Notes, résumés, travaux, examens et exercices de Sciences humaines et sociales de Concours administratif

Concepts Fondamentaux en Sciences Sociales

La Masse et l'Âme Collective (Gustave Le Bon)

Les individus perdent leur individualité dans la masse, car celle-ci développe une sorte d'« âme collective », une conscience ou un esprit de caractère supra-individuel qui fusionne leurs esprits en une unité mentale. Le sociologue français Gustave Le Bon la définit comme « un groupe humain caractérisé par la perte de contrôle rationnel, une suggestibilité accrue, la contagion émotionnelle, l'imitation, le sentiment d'omnipotence et l'anonymat de l'individu. » On comprend aussi la notion d'« Âme de masse » comme un esprit collectif, distinct de chaque composant individuel de ce phénomène.

Utilitarisme (Bentham et Mill)

Théorie éthique...

Et de recueillir des informations pertinentes afin d'identifier les personnes impliquées dans le cas, quel est le statut de l'espèce, et de faire une première évaluation de la marche à suivre.

Les méthodes de collecte d'information peuvent être faites par écrit ou oralement, en présence ou l'absence du sujet. Une fois que nous avons obtenu des données sur la phase de recherche afin de déterminer s'il existe des preuves claires de soutien de la véracité de l'incident, évaluer le risque que l'enfant se trouve et d'assurer les services d'urgence si elles le demandent. Très important à ce stade de la rapidité d'action.

Les informations de base peuvent être obtenues qu'à ce stade, c'est l'âge de l'enfant, des informations sur la...

E-learning : Gestion de Projet

Ce guide explore les aspects clés du management de projet dans un contexte d'e-learning.

1. Qu’est-ce que le pilotage de projet ?

2. Évaluer le coût d'un projet

Estimer combien il va nous coûter.

3. Gérer les délais

Estimation de la durée et gestion une fois que le projet a commencé.

4. Maîtriser les coûts et gérer les écarts

5. Gérer les risques

Le pilotage de projet : L'Essentiel

Tout repose sur le chef de projet pour assurer la réussite du projet.

Avoir de bonnes estimations est fondamental pour assurer la réussite du projet. Cela commence en amont (budgétaire) de la réalisation et se poursuit au cours de la réalisation du projet (pilotage).

Une fois organisé, budgété et piloté, le projet va démarrer....

Intervention Sociale et Minorités

Compte tenu de ces principes, la perspective de l'intervention sociale auprès des minorités ethniques peut être définie comme une intervention professionnelle :

• Intentionnelle (avec des objectifs à moyen et long terme)
• Rationnelle (basée sur des contributions scientifiques)
• Organisée (avec des ressources humaines et techniques)

Le logement, le voisinage, le travail et l'éducation sont des facteurs clés que le travail social doit aborder et sur lesquels des efforts ciblés doivent être menés, en collaboration avec l'administration et les minorités.

Éléments Clés du Programme de Travail

L'élaboration du programme de travail devrait examiner plusieurs éléments :

• La localisation spatiale : rurale ou

Lexique de la stratification et de la mobilité sociale

• Groupe social : groupe d'individus en interaction qui se définissent eux-mêmes comme membres du groupe. On distingue le groupe d'appartenance et le groupe de référence.
• Stratification sociale : différenciation d'une population en classes ou strates hiérarchiques, fondée sur une distribution inégale de ressources et de positions dans la société.
• Moyennisation : tendance à la réduction des inégalités de niveaux de vie qui se traduit par le développement des couches moyennes dans la société.
• Catégorie socioprofessionnelle (CSP) : nomenclature créée par l'INSEE pour classer les individus en fonction de plusieurs critères (métier, activité économique, statut social...).
• Mobilité

Point 14 : Pauvreté, Inégalités et Développement

La nature et l'ampleur du problème de la dimension humaine du développement, ainsi que la coopération et l'aide au développement, sont des enjeux cruciaux.

Le Tiers-Monde et le Droit au Développement

Plus de 130 pays du Tiers-Monde peuvent exercer le droit au développement. Au-delà de leurs efforts, le système économique imposé au monde les en empêche. Ils n'ont pas accès aux marchés ni aux nouvelles technologies, et ils sont menottés par une dette léonine qu'ils ont déjà payée plus d'une fois. Ils ont le droit d'être considérés comme des pays dépendants. On leur fait croire que leur pauvreté est le résultat de leurs erreurs. Dans ces pays, les pauvres et les indigents,...

L'inadaptation sociale : un processus de socialisation défaillant

L'inadaptation est généralement envisagée sous deux angles : l'individu et le contexte social. Le concept de non-concordance a été défini à partir de différentes perspectives (J.V. Merino, 1987). Il concerne le processus de socialisation comme une diversion, un déficit ou une défaillance du processus. La socialisation est un « processus d'interaction de l'apprentissage social qui permet à une personne, tout au long de sa vie, d'assumer, d'intérioriser et d'intégrer dans la structure des formes de la personnalité le contenu culturel de son environnement et de s'intégrer de plus en plus dans la société ». Cela peut être vu comme un processus d'apprentissage...

La tuberculose a vu son incidence augmenter parmi les immigrants dont les circonstances les rendent plus susceptibles de tomber dans des situations de précarité. Une caractéristique importante de ce groupe est leur faible santé physique et mentale. Les institutions sociales reconnaissent qu'une grande entraide existe.

Typologie des Personnes en Situation d'Exclusion

Il existe trois grands groupes de personnes en situation de grande vulnérabilité :

• Le groupe en rupture familiale : Caractérisé par une relation familiale détériorée due à la rareté des ressources et une utilisation sporadique des services.
• Le groupe en « accueil habituel » : Ceux qui utilisent couramment les services d'aide, mais qui peinent à s'en sortir durablement.

Techniques pour intervention éducative socio

Y compris Gantt graphique, se compose d'une double-entrée de la table dans laquelle les lignes recueillent la liste des choses à faire et les colonnes représentent les échelles de temps traitées. La méthode PERT est basée sur l'utilisation de représentations graphiques dans lesquelles les différentes parties d'un ensemble se rapportent les unes aux autres à travers des nœuds, visant dans un sens. Les points sont une activité et les liens représentent la route ou le temps passé : on peut ainsi voir le délai entre les activités et leur importance.

Arbre de décision : il s'agit de tracer les différentes options lorsque vous devez décider. Les branches représentent les options possibles...

1. Valorisation de la connaissance des langues

1.1. Apprentissage des langues et circulation des personnes

La mobilisation des personnes favorise la communication, les échanges et la découverte de cultures différentes, ce qui permet la compréhension mutuelle, la coopération et l'élimination des préjugés et des discriminations.

La connaissance des langues au sein de l'Union européenne, prévue par l'article 126 du traité de Maastricht, passe par l'enseignement des langues à l'école, une meilleure connaissance de sa langue maternelle et la possibilité d'étudier ou de travailler dans d'autres pays.

Trois compétences sont ainsi visées :

• la communication linguistique ;
• les compétences sociales et civiques ;
• la conscience et l'expression