Notes, résumés, travaux, examens et exercices de Français de Formation professionnelle

Tema 3 (Page 45 Ej 7) Vous êtes au comptoir d'information. Orientez un voyageur. Vous pouvez vous aider du plan p.104.

Passager : Bonjour. Je voudrais un renseignement, je suis perdu ! Je cherche des toilettes.

Andrea : Bonjour, les toilettes à cet étage se trouvent au bout de ce couloir, la dernière porte à droite.

Passager : Non, ces toilettes sont fermées.

Andrea : Oh ! Je suis désolé, vous pouvez utiliser les toilettes au 2ème étage. Traversez ce couloir et descendez les escalators à droite ou par l'ascenseur à côté, et vous êtes au deuxième étage. Les toilettes sont devant le comptoir d'accueil.

Passager : Merci beaucoup.

Andrea : Merci à vous, bonne journée.

Tema 3 (Page 47 Ej 10) Vous êtes à l'aéroport, au comptoir de...

La légende de Maese Pérez l'organiste

Maese Pérez était un organiste aveugle et très humble. N'ayant d'autre famille que sa fille et d'autre ami que son orgue, il passa toute sa vie à préserver l'innocence de son âme et à composer de la musique sacrée. Il jouait si bien de son instrument de prédilection que l'archevêque de Séville lui demanda de jouer à la cathédrale, particulièrement lors de la messe de minuit. L'organiste s'en était toujours bien acquitté, mais ce soir-là fut un prodige.

Le dernier miracle de la messe de minuit

Cette nuit-là, c'était la messe de minuit. L'heure du début approchait, mais plusieurs minutes passèrent sans que Maese Pérez n'apparût. Une personne signala qu'il était tombé malade. Un homme...

Verbes terminés en -DRE

• Verbes réguliers (répondre, descendre, vendre, perdre, attendre) : Radical + terminaisons
  • Je – s : Je réponds
  • Tu – s : Tu réponds
  • Il – (rien) : Il répond
  • Nous – ons : Nous répondons
  • Vous – ez : Vous répondez
  • Ils – ent : Ils répondent
• Cas particuliers (PRENDRE, COMPRENDRE, APPRENDRE, REPRENDRE) :
  • 1, 2, 3 pers. sing. : On retire le RE (ex: PRENDRE -> PREND)
  • 1, 2, 3 pers. plur. : On retire le DRE (ex: PRENDRE -> PREN)

Conjugaison de COMPRENDRE

• Je comprends / Tu comprends / Il comprend
• Nous comprenons / Vous comprenez / Ils comprennent

Verbes terminés en -TRE

• Modèle METTRE (remettre, promettre, admettre) :
  • Singulier : On retire TRE (METTRE -> MET)
  • Pluriel : On retire RE (METTRE -> METT)
  • Je mets / Tu mets

Les Professions et Métiers

Architecte : arquitecto / Avocat(e) : abogado / Chercheur(euse) : investigador / Comptable : contable / Consultant(e) : consultor / Guide : guía / Informaticien(ne) : informático / Ingénieur(e) : ingeniero / Interprète : interprète / Journaliste : periodista / Médecin : médico / Professeur(e) : profesor / Secrétaire / Styliste

Secteurs d'activité

L'aéronautique / l'agroalimentaire / les assurances : seguros / le commerce / la communication / le conseil : asesoría / l'enseignement : enseñanza / l'environnement : medioambiente / la finance / l'hôtellerie : hostelería / l'industrie / l'informatique / la restauration / le tourisme / les transports.

Vocabulaire de la Vie Quotidienne

Un oreiller : cojín / Des

Roses Rouges et Choix Difficiles

Informations sur la Scène

• Auteur/Personnage Principal : Fernanda Herrera
• Période : 4

Scène 1 : À la Fleuristerie

Fernanda : Bonjour ! Je voudrais acheter des roses rouges.

Liam : Oui, mais nous avons seulement des roses blanches.

Fernanda : Mais mon mari n'aime que les roses rouges.

Liam : Votre mari a un goût très difficile parce que les roses rouges sont très rares.

Lucas : Je pense que la couleur de la fleur n’a pas d'importance.

