Notes, résumés, travaux, examens et exercices d'Anglais de Secondaire

Méchant

Très mauvais, malveillant.

Evelyn Waugh (1903-1966)

Nom de plume d'Arthur St John, un écrivain britannique.

Noël Coward (1899-1973)

Écrivain britannique de pièces satiriques.

Roald Dahl (1916-1990)

Écrivain britannique.

Simple soldat (Privé)

Un simple soldat, un militaire du rang.

Lettre de commission

Document signé par le roi qui confère à quelqu'un un poste de direction dans l'armée.

Tranchées

Passages profonds creusés dans le sol, servant de protection aux soldats.

Sanglante (expression)

Expression familière utilisée pour marquer la colère ou l'ennui.

Se demander

S'interroger, se poser une question à soi-même.

Confiant(e)

Qui a confiance en soi, sûr(e) de soi.

Porte-fenêtre

Grande fenêtre qui s'ouvre comme une porte, permettant...

Oscar Alejandro Acosta Cortes 3e #10
Frys 1 — test bimestriel

Eh bien, dans l'activité de la course, j'ai constaté que certaines personnes ont plus de possibilités que d'autres et qu'il est parfois possible d'atteindre certains objectifs malgré un nombre limité d'occasions. Ce film nous ramène à cette idée : nous avons observé et comparé les possibilités qu'offrent le village et la ville.

Le cas de Minzhi : jeune enseignante face aux difficultés

Par exemple, Minzhi, une jeune fille de 13 ans qui a besoin d'argent, reçoit la mission du maire : remplacer pendant un mois une enseignante d'un petit village de montagne isolé. De plus, elle ne dispose pas des installations nécessaires pour donner ses cours, ni d'une formation suffisante...

Guide de la voix passive

Le participe passé est utilisé dans la construction de la voix passive.

Présent simple

Structure : Sujet + verbe to be au présent + participe passé du verbe principal.

Le présent simple est utilisé pour des actions habituelles et des vérités générales.

Exemple : Manuela est enseignée en anglais deux jours par semaine. (Par Richard)

Passé simple

Structure : Sujet + verbe to be au passé (was/were) + participe passé.

Le passé simple est utilisé pour des actions accomplies.

Présent continu

Structure : Sujet + verbe to be au présent + being + participe passé.

Le présent continu est utilisé pour des actions en cours au moment où nous parlons.

Exemple : Les enfants reçoivent un enseignement en français à l'école....

Le Futur Simple : Décisions et Prévisions

Utilisation :

• Les décisions prises au moment de prendre la parole.
• Les prévisions générales.

"Il va pleuvoir la semaine prochaine."
"Vous avez gagné, je n'aime pas ça ici."

Formes du Futur Simple

• Affirmative : Je / il / elle / on... apprendra (Sujet + will + infinitif).
• Négative : Je / il / elle / on... n'apprendra pas.
• Interrogative : Vais-je / va-t-il / va-t-elle / va-t-on... en savoir ?

Le Futur Proche (Be Going To)

• Les intentions futures ou les plans lorsque la décision est déjà prise. "Je vais trouver un emploi l'année prochaine."
• Les prévisions lorsqu'il existe une preuve que vous pouvez voir maintenant. "Écoutez le vent ! Il va y avoir un orage."

Conjugaison du Futur Proche

• Affirmative :
  Je vais

Expresiones en Francés

• Opposer: mais, par contre, alors que, malgré, cependant
• Se situer: il est vrai que .. mais, en tant que, je suis d'accord avec, je partage l'opinion de..
• Mon opinion: à mon avis, je pense que, pour moi
• argumenter: en effet, en fait, c'est-à-dire, ainsi
• Renforcer: d'ailleurs, de plus, c'est pourquoi.
• Les collegues: compañeros de trabajo
• avoir envie: tener ganas
• pofiner: refinar
• bien desservi: bien comunicado
• entretien: entrevista
• Les métiers du tourisme
• mettre en avant: destacar
• être à l’aise: sentirse a gusto
• ciblé: target
• Rendre attractive: hacer algo+adejtivo
• Les candidatures spontanées
• Les demandeurs d’emploi
• Les sociétés: las empresas
• Les saisonniers: Trabajadores temporales
• Le chômage: el paro
• Postuler: aplicar
• Les

La crise espagnole : un terrain propice à la catastrophe

Espagne : la crise

L'Espagne n'a pas déclenché la crise, mais elle s'est retrouvée dans un environnement particulièrement fragile : dette élevée, économie reposant sur des secteurs peu innovants, etc.

