Notes, résumés, travaux, examens et exercices d'Anglais de Secondaire

Compréhension de texte

• 1 – b
• 2 Faux. Elle a voyagé plusieurs fois en Corée du Sud et au Japon.
• 3 Vietnam, Cambodge, Indonésie, Thaïlande, Laos.
• 4 Le but de cette association est d'aider les enfants d'Asie du Sud-Est les plus pauvres à recevoir une éducation.
• 5 Car elle n'est pas médecin ni professeure, elle est étudiante.
• 6 Il s'agit de prendre la responsabilité financière et émotionnelle de soutenir un enfant qui a besoin d'aide.
• 7 Faux. On peut aussi devenir bénévole.
• 8 Une étudiante, une employée de l'association.

Production d'écrit

• 1 a
• 2 1, 5, 4, 3, 2, 7, 6
• 3 Il a perdu son travail. Il a perdu son logement. Il ne parle pas bien le français.
• 4 Garder la nourriture de la cantine pour la lui donner, donner des cours de français et

Définition et fondements de l'Art

Définition

Définition : Toute production de la beauté par les œuvres d’un être conscient (versus animaux). / Activité humaine qui consiste à produire des œuvres ayant une valeur esthétique.

Amorce philosophique

Amorce : Merda d’artista de Piero Manzoni questionne la valeur et la définition de l'œuvre d’art.

Éléments fondamentaux de l'Art

• L’œuvre d’art
• L’artiste
• Le public

I. Qu'est-ce qu'une œuvre d'Art ?

A. L’Art doit-il imiter la nature ?

• Conception classique : La nature est parfaite (référence à la religion), donc l’art doit l’imiter pour être parfait aussi.
• Platon : S’oppose à cette idée. Pour lui, l’art ne doit pas imiter la nature car celle-ci est trompeuse et dangereuse.

Conjugaison des Verbes Irréguliers Français

Liste des Verbes et Leurs Formes

• Être : a été, ont été
• Boire : bu, bu
• Battre : battu, conduit, entraîné
• Devenir : devenu, devenue
• Manger : mangé, mangé
• Commencer : commencé, l'automne est tombé, *Fallen* (Note : 'Fallen' est anglais, conservé pour fidélité au texte source)
• Plier (Coude) : plié, alimentation pliée, nourri, nourris
• Mordre : mordu, senti, senti
• Lutter : parié, parié, battu, battus
• Saigner : saigné, trouvé, trouvé
• Frapper/Coup : fait, explosé, volé, soufflé, volé, volé
• Briser : brisé, oublié, oublié, oublié
• Mettre : mis, apporté, pardonné, pardonné, pardonnée
• Construire : construit, gelé, construit, gelé, congelés
• Brûler : brûlé, obtenu, obtenu
• Acheter : acheté,

Vocabulaire Français pour le Shopping et les Vêtements

Les Vêtements (Les Vêtements = Clothing)

• Un jean = A pair of jeans
• Une casquette = A baseball cap
• Un pull = A sweater
• Une veste = A suit jacket
• Un pantalon = Trousers
• Une sandale = Sandals
• Un polo = A polo shirt
• Un manteau = A coat
• Un anorak = A winter jacket
• Un survêtement = A sweatsuit
• Une basket = Sneakers
• Une chaussure = Shoes
• Une chaussette = A sock
• Une chemise = A shirt (button down)
• Une cravate = A tie
• Un complet = A man's suit
• Une jupe (plissée) = A pleated skirt
• Un chemisier = A blouse
• Une robe = A dress
• Un tailleur = A woman's suit

Le Shopping et les Lieux

• Une boutique = Store
• Un centre commercial = Shopping center/mall
• Un grand magasin = Department store
• Une vitrine = Shop window
• Une cabine d’essayage

Les verbes modaux en anglais

Les verbes modaux sont des auxiliaires qui expriment une modalité comme la capacité, la possibilité, la permission, l'obligation ou la probabilité.

Can / Could

• Can : Exprime la capacité ou la possibilité au présent.
  Exemple : I can dance the cueca. (Je peux danser la cueca.)
• Cannot / Can't : Forme négative, exprime l'incapacité ou l'impossibilité.
• Could : Exprime la capacité au passé ou le conditionnel.
  Exemple : I could run fast before the accident. (Je pouvais courir vite avant l'accident.)
• Could not / Couldn't : Forme négative.

May / Might

• May : Exprime la permission ou une probabilité.
  Exemple : May I use your cell phone? (Puis-je utiliser votre téléphone portable ?)
• May not : Forme négative.
• Might :

Vocabulaire et Expressions Courantes

Informatique et Technologie

• données - data
• cliquer - to click
• décrocher - to unhook (phone), to pick up (phone)
• un annuaire - directory
• perdre - to lose
• envoyer - to send
• titrer - to title
• sauvegarder - to save
• une souris - mouse
• un logiciel - software
• une touche - key
• un clavier - keyboard
• une imprimante - printer
• appuyer - to press/push
• taper - to type/tap
• un répertoire - contacts/address book
• éteindre - to turn off
• un réseau - network
• recharger - to charge
• allumer - to turn on
• recevoir - to receive
• un ordinateur - computer
• un téléphone fixe - home phone
• un écran - screen
• les réseaux sociaux - social networking
• on peut envoyer des messages - we can send messages
• on peut perdre son portable - you can lose your mobile phone
• ça

L'ascension du Rocher du Lion

Le lendemain matin.

Matau : « Allons au Rocher du Lion. Ce sera amusant. »

Maman : « Combien y a-t-il de marches ? »

Cathy : « 1 200. Et il y a des peintures murales au milieu. »

Matau : « Comment connaissez-vous le Rocher du Lion ? »

Cathy : « Je suis venue ici dans un rêve. »

Matau : « Je ne vous comprends pas. »

Cathy : « Oh, c'est une longue histoire. »

Bientôt, ils voient les peintures et elles sont exactement comme les peintures dans le rêve de Cathy.

Cathy : « Nous allons voir deux pattes de lion sculptées dans le roc. »

Cathy a raison. Ils voient des singes sur les rochers, exactement comme dans son rêve.

Maman : « Je suis trop fatiguée pour continuer. »

Matau : « Je vais grimper au sommet avec...

Concept de voix active et passive

Nous pouvons nous concentrer sur l'action du verbe dans le sujet (voix active) ou sur l'objet (voix passive).

Exemples

• Voix active : Le portier porte les sacs. (Le portier prend les sacs)
• Voix passive : Les sacs sont transportés par le portier.

Règles de grammaire

La voix passive est formée en utilisant le verbe être + le participe passé du verbe principal.

Tableau de variation verbale

Considérant les points ci-dessus, ce schéma montre les changements de temps lorsqu'une phrase active se transforme en phrase passive, en utilisant l'exemple : écrire une lettre.

Les Dictionnaires Python (type dict)

• Les dictionnaires (type dict) permettent de stocker des paires clé-valeur.
• Contrairement aux listes, les éléments sont repérés par des clés (types possibles : str, float, tuple si les n-uplets contiennent uniquement des types simples comme int, float).
• Les clés ne sont pas ordonnées.

Création de Dictionnaires

1. Syntaxe de base :

   dico = {"A": 0, "B": 1, "C": 2}

2. En compréhension :

   d = {chr(65+i): i for i in range(26)}

   Résultat :

   {'A': 0, 'B': 1, ..., 'Z': 25}

3. Conversion d’une liste :

   liste = [['A', 0], ['B', 1], ['C', 2]]
   d = dict(liste)

   Résultat :

   {'A': 0, 'B': 1, 'C': 2}

3.1 Accès aux éléments

• Accéder aux clés :

  d.keys()  # dict_keys(['A', 'B', 'C'])

• Accéder aux valeurs :

  d.values()  # dict_values([0, 1,

Visite des musées de Londres : 3 attractions majeures

Nous poursuivons la visite des musées de Londres avec 3 grandes attractions touristiques majeures : la Tour de Londres (les joyaux de la couronne), le musée de Madame Tussauds (personnages célèbres en cire) et le British Museum.

Photos :

Best London attractions :

• The Tower of London is a great historic castle and you can see the Crown Jewels.
• The British Museum is Britain’s largest museum and is one of the greatest museums in the world. You can see a lot of world-famous objects like the Rosetta Stone and admission is free.
• Madame Tussauds Wax Museum is a must-see. You can see amazing wax statues and meet a lot of celebrities like the Queen. It is one of the funniest museums in London but