Histoire de l'éducation et de l'évangélisation au Chili

Bernardo O'Higgins et l'éducation

La question de l'éducation ne change pas beaucoup. Décors :

• 1818 : l'État doit être en charge de l'éducation.
• Les gens devaient postuler pour le poste d'enseignant.
• 1819 : Règles de l'éducation.

Ce projet portait sur la présence d'enseignants utilisant la méthode de Lancastre (1821), une méthode d'enseignement mutuel née en Angleterre. L'enseignant travaillait avec un petit groupe qui surveillait le reste. Le système reposait sur des récompenses, des punitions et une communication verticale (les moniteurs ne communiquaient qu'avec l'enseignant).

• Le grand mérite de ce système est qu'il a permis l'alphabétisation d'un grand nombre d'étudiants à faible coût.

Cette méthode a été appliquée au Chili, au Pérou, en Argentine et en Bolivie. Au Chili, elle a rencontré une grande résistance car elle était perçue comme protestante, mettant peu l'accent sur l'instruction religieuse, en plus d'être imposée par O'Higgins, qui n'était pas aimé.

Doctrines et réductions

Doctrines : Les peuples autochtones étaient expulsés de leurs terres et insérés dans de petits villages indigènes dotés d'une chapelle. C'est là que l'on tentait de changer leurs habitudes. Ici, l'encomienda n'était pas utilisée car ils étaient sous la charge de l'Église. Il y avait un travail forcé, mais de meilleures chances de survie.

Réductions : Une forme révolutionnaire introduite par l'ordre des Jésuites (représentant une force intellectuelle engagée, proche du pouvoir et responsable de l'éducation des princes).

La méthode des Jésuites consistait à insérer des Espagnols dans les communautés autochtones pour apprendre leur culture et leur langue afin d'entamer l'évangélisation. Il s'agissait d'immenses communautés où les Indiens venaient volontairement et travaillaient de leur plein gré. Après une période de conviction, ils demandaient le baptême. Cette méthode était centrée sur l'enfant.

L'encomienda

C'est la forme principale par laquelle les Indiens passaient aux mains d'un Espagnol chargé de les évangéliser, ce qui devenait son travail. C'est considéré comme un « esclavage déguisé », où l'infanticide était souvent pratiqué.

Les principaux opposants à cette cession furent Bartolomé de las Casas et Luis de Valdivia, qui tentèrent de protéger les indigènes en envoyant des lettres à la Couronne. Cela a abouti à la déclaration de nouvelles lois, mais leur application n'a jamais été garantie.

Une des mesures pour résoudre la question des communautés autochtones fut l'importation d'esclaves noirs pour soulager le fardeau des Indiens. L'esclave noir était traité comme un objet, non comme un être humain. Ils étaient très chers, ce qui marquait une distinction entre les classes sociales : seuls les riches pouvaient en posséder.

Écoles de latin

Objectif : former les nouveaux prêtres locaux.

L'enseignement portait sur l'Église, les Écritures et l'histoire sacrée. Organisées par la Couronne, les études commençaient à 13-14 ans et duraient 3 à 4 ans, menant au titre de prêtre.

Évangélisation et Jésuites

1. Expliquez l'évangélisation par l'ordre des Jésuites et sa différence avec les autres ordres religieux.

R : L'évangélisation initiale imposait aux Espagnols d'enseigner les « bonnes manières ». L'Espagnol était habilité à intervenir dans la vie des peuples indigènes et à détruire leurs fondements culturels originels.

La Couronne a facilité l'action des Espagnols, qui ont souvent outrepassé leurs droits.

Tradition d'évangélisation de l'Église :

• Catéchèse : Signifiait que l'indigène comprenait et acceptait la religion. C'était un travail de conviction.
• Baptême et acceptation.

Arguments en faveur de l'expulsion des Jésuites

Les Jésuites étaient persécutés en Europe car ils étaient devenus une puissance internationale dominante. La Compagnie de Jésus est née au XVIe siècle comme réaction contre la Réforme protestante pour défendre l'Église et renforcer l'autorité du Pape via l'enseignement.

L'expulsion des religieux de l'Empire espagnol fut l'une des réformes des Bourbons. La Compagnie avait provoqué la méfiance du roi Charles III en raison de ses biens accumulés et de son influence politique. Les Jésuites étaient les éducateurs de l'élite et le roi se méfiait de leur fidélité, car ils n'acceptaient pas toujours d'imposer la volonté royale.

José Miguel Carrera

R : Il avait l'intention d'éduquer davantage de personnes. Carrera a ordonné à tous les établissements ecclésiastiques, couvents et conseils scolaires d'ouvrir des écoles. L'idée était d'étendre l'éducation et de susciter l'intérêt du peuple, en mettant en œuvre une démocratie éducative soutenue par les patriotes chiliens.