je ne puisse pas voyager à l'étranger avec mes amis.

Vocabulaire de la classe

• La porte, la chaise, la table, le pupitre, la fenêtre, le tableau
• L'ordinateur, le projecteur, la poubelle, les haut-parleurs
• Le professeur, l'élève
• Un crayon, un taille-crayon, un stylo, une gomme, un cahier, une feuille, un livre, une trousse, des ciseaux
• Un sac à dos, un cartable, une agrafeuse, un trombone, un feutre, un surligneur, une règle, la colle, un scotch, un correcteur

Vocabulaire du restaurant

• La table, la chaise, le menu, l'addition, un pourboire
• Un serveur, un plat, un plat du jour, une boisson, un dessert
• Une assiette, un verre, une bouteille, un verre de vin, une carafe d'eau, une entrée, une salade

Vocabulaire du supermarché

• Un chariot, un panier, la caisse, le ticket de caisse
• Payer avec la carte, payer

Les pronoms compléments d'objet direct

• Singulier

  • 1re personne : Me, M'
  • 2e personne : Te, T'
  • 3e personne : Le (masculin), La (féminin), L'

• Pluriel

  • 1re personne : Nous
  • 2e personne : Vous
  • 3e personne : Les

Les adjectifs démonstratifs

• Masculin

  • Ce (devant une consonne) : CE porte-clés
  • Cet (devant une voyelle) : CET autocollant

• Féminin

  • Cette : CETTE collection

• Pluriel

  • Ces : CES porte-clés/collections

Exprimer ses passions

• Ma passion, ce sont les énigmes.
• Je suis passionnée par le dessin.
• Je suis folle de basket.
• J'adore le chocolat.

Conjugaison des verbes courants

Verbe Être

• je suis
• tu es
• il/elle est
• nous sommes
• vous êtes
• ils/elles sont

Verbe Arriver

• j'arrive
• tu arrives
• il/elle arrive
• nous arrivons
• vous arrivez
• ils/elles arrivent

Verbe Prendre

• je prends
• tu prends
• il/elle prend
• nous

Passé Composé

Ejemplos:

• - Ils ont fait un gâteau.
• - J’ai mangé un croissant.
• - On a acheté un appareil photo.
• - J’ai téléphoné à ma mère.
• - Il a travaillé beaucoup cette semaine.

Estructura: sujeto + avoir/être + participio pasado

Verbos con Être

• naître - né (nacer)
• devenir - devenu (convertirse)
• mourir - mort (morir)
• monter - monté (subir)
• descendre - descendu (bajar)
• rester - resté (quedar)
• tomber - tombé (caer)
• arriver - arrivé (llegar)
• entrer - entré (entrar)
• venir - venu (venir)
• aller - allé (ir)
• sortir - sorti (salir)
• partir - parti (ir)
• passer - passé (pasar)
• revenir - revenu (volver)
• rentrer - rentré (volver)
• retourner - retourné (regresar)

Conjugación de Avoir y Être

Verbos Ouvrir/

Correction et Structuration d'un Document Français

1. Correspondance et Formalités Administratives

• Entreprise, adresse, tél., fax (placés côte à côte).
• Identification de la lettre à gauche.
• Nom et adresse du destinataire.
• Lieu et date d'expédition.

Je reste à votre disposition pour tout renseignement complémentaire. Je vous prie d'agréer, Monsieur, mes salutations distinguées.

2. Vie Quotidienne et Habitudes Alimentaires

Je n'ai pas beaucoup de temps pour déjeuner, alors je mange rapidement au restaurant d'entreprise. En général, je prends un sandwich au thon. Après, je mange une pomme en dessert. Je bois de l'eau. Parfois, je vais boire un café à la cafétéria. Le soir, je prépare de bons repas à la maison.

3. Scénario d'Achat

Présent de l'indicatif

Règles générales

Le présent se forme avec le radical de l'infinitif (verbes en -er, -ir, -re) auquel on ajoute une terminaison.

• Verbes en -er : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent
• Verbes en -ir : -s, -s, -t, -issons, -issez, -issent
• Verbes en -re : -s, -s, -, -ons, -ez, -ent

Exceptions

• Avoir : j'ai, tu as, il/elle/on a, nous avons, vous avez, ils/elles ont
• Être : je suis, tu es, il/elle/on est, nous sommes, vous êtes, ils/elles sont
• Venir : je viens, tu viens, il/elle/on vient, nous venons, vous venez, ils/elles viennent
• Faire : je fais, tu fais, il/elle/on fait, nous faisons, vous faites, ils/elles font
• Pouvoir : je peux, tu peux, il/elle/on peut, nous pouvons, vous pouvez, ils/elles peuvent
• Prendre : je prends, tu prends, il/elle/