Fernanda : Mais il va se fâcher si je n’achète pas de roses ! C’est très important pour lui !

Liam : Si vous voulez, je peux vous envoyer des roses rouges, mais elles seront chez vous lundi prochain.

Lucas : Vous pouvez acheter les roses blanches et vous pourrez lui donner les...

Présentation de Maria

Je m'appelle Maria. J'habite à Madrid. J'ai vingt ans. Je suis très chouette. Je suis née à Madrid. J'ai deux sœurs, trois chiens et un chat. J'étudie la gestion hôtelière à Vatel. Mes parents sont Adela et Juan.

Demande de réservation

Madame, Monsieur,

Je suis intéressée pour réserver une chambre dans votre hôtel. Avez-vous une chambre de libre, s'il vous plaît ? Je souhaite réserver une chambre double avec petit déjeuner pour deux nuits, du 28 au 30 novembre. Pouvez-vous m'adresser vos tarifs et vos conditions de réservation ? Pouvons-nous avoir une chambre avec douche ? Merci de me répondre avant le 26 novembre. Meilleures salutations, Maria Carvajal.

Versión en español

Señora, Señor, estoy interesada...

Faut-il interdire la télévision aux enfants ?

Pour commencer, nous allons parler de la télévision. Actuellement, elle est présente dans toutes les maisons européennes, américaines... C'est un outil qui transmet rapidement et efficacement les informations et la culture. Cependant, il existe des aspects négatifs : le danger pour les yeux, l'accaparement du temps, les contenus violents et érotiques... Alors, quel est le meilleur pour eux ?

Le Défi du Temps d'Écran et des Contenus

En premier lieu, le problème des enfants avec la télévision est qu'ils perdent leur temps à regarder des programmes qui sont sans intérêt. Ce type de programme ne permet pas à l'enfant de développer son esprit et, sans doute, n'a rien de bénéfique.

Optimiser

Circuit de 2 jours à Saint-Jacques-de-Compostelle

Madame Seydou,

Je suis Javier, responsable de l’agence de voyages Agencia Galicia à Saint-Jacques-de-Compostelle. Suite à votre demande, vous trouverez ci-dessous les informations concernant notre circuit de 2 jours à Saint-Jacques-de-Compostelle.

Jour 1 : Découverte du centre historique

Le matin, nous vous proposons une visite guidée du centre historique de Saint-Jacques-de-Compostelle. Il s’agit d’une visite de 2 heures avec un guide qui vous montrera les principaux sites d’intérêt de la ville : les quatre places qui entourent la cathédrale, la place du marché et le parc de l’Alameda.

L’après-midi, vous visiterez la cathédrale et son musée avec le guide. C’est une visite...

Présent de l'indicatif des verbes courants

Être

• Je suis
• Tu es
• Il/Elle/On est
• Nous sommes
• Vous êtes
• Ils/Elles sont

Avoir

• J'ai
• Tu as
• Il/Elle/On a
• Nous avons
• Vous avez
• Ils/Elles ont

Finir

• Je finis
• Tu finis
• Il/Elle/On finit
• Nous finissons
• Vous finissez
• Ils/Elles finissent

Aller

• Je vais
• Tu vas
• Il/Elle/On va
• Nous allons
• Vous allez
• Ils/Elles vont

Dire

• Je dis
• Tu dis
• Il/Elle/On dit
• Nous disons
• Vous dites
• Ils/Elles disent

Pouvoir

• Je peux
• Tu peux
• Il/Elle/On peut
• Nous pouvons
• Vous pouvez
• Ils/Elles peuvent

Faire

• Je fais
• Tu fais
• Il/Elle/On fait
• Nous faisons
• Vous faites
• Ils/Elles font

Venir

• Je viens
• Tu viens
• Il/Elle/On vient
• Nous venons
• Vous venez
• Ils/Elles viennent

Vouloir

• Je veux
• Tu veux
• Il/Elle/On veut
• Nous voulons
• Vous voulez
• Ils/Elles veulent

Connaître

• Je connais
• Tu connais
• Il/Elle/On connaît
• Nous connaissons
• Vous