Les dettes étaient principalement des prêts hypothécaires garantis par la valeur des logements. Lorsque les prix de l'immobilier se sont effondrés, les citoyens ont possédé des biens dont la valeur était bien inférieure à leurs dettes. Incapables de faire face à leurs remboursements, de nombreux ménages ont cessé de payer, et les banques se sont retrouvées avec des logements impossibles à vendre. La crise financière s'est alors installée et a abouti à un sauvetage «...

La santé des enfants : une compétence du 21e siècle

Plus qu'une simple pomme par jour

Une pomme par jour ne suffit pas. La santé des enfants est en déclin et nous devons agir. Il est temps de considérer la santé comme une compétence à part entière, une compétence du 21e siècle que l'on doit pratiquer et perfectionner.

L'importance d'une bonne santé

Les enfants en bonne santé réussissent mieux à l'école, ont de meilleurs emplois, mènent une vie plus saine et élèvent des familles en meilleure santé. La santé est un atout précieux qui mérite d'être cultivé dès le plus jeune âge.

L'éducation à la santé : un effort collectif

L'éducation à la santé ne se limite pas à un simple cours au collège. Elle doit être intégrée...

Coordonnées des liens

• Copulative (et, ou, que)
• Disjonctive (ou, sinon, à défaut)
• Adversative (mais, or, néanmoins, cependant, pourtant, ...)
• Explicative (c'est-à-dire, en effet, par exemple, ...)
• Distributive (tantôt... tantôt, soit... soit, l'un... l'autre, ...)

Subordonner les liens

Les caractéristiques physiques de la Terre

• 70 % d'eau
  • 97 % d'eau salée (inutilisable, le sel la rend impropre à la consommation)
  • 3 % d'eau douce (2 % de glaciers, 1 % de lacs, de rivières et de nappes phréatiques)
• 30 % de terre
  • 33 % de déserts (inutilisables)
  • 37 % de terres habitables (arables, utilisées pour l'agriculture et les espaces verts, notamment les forêts, qui fournissent environ 50 % de l'oxygène)
  • 30 % d'autres terres (montagnes, inutilisables)
• L'atmosphère
  • 78 % d'azote
  • 21 % d'oxygène
  • 1 % d'autres gaz (argon, hélium, méthane, CO₂, néon)

Histoire géologique de la Terre

Précambrien

• (4,6 milliards d'années) Formation de la Terre. La journée dure 6 heures.
• La planète Théia percute la Terre, créant une inclinaison de 23,5° et formant

Vocabulaire français-anglais : sports, loisirs et grammaire

Les sports et les matchs

• Un stade = a stadium
• Des gradins = bleachers
• Un spectateur / une spectatrice = a spectator
• Un terrain = a field
• Une piste = a track
• Un match = a game
• Un joueur / une joueuse = a player
• Une équipe = a team
• Le camp (adverse) = the opponents
• Un arbitre = a referee
• Le gagnant / la gagnante = the winner
• Une coupe = a winners cup
• Jouer (à) = to play a sport
• Lancer = to throw
• Servir = to serve
• Envoyer = to send
• Renvoyer = to return
• Égaliser = to tie (score)
• Gagner = to win
• Perdre = to lose
• Siffler = to whistle
• Beaucoup de monde = lots of people
• Comble = packed
• Plein = full
• Contre = against

Le football et le basket

• Le foot(ball) = soccer
• Marquer un but = to score a goal
• Un gardien de but =