À quels âges s'applique la note psychomotrice de Da Fonseca ?

Ce test s'applique aux enfants âgés de 4 à 14 ans. Il évalue 7 domaines fondamentaux de la psychomotricité.

À quels âges s'applique la liste de Cratty ?

La liste des comportements sensori-moteurs de Cratty (1979) s'applique aux enfants de 2 à 8,5 ans. Les enfants de moins de 4 ans qui maîtrisent ces domaines devraient faire l'objet d'un examen plus approfondi.

Outils d'évaluation psychomotrice : Vayer, Da Fonseca et Cratty

Résumé

Ce document présente plusieurs outils d'évaluation quinométrique et psychomoteur, dont le test de Vayer, la revue de Pont, la note psychomotrice de Da Fonseca et la liste des comportements sensori-moteurs de Cratty. Il indique les domaines mesurés, les tranches d'âge concernées et l'échelle de cotation de Da Fonseca. L'élève y apprendra à reconnaître les principaux domaines de la psychomotricité évalués chez l'enfant.

Points clés

Le test de Vayer compile l'échelle de Brunet-Lézine, les tests de Terman et Merrill, les tests de Binet-Simon et l'imitation des gestes de Bergès-Lézine.
Le test de Vayer mesure la coordination œil-main, la coordination dynamique, le contrôle postural, l'organisation perceptuelle, la latéralité, la structuration espace-temps et les fonctions respiratoires.
La note psychomotrice de Da Fonseca s'applique aux enfants de 4 à 14 ans et évalue 7 domaines : tonus, équilibre, latéralité, conscience corporelle, structure espace-temps, praxies globales et praxies fines.
Da Fonseca utilise une échelle de cotation en quatre niveaux : insuffisant, assez bien, bien et excellent.
La liste de Cratty (1979) s'applique aux enfants de 2 à 8,5 ans et décrit des comportements sensori-moteurs observables.
La revue de Pont étudie notamment le tonus, la respiration, l'immobilité, l'agilité, la relaxation et la graphomotricité.

Testez-vous

Outils d'Évaluation Quinométrique

Tests Psychomoteurs de Vayer

Ce test est une compilation de plusieurs échelles et tests reconnus : l'échelle de Brunet-Lézine, les tests de Terman et Merrill, les tests de Binet-Simon, et l'imitation des gestes de Bergès-Lézine.

Domaines mesurés :

Coordination œil-main
Coordination dynamique
Contrôle postural
Organisation perceptuelle
Latéralité
Structuration espace-temps
Fonctions respiratoires

C'est l'un des outils couramment utilisés dans l'enseignement spécialisé.

Revue Psychomotrice de Pont

Cette revue des instruments d'évaluation quinométrique se concentre sur les aspects suivants :

Tonus
Respiration
Diadococinésies et syncinésies
Immobilité
Agilité et relaxation
Contrôle visuel
Dissociation musculaire et adaptation spatiale
Rythme, latéralité et graphomotricité

Elle inclut l'étude de la réaction ou du coût (fatigue, douleur, plaisir, stress, etc.) de l'enfant après la réalisation de l'essai.

Note Psychomotrice de Da Fonseca

Ce test s'applique aux enfants âgés de 4 à 14 ans et évalue 7 domaines fondamentaux :

Tonus
Équilibre
Latéralité
Conscience corporelle (Concept de corps)
Structure espace-temps
Praxies globales
Praxies fines

Échelle de cotation (Interprétation) :

1. Performance imparfaite et désordonnée (Insuffisant): Indique une Apraxie.
2. Difficultés de contrôle (Assez bien): Indique une Dyspraxie.
3. Performance appropriée et contrôlée (Bien): Niveau attendu.
4. Performance parfaite, économique, fluide et bien contrôlée (Excellent): Maîtrise complète.

Note : L'interprétation finale est basée sur l'évaluation des 7 domaines (Tonus, Équilibre, Latéralité, Conscience corporelle, Structure espace-temps, Praxies globales, Praxies fines).

Liste des Comportements Sensori-Moteurs de Cratty (1979)

Ce test s'applique aux enfants âgés de 2 à 8,5 ans. Les enfants de moins de 4 ans qui maîtrisent ces domaines devraient faire l'objet d'un examen plus approfondi.

Exemples de comportements évalués :

Peut marcher environ 3 mètres sur une ligne de 5 cm de large matérialisée au sol.
Peut opposer le pouce aux autres doigts pour saisir des objets en utilisant un mouvement de « pince » (clip).
Peut nommer ses mains, ses pieds, sa tête et les parties de son visage.
Peut descendre un escalier (ou une pente) en alternant un pied puis l'autre.
Peut marcher de manière rythmique et cadencée.
Montre plusieurs types de gribouillis (OUI / NON).