Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Français

Révision et Correction d'Exercices de Français

I. Vocabulaire : Les Lieux Communs

1. Dans un hôtel
2. Dans une gare
3. Dans une banque
4. Dans un immeuble
5. Dans un hôpital
6. Dans un cinéma
7. Dans une boulangerie
8. Dans un hôpital

II. Grammaire : Formulation des Questions

1. À quelle heure arrive-t-on ?
2. Est-il français ?
3. Comment vous appelez-vous ?
4. Véronique est-elle malade ?
5. Où se retrouve-t-on ?
6. Tu connais Marco ?
7. Quand tu vas voir Marielle ?

III. Utilisation de "Il y a" (Existence)

1. Boulevard Saint-Germain, il y a une librairie.
2. Il y a des émissions de variétés ce soir à la télévision.
3. Il y a des messages sur mon répondeur.
4. Dans ma classe, il y a un Mexicain et une Colombienne.
5. Il y a un cadeau pour toi.
6. Il y a des châteaux en France.

IV. Vocabulaire : Lieux et Monuments

La Revanche de la Vache

Par Sergio Aguirre

Lorsque vous démarrez la lecture de ce livre, vous trouverez une nouvelle parue dans le journal "The Times" le 9 octobre 1994, qui rend compte d'une tragédie à la ferme de Sothersby, où une vache a attaqué un enfant, causant sa mort. L'animal a ensuite été sacrifié.

Introduction

Une femme dormait et un grand bruit la réveilla. Elle voulut allumer la lumière sur la table, mais ne put pas. Il n'y avait aucune lumière dans la maison. Elle sentit une forte odeur. Aveuglément, elle se leva dans l'obscurité. L'odeur devenait plus forte. Elle réalisa que c'était l'odeur des déjections animales. Elle se mit à marcher dans le noir et bientôt, son pied heurta quelque chose d'humide et pâteux.

Le corps humain

• La tête
• Les yeux (l'œil)
• Le nez
• La bouche
• Le sang
• La poitrine
• Les seins
• Le cou
• Le palais
• La dent
• La langue
• Le front
• Le sourcil
• Les cils
• L'épaule
• Le ventre
• Un ongle
• Le dos
• Les mains
• Les jambes
• Le pied
• Les muscles
• Le visage
• Le bras
• Le genou

Verbes et conjugaisons

Verbes du 2ème groupe :

• Dormir : Dor(s, s, t) / Dorm(ons, ez, ent)
• Sortir : Sor(s, s, t) / Sort(ons, ez, ent)
• Finir : Fin(s, s, t) / Finiss(ons, ez, ent)

Verbes du 3ème groupe :

• Devoir : Doi / Dev / Doiv
• Boire : Boi / Buv / Boiv
• Prendre : Prend / Pren / Prenn

Quantité et fréquence

Quantité : Je bois peu de, assez de, beaucoup de, trop de.

Fréquence : Toujours, souvent, quelquefois, rarement, jamais. Le lundi, le matin, le midi, l'après-midi, le soir, tous les jours, toutes les semaines, chaque... Continuer la lecture de "Vocabulaire français : Corps, Verbes et Professions" »

L'Adverbe : Types et Exemples

L'adverbe est un mot invariable qui modifie ou précise le sens d'un verbe, d'un adjectif, d'un autre adverbe ou d'une phrase entière.

• Adverbes de Manière

  Exemples : ainsi, ensemble, bien.

• Adverbes de Temps

  Exemples : maintenant, bientôt, hier, demain, aujourd'hui, souvent, aussitôt.

• Adverbes de Quantité

  Exemples : beaucoup, peu, tant, assez, encore, très.

Les Préfixes : Sens et Usage

Les préfixes sont des éléments placés avant un mot pour en modifier le sens.

• Préfixe "Re-"

  Signifie une répétition (ex: revoir).

• Préfixes "In-", "Im-"

  Signifient un contraire (ex: impatience).

• Préfixe "Trans-"

  Signifie aller au-delà (ex: transporter).

Le Présent de l'Indicatif : Conjugaison

Le présent de l'indicatif est utilisé... Continuer la lecture de "Grammaire Française : Adverbes, Conjugaison & Pronoms Essentiels" »

Vocabulaire

• Absence : absence
• Accès : acceso
• Âcre : áspero
• Affrontement : enfrentamiento
• Affronter : enfrentar
• Aube : el alba (amanecer)
• Baccalauréat : examen de acceso a la universidad
• Bulletin scolaire : notas
• Chaleureux(se) : caluroso/sa bienvenida
• Colocataire : inquilