Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de D'autres cours

Le décès du Prince Philip d'Édimbourg

Philip d'Édimbourg, le mari de la reine Elizabeth II, est décédé à 99 ans. Il lui manquait presque exactement deux mois pour atteindre son siècle. Philippe d'Édimbourg était marié à la reine depuis 73 ans, s'étant volontairement relégué à un rôle secondaire. Philip Mountbatten est décédé au château de Windsor, trois semaines après avoir été hospitalisé pendant un mois pour une infection et une opération cardiaque. L'homme qui s'est présenté aux Britanniques comme un « prince discrédité des Balkans sans mérite ni distinction particuliers » a fini par conquérir le cœur de son pays d'adoption, qui a arrêté les pendules au moment de l'annonce tragique.

Portrait d'Hercule

La mort et l'érotisme chez Baudelaire

Et pourtant, la mort devient, dans la dernière partie, un espoir et un salut, car elle termine avec la souffrance et la douleur. On trouve aussi un érotisme funèbre qui transfigure l’expérience maudite de l’amour pour imaginer dans la mort une résurrection lumineuse. La mort donne accès à la terre promise des correspondances. Ce vocabulaire ambivalent signale l’amour et la mort, les confondant pour créer l’amour absolu (« La mort des amants »). La mort aboutit à la survie idéale.

Poétique et modernité

Dans les poèmes Les hallucinations, les sons ont des couleurs et les couleurs contiennent une musique. Nous trouvons dans cet enfer des poèmes nocturnes, qui transforment la poésie en...

Charles Baudelaire (1821 – 1867)

Infancia y juventud

Baudelaire tuvo una infancia feliz, hijo de un amante del arte de situación acomodada, rodeado de libros y cuadros. La armonía familiar se rompió con la muerte de su padre, y su madre se casó con otro hombre, un militar, a quien siempre detestó. Este trauma infantil de la traición de su madre lo alejó de la idea de paraíso de la infancia, una especie de maldición que pesaría sobre sus pasiones femeninas adultas.

Fue internado en el colegio de Lyon durante algunos años y después estudió Derecho en París.

Vida bohemia y viajes

Baudelaire frecuentó la bohemia y los artistas marginales, así como las prostitutas. Viajó a la India, pero se quedó en la Isla Mauricio y en la Isla de...

I. Transformation avec des verbes de continuité

Transformez les phrases en utilisant un verbe de continuité :

1. Elle a joué au tennis sans arrêt.
   Elle n'a pas cessé de jouer au tennis.
2. Ils travaillaient tout le temps.
   Ils n'arrêtaient pas de travailler.
3. Ma mère faisait en permanence la cuisine.
   Ma mère ne cessait pas de faire la cuisine.
4. Pauline a parlé sans arrêt.
   Pauline n'a pas arrêté de parler.
5. On s'est disputés tout le temps.
   On n'a pas cessé de se disputer.
6. Ils bavardent tout le temps.
   Ils n'arrêtent pas de bavarder.
7. Les joueurs lancent les balles sans arrêt.
   Les joueurs ne cessent pas de lancer les balles.
8. Je faisais du sport en permanence.
   Je ne cessais pas de faire du sport.

II. Production de phrases

Faites des phrases avec les...

1.1 Le symbolisme de l'angoisse

L'auteur utilise des symbolismes pour illustrer l'atmosphère du début du chapitre, reflet de l'état d'esprit d'Adelise lors de son arrivée en ville. Ces éléments soulignent l'angoisse ressentie face à ce monde inconnu et chaotique. L'auteur s'appuie sur le temps météorologique :

• « Des nuages haut pendus chutaient avec des fracas » (p. 17)
• « La pluie avait soulevé une odeur de moisi sur la ville, chose qui angoisse Adelise » (p. 18)

La pluie porte une tonalité mélancolique ; la langueur de sa chute et la grisaille des nuages renforcent ce sentiment. Adelise laisse derrière elle non seulement sa vie, mais son seul ami de cœur : l'arbre.

1.2 Peinture sociale et précarité

À travers la description et...

Conjonctions et Locutions Essentielles

Exprimer le But

Avec le Subjonctif

• Pour que / Afin que (para que)
• De manière que / De façon que / De sorte que (de manera que)
• De peur que (de miedo a que) / De crainte que (de temor a que)

Exprimer l'Opposition

• Tandis que / Alors que (mientras que)
• Cependant / Pourtant (sin embargo)
• S'il est vrai que... (si bien es cierto que...)
• Au lieu de + infinitif (en lugar de)

Exprimer la Concession

Avec le Subjonctif

• Bien que (aunque)
• Pour... que / Si... que / Tout... que + adjectif (por muy... que)
  • Exemple : Tout grand que tu sois (por muy grande que seas)
• Qui que ce soit qui (sea quien sea quien)
• Quoi que (hagas lo que hagas)
• Où que (vivas donde vivas)
• Quel que soit (cualquiera que sea)

Avec l'Indicatif

• Malgré / En dépit de

Oraciones Condicionales y Consecutivas en Francés

1. El examen final será tan complicado que tendremos que prepararnos muchoà L’examen final sera si compliqué que nous devrons beaucoup nous préparer.// 2. En la cafetería se come tan bien y tenemos tanta hambre que no vamos a dejar nadaà On mange si bien à la cafétéria et nous avons si faim qu’on ne va rien laisser./3. Si no estuviese tan ocupado, saldría con vosotrosà Si je n’étais pas si occupé, je sortirais avec vous/4. Os las he traído por si las necesitaseisà Je vous les ai apportées au cas où vous aviez besoin d’elles/5. Compré zumos de fruta en caso de que a mis amigos no les gustase la cervezaà J’ai acheté jus de fruits au cas où mes amis……… la bière/...

La Cinquième République est le régime républicain en vigueur en France depuis le 4 octobre 1958. Elle est fondée sur la Constitution de 1958, qui constitue l'ensemble des lois fondamentales du système politique français.

Cette Constitution repose sur deux principes essentiels :

• La séparation des pouvoirs (exécutif, législatif et judiciaire).
• La responsabilité des ministres devant le Parlement.

L'originalité de la Constitution de la Cinquième République réside dans sa capacité à combiner les caractéristiques du régime présidentiel et du régime parlementaire. Elle confère au Président de la République des pouvoirs étendus, typiques d'un régime présidentiel, tout en maintenant un Premier Ministre responsable devant le Parlement,...

Loi de 1905 : Séparation des Églises et de l'État

Contexte et adoption de la loi de 1905

Le 9 décembre 1905, le député socialiste Aristide Briand (43 ans) fait adopter la loi concernant la séparation des Églises et de l'État.

La loi s'applique aux quatre confessions alors représentées en France : le catholicisme, la confession d'Augsbourg (les protestants luthériens), les réformés (les protestants calvinistes) et les israélites. Elle met fin à 25 ans de tensions entre la République et l'Église catholique, ces deux entités se disputant le magistère moral sur la société.

Une loi de conciliation et de neutralité

La nouvelle loi met fin au Concordat napoléonien de 1801 qui régissait les rapports entre le gouvernement français...

La colonisation européenne : causes et motivations

• Facteurs économiques : Suprématie technique et commerciale, recherche de débouchés, de placements pour les capitaux, de matières premières et de produits agricoles.
• Facteurs démographiques : Vitalité démographique entraînant l'émigration.
• Facteurs politiques : Considérations de prestige, volonté de puissance et enjeux géopolitiques (contrôle des grandes routes commerciales).
• Facteurs idéologiques, culturels et religieux : Mission civilisatrice (« civiliser les races inférieures »), goût pour l'exotisme et activité évangélisatrice des missions religieuses.

L'exploitation économique des colonies

• Les colons ou les sociétés européennes s'emparent des meilleures terres agricoles