Notes, résumés, travaux, examens et exercices de Langue et littérature de Secondaire

La Lyrique Médiévale Galicien-Portugaise : Origines

La lyrique médiévale galicien-portugaise est née de la confluence de deux courants. D'une part, les chants populaires de tradition orale, liés à des tâches agricoles, à la danse et aux différentes saisons de l'année. D'autre part, les connaissances acquises grâce à l'existence du chemin de Saint-Jacques-de-Compostelle ont permis l'émergence d'un « lyrisme troubadouresque », mode littéraire dont le centre d'influence se trouvait en Provence, au sud de la France. Cette confluence de la poésie populaire autochtone et de la littérature provençale a été décisive pour l'existence de notre lyrique médiévale.

Les Acteurs du Lyrisme Galicien-Portugais

Les agents littéraires du...

Concepts Fondamentaux de la Communication

Raison

C'est la voix qui compte.

Ordre du Jour

Livre ou cahier ciblé, servant à ne pas oublier ce qui doit être fait.

Anecdote

C'est un moyen de communication entre deux individus ou institutions pour résoudre un problème de nature personnelle, commerciale, administrative ou autre.

Base de l'Histoire

Elle est dans l'intervention et doit faire face à des problèmes politiques et sociaux d'intérêt général, ainsi qu'à d'autres enjeux.

Blog

Une lettre dans laquelle il est assis, permettant de connaître les élèves et les enseignants.

Prosopographie

Consiste à préciser les caractéristiques extérieures d'une personne ou d'un animal.

Outils Linguistiques et Types de Textes

Marques Textuelles Courantes (

Le Drame Romantique

Le drame romantique est caractérisé par la liberté de création et le rejet des règles de style néoclassique.

Caractéristiques du Drame Romantique

Le drame romantique présente les caractéristiques suivantes :

• Structure : Il comporte plus d'une intrigue qui se développe dans des lieux différents, à un moment indéterminé.
• Métrique : Il y a un mélange de vers et de prose.
• Personnages : Chacun des personnages montre toujours beaucoup de choses en commun.
• Héros : Il est très mystérieux, porteur d'un destin misérable, épris de liberté et de rébellion contre le monde.
• Dame : Caractérisée par la douceur, l'innocence et la passion d'amour dont elle est née, vit et meurt.
• Sujet : Le sujet central est l'amour, conçu

Relier les propositions : juxtaposition et coordination

La juxtaposition et la coordination sont deux manières de relier des propositions. Les propositions juxtaposées sont reliées par un signe de ponctuation (virgule, point-virgule), sans mot de liaison. Exemple : Il arrive, il s'assied, il ne dit rien. Les propositions coordonnées sont reliées par une conjonction de coordination (par exemple : mais, ou, et, donc, or, ni, car). Exemple : Juan mange et il boit.

Les types de propositions subordonnées

La subordonnée adverbiale (ou circonstancielle)

Voici les principaux types de subordonnées adverbiales avec leurs mots de liaison :

• Lieu : où
• Temps : quand, lorsque
• Manière : comme, de même que
• Cause : parce que, puisque
• Conséquence : si bien

L'Histoire et la Narration

Définition : En histoire, nous comprenons la science qui explique les faits relatifs au passé humain. En littérature, cependant, quand nous parlons d'histoire, nous nous référons à la narration d'événements qui, même s'ils semblent réels, ont été inventés. C'est pourquoi nous disons que l'histoire est un récit de fiction.

L'Ordre Linéaire et Non Linéaire dans le Récit

L'ordre linéaire est la façon la plus courante de présenter les faits d'une histoire. L'histoire progresse comme suit :

• Exposition : Présentation de la situation initiale, des personnages, du lieu et du temps, ainsi que du projet qu'ils souhaitent réaliser.
• Nœud : Complication de la situation initiale par l'apparition d'un conflit,

Résumé

Aloma est une jeune fille vivant à Barcelone avec son frère Jean, sa belle-sœur Anna et son neveu Daniel. Aloma et Jean ont récemment perdu leur frère cadet, Daniel, dans un accident. Ils vivent dans une maison héritée de leur père. Robert, le frère d'Anna, arrive d'Amérique pour leur rendre visite. Aloma tombe immédiatement amoureuse de lui. Daniel tombe malade et le médecin recommande un séjour à la montagne. Faute de moyens, le voyage est repoussé. Un jour, après une sortie au cinéma, Robert embrasse Aloma. Elle comprend alors que ses sentiments sont réciproques. Malgré l'amour qu'elle porte à Robert, Aloma ne remarque pas l'amour que Jean éprouve pour elle. Anna et Daniel partent finalement à la montagne....

...

1. Analyse de reportage et compréhension

• a. D'un reportage
• b. 1, 2 et 3
• c. 1. Vrai (elle est gratuite). 2. Faux (on peut emprunter des livres). 3. Faux (25 000 ouvrages).
• d. Haïti et le Vietnam
• e. Types de supports : des DVD. Types d'ouvrages : des bandes dessinées. Des ateliers : de poésie, d'écriture interactive, de ciné-club.

2. Genres littéraires

• a. Un manga
• b. Un roman d'aventures
• c. Un roman de cape et d'épée
• d. Un magazine
• e. Un roman fantastique
• f. Une saga
• g. Un roman historique

3. Pratique de la lecture

• a. Ça fait deux jours qu'elle a commencé ce livre et elle l'a déjà fini !
• b. Je vais lire un peu pendant que tu finis tes devoirs.
• c. Je lis beaucoup plus pendant les vacances que le reste de l'année.
• d. Tu ne veux pas lire ce roman avant

L'importance des langues étrangères

À quinze ans, je considère l'apprentissage des langues comme une porte ouverte sur le monde. Quand on parle plusieurs langues, on peut voyager plus facilement et découvrir de nouvelles cultures. Si j'étudiais davantage l'anglais, je pourrais communiquer avec des personnes du monde entier.

Les avantages sont nombreux :

• Meilleures opportunités professionnelles
• Enrichissement personnel
• Compréhension interculturelle

Cependant, il y a des inconvénients : c'est chronophage et parfois frustrant.

Si je maîtrisais plusieurs langues, je deviendrais plus confiante. Les langues étrangères nous rapprochent et, si tout le monde apprenait au moins une langue étrangère, le monde serait plus uni.

Comment s'informer

Introduction

Monsieur le Maire,

Je suis résidente du quartier des … et je me permets de vous écrire concernant un problème de propreté. En effet, j'ai constaté depuis plusieurs semaines que les rues n'étaient plus aussi bien nettoyées qu'auparavant…

Je me permets de vous écrire au nom des habitants / en tant que représentante du quartier, du bâtiment… Je ne vais pas parler de mes problèmes personnels ; cependant, je vais vous parler d'un problème qui touche une collectivité. Je pense que cette décision est contraire aux intérêts des…

Mots de liaison et transitions

Pour structurer vos arguments

• Tout d'abord / Premièrement
• En outre / Deuxièmement
• Enfin
• En conclusion

Autres connecteurs

• Et / De plus / En outre / Puis / Ensuite
• Mais