Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Langue et littérature

Conteurs : Marques de l'oralité

“Et qui fut-il ? La question tomba après un silence d’embarras ou d’attente. Le conteur assis sur la natte, les jambes pliées en tailleur, sortit d’un cartable un grand cahier et le montra à l’assistance” (p. 11).

• “Amis du bien” (p. 14) : interpellation.
• “Je vous disais donc...” (p. 23).
• “Ô mes compagnons” : complicité avec l’auditoire.
• “Je referme ici le livre” (p. 35).

La multiplicité des conteurs fait que la parole se livre à une incessante correction du récit et, par là même, à sa déconstruction.

Écrit intangible

Qui est en possession du véritable cahier d’Ahmed ? Volé le lendemain de la mort d’Ahmed, brûlé avec les vêtements du conteur mort, racheté aux infirmiers...

L'Éclat Assourdissant de La Marseillaise

Pour devenir « la grande voix de cette tempête humaine », équivalent sonore du torrent visuel, et s’unifier dans l’« éclat assourdissant [de] la Marseillaise ». Le terme d’éclat connote un point culminant et la sauvage beauté de l’hymne révolutionnaire.

L'Hymne des Volontaires Marseillais

Rappelons qu’avant d’être le « chant national » de la République française, la musique attribuée à Rouget de l’Isle fut justement le chant de marche des volontaires marseillais. C’est donc en référence à leurs illustres parents que les Provençaux reprennent doublement à leur compte la défense de l’idéal révolutionnaire.

La Description Sonore et l'Hyperbole chez Zola

Zola évoque...

Louis Aragon (1897-1982)

Jeunesse et Formation (1897-1918)

Enfant illégitime, Louis Aragon avait pour père un fonctionnaire important de la IIIe République qui ne l'a pas reconnu. Il fut élevé par sa mère, d'origine modeste, qui tenait une pension de famille à Paris. Intelligent, voire brillant, il était passionné de lecture.

En 1916, il entreprend des études de médecine, tout comme son ami André Breton. Tous deux suivent des cours à l’hôpital militaire du Val-de-Grâce, à Paris. En 1918, pendant la Première Guerre mondiale, il est envoyé au front et obtient la Croix de guerre (il obtiendra diverses décorations au cours de sa vie).

Du Surréalisme à l'Engagement Communiste (1919-1939)

En 1919, Aragon participe avec Breton à...

Fêtes Galantes (1869) : L'Esthétique de l'Éphémère

L'œuvre Fêtes galantes (1869) est un recueil de 22 poèmes qui présente une grande unité thématique.

L'Allusion à Watteau et le Monde des Faux-Semblants

Le titre du recueil est une allusion directe à Watteau (peintre du XIXe siècle [sic], qui fréquentait la vie bohème). Dans ses tableaux, Watteau représentait un décor naturel ou une société raffinée (l’aristocratie, les nobles, les comédiens, les masques) se livrant à des divertissements variés et à des scènes galantes.

Ce décor est un monde de faux-semblants, empreint d'ambiguïté. Ce caractère complexe et ambivalent séduit l’imaginaire personnel de Verlaine.

L'Esthétique des Demi-Teintes et l'Irréel

Ce sont des...

Théophile Gautier : Jeunesse et Rencontres Clés

Théophile Gautier arrive à Paris à l’âge de trois ans, mais supporte mal le climat. Il fait ses études au collège Charlemagne où il rencontre Gérard de Nerval : ils deviendront de grands amis. Il se sent attiré par la peinture, mais il abandonne cette voie. Cependant, il gardera toujours le goût pour les formes et les couleurs, et son regard de poète et d’écrivain sera celui d'un peintre.

L'Engagement Romantique et la Bataille d'Hernani

Nerval lui présente Victor Hugo, car Gautier fréquente le cénacle et éprouve une grande admiration pour Hugo, chef de file du mouvement romantique. Gautier se jette dans les combats romantiques. Lors de la représentation d’« Hernani » de...

L'Âge classique

Après les troubles de la Fronde, le long règne de Louis XIV ouvre pour le pays une période de stabilité exceptionnelle. Soucieux de sa gloire, le roi encourage les arts et les lettres. Dans tous les genres — théâtre, poésie, roman, essais — on assiste alors à une floraison d’œuvres originales qui dessinent une nouvelle image de l’être humain et qui seront considérées comme les chefs-d’œuvre du Classicisme.

L'ascension de la monarchie absolue

En 1610, l’assassinat du roi Henri IV, en plein Paris, montre la fragilité de la paix que la France redécouvre après des années de guerres civiles. En 1648 éclatent plusieurs révoltes, les Frondes, qui forcent le jeune dauphin, le futur Louis XIV, à fuir Paris....

Le Romantisme (1770-1850)

Les émotions individuelles ou collectives et le monde intérieur de l'artiste importent plus que les genres conventionnels. Le romantisme ne modifie pas la technique picturale. Il est avant tout un état d'esprit.

Principaux peintres : Turner, Friedrich, Goya, Delacroix, Géricault.

L'Art Académique Français (≈1800-1900)

Le peintre doit se conformer aux critères fixés par l'Académie des Beaux-Arts. L'académisme est l'esthétique dominante des amateurs d'art du XIX^e siècle : il s'agit de produire de la beauté classique. Le dessin est privilégié, les couleurs vives sont proscrites, les touches parfaitement lisses sont préconisées.

Principaux peintres : Bouguereau, Gérôme, Cabanel.

L'Orientalisme (≈1820-1900)

Le XVIIIe siècle : Le Siècle des Lumières

Le XVIIIe siècle est le siècle de la sensibilité : le public découvre les richesses du cœur et des sentiments. Ce siècle se caractérise par son humanité et la règle respectée est celle de faire du bien. Les écrivains ont réclamé le respect de la nature et la dignité humaine, tout en condamnant l’absolutisme. Ces idées sont dues principalement à la diffusion du rationalisme (la doctrine de Descartes selon laquelle c’est grâce à la raison que l’on peut distinguer la vérité de l’erreur). Nous pouvons donc dire que le XVIIIe siècle est une époque de réflexion. Les auteurs du XVIIIe sont des philosophes réformateurs qui essayent de régler la société. Les écrivains ont...

La Renaissance française

HISTOIRE : La Renaissance est un vaste mouvement culturel provoqué par le retour aux idées et à l’art antiques gréco-latins. Elle abandonne explicitement les valeurs médiévales liées à la féodalité et tente de faire renaître les valeurs de l’Antiquité dans la civilisation européenne. Les hommes de la Renaissance ont parfaitement conscience d’appartenir à une époque historique particulière, en rupture avec le Moyen Âge.

À la fin du XVe siècle, après des conflits militaires, l'expansion du français comme langue officielle s'est trouvée renforcée.

L’esprit de la Renaissance

L’esprit de l’homme de la Renaissance est caractérisé par un fort désir d’intériorité. Fort de sa « nouvelle...