Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Baccalauréat

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Régimes totalitaires du XXe siècle

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Régimes fondés sur un parti unique et une idéologie exclusive, véhiculée par une propagande active, marquée par un culte du chef et un embrigadement de la société, notamment des jeunes. Le régime soviétique, le fascisme italien et le nazisme allemand ont remis en cause l'ordre issu du traité de Versailles en menant des coups de force qui ont conduit à la Seconde Guerre mondiale.

I. Le régime soviétique
Le régime soviétique est fondé sur le marxisme-léninisme, une idéologie issue de la pensée de Karl Marx telle qu'elle est interprétée par le parti bolchévique et son chef, Lénine. L'objectif de l'État est de disparaître pour instaurer le communisme, situation économique dans laquelle la propriété collective est instaurée.
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Méthodes de travail en sciences sociales

Classé dans Sciences humaines et sociales

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Introduction : Comment les économistes, les sociologues et les politistes travaillent-ils ?

Méthode : Analyser des données statistiques (Titre, Lieu, Date, Source, Intitulés des éléments).

Les économistes, sociologues et politistes s'appuient sur l'expérience, établissent des concepts et fondent des théories.

Ils suivent une démarche rationnelle et scientifique. Ils observent des processus et phénomènes, émettent des hypothèses pour expliquer les faits et construisent des modèles explicatifs. Ils vérifient par de nouvelles observations que les facteurs explicatifs fonctionnent dans d'autres situations et précisent les hypothèses de départ. Ils utilisent divers outils : mathématiques (la plupart), outils statistiques et économétriques... Continuer la lecture de "Méthodes de travail en sciences sociales" »

L'Empire Romain : De la Fondation à la Diffusion Culturelle

Classé dans Histoire

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L'Empire Romain : Fondation et Apogée

La Naissance du Principat sous Auguste

Après la mort de Jules César, son fils adoptif Octavien prend le pouvoir. En 27 av. J.-C., le Sénat lui confère le titre d'Auguste, marquant la fondation du Principate et la fin de la République romaine (-146/-509 à -27).

Auguste concentre progressivement tous les pouvoirs : il devient le centre de la vie politique, chef du culte (grand pontife), chef de l'armée (pouvoir impérium) et contrôle la justice. Le Principate est un régime politique où l'empereur domine la vie politique tout en respectant les institutions républicaines. Le titre de princeps, signifiant "premier du Sénat", lui permet de contrôler cette assemblée.

L'Agrandissement et la Consolidation

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Les cellules sentinelles et la réaction inflammatoire

Classé dans Biologie

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Les cellules sentinelles

On trouve des cellules résidant dans les tissus:

  • Les mastocytes
  • Les macrophages
  • Les cellules dendritiques

Les cellules sentinelles possèdent à leur surface plusieurs récepteurs appelés PRR (Pattern Recognition Receptor). Ces récepteurs reconnaissent des motifs spécifiques aux agents pathogènes. Ces motifs sont appelés motifs pathogéniques (PAMP).

Les motifs pathogéniques peuvent être :

  • Des lipides (LPS)
  • Des protéines
  • Du peptidoglycane
  • Des flagelines
  • Des mannanes (chez les mycètes)
  • Des ARN viraux

Les mastocytes activés via leur PRR libèrent de l'histamine qui augmente la perméabilité vasculaire. Toutes les cellules sentinelles libèrent des cytokines comme le TNF-α, qui active les cellules endothéliales des vaisseaux... Continuer la lecture de "Les cellules sentinelles et la réaction inflammatoire" »

Totalitarisme, Guerre Mondiale et Violences de Masse

Classé dans Histoire

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L'émergence des régimes totalitaires (1917-1933)

Pendant l'entre-deux-guerres, des régimes totalitaires rejetant les principes démocratiques se mettent en place. Parmi eux, on distingue :

  • Le régime communiste d'URSS, né de la Révolution de 1917, conduite par Lénine, auquel succède Joseph Staline.
  • Le régime nazi, qui accède au pouvoir quand son chef, Adolf Hitler, devient chancelier après les élections de janvier 1933.

Idéologies distinctes : Communisme et Nazisme

Ces régimes se différencient avant tout par leurs idéologies, mais aussi par leurs pratiques :

  • Le régime stalinien promet le triomphe du communisme par la mise en commun de toutes les richesses, l'élimination des anciennes élites et la collectivisation des moyens de production.
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Résumé de Grammaire Française : Temps et Règles Clés

Classé dans Français

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La Négation en Français

  • ne + verbe + pas = non
  • ne + verbe + plus = ne plus, ne plus jamais
  • ne + verbe + rien = rien
  • ne + verbe + personne = personne
  • ne + verbe + jamais = jamais
  • ne + verbe + aucun(e) = aucun / aucune
  • ne + verbe + que = seulement / uniquement

Le Futur Proche

Structure : aller (au présent) + verbe à l'infinitif.

Conjugaison du verbe "aller" au présent :

  • Je vais
  • Tu vas
  • Il/Elle/On va
  • Nous allons
  • Vous allez
  • Ils/Elles vont

Exemple avec le verbe pronominal "se changer" :

  • Forme affirmative : Tu vas te changer.
  • Forme négative : Tu ne vas pas te changer.

Le futur proche exprime une action perçue comme immédiate ou très proche.

Exprimer la Durée et le Moment

  • Pendant : indique la durée d'une action dans le présent ou le passé.
    Exemple : L'école
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Une Charogne de Baudelaire : Analyse Approfondie du Poème

Classé dans Langue et de philologie

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Une Charogne de Baudelaire : Introduction

Poème extrait de la section « Spleen et idéal » des Fleurs du Mal, « Une Charogne » décrit la promenade d’un couple interrompue par une vision d’horreur : l’apparition d’un cadavre en décomposition. Ici, c’est la charogne et non la femme aimée qui se place au centre du poème.

Problématiques Possibles à l'Oral sur « Une Charogne »

  • En quoi ce poème peut-il être une mise en abyme de la création poétique ?
  • Quels sont les enjeux de la description de la charogne ?
  • Commenter la comparaison entre la charogne et la femme. Que peut-on en déduire ?
  • Analyser la progression du récit dans le poème.

Annonce du Plan d'Analyse

Derrière l’ironie de Baudelaire dans le mélange du Beau et du Laid... Continuer la lecture de "Une Charogne de Baudelaire : Analyse Approfondie du Poème" »

La France à rebâtir: De la IVe République à la chute

Classé dans Histoire

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La France à rebâtir

L’état de la France : économique : en 1945, une France exsangue (635 000 morts, 2/3 du réseau ferré détruits, rationnement jusqu’en 1948) ; politique : unité derrière la Résistance et De Gaulle, mais risques d’une dérive anarchique, de luttes fratricides et influence des communistes.

Mesures pour reconstruire le pays

  • Mesures politiques pour refonder l’État
  • Mesures économiques et sociales

Vie politique et institutions

Les forces politiques se reconstituent et se renouvellent : SFIO, Parti radical, modérés, PCF, Mouvement républicain populaire.

Les débuts difficiles de la IV° République (1946-1954)

Des atouts...

Une constitution qui offre des avancées en matière de droits économiques et sociaux, gestion... Continuer la lecture de "La France à rebâtir: De la IVe République à la chute" »

La Seconde République Espagnole : Le Bienio Negro (1933-1935)

Classé dans Histoire

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Chronologie des événements majeurs (1933-1935)

  • Novembre 1933 : Victoire de la droite aux élections législatives.
  • Octobre 1934 : Grève insurrectionnelle dans les Asturies.
  • Mai 1935 : Gil Robles est nommé ministre de la Guerre.
  • Août 1935 : Adoption de la loi de modification de la Loi de Réforme Agraire de 1932.
  • Octobre 1935 : Démission des ministres radicaux suite au scandale de l’*Estraperlo*.

Les élections de 1933 et l'ascension de la droite

Les élections générales de novembre 1933 ont été remportées par les partis de centre-droit. Les gouvernements se sont structurés autour de deux forces politiques : le Parti radical d’Alejandro Lerroux (aux positions plus conservatrices) et la CEDA, un bloc fédérateur de la droite catholique... Continuer la lecture de "La Seconde République Espagnole : Le Bienio Negro (1933-1935)" »

Conjugaisons de verbes français courants

Classé dans Français

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Conjugaisons de verbes français (Présent de l'indicatif)

ALLER (ir)

je
vais
tu
vas
il/elle
va
nous
allons
vous
allez
ils/elles
vont

APPELER (llamar, pedir)

j'
appelle
tu
appelles
il/elle
appelle
nous
appelons
vous
appelez
ils/elles
appellent

COMMENCER (comenzar)

je
commence
tu
commences
il/elle
commence
nous
commençons
vous
commencez
ils/elles
commencent

ENVOYER (enviar, mandar)

j'
envoie
tu
envoies
il/elle
envoie
nous
envoyons
vous
envoyez
ils/elles
envoient

NETTOYER (limpiar)

je
nettoie
tu
nettoies
il/elle
nettoie
nous
nettoyons
vous
nettoyez
ils/elles
nettoient

PENSER (pensar)

je
pense
tu
penses
il/elle
pense
nous
pensons
vous
pensez
ils/elles
pensent

REGARDER (mirar)

je
regarde
tu
regardes
il/elle
regarde
nous
regardons
vous
regardez
ils/elles
regardent

TOUSSER (toser)

je
tousse
tu
tousses
il/elle
tousse
nous
toussons
vous
toussez
ils/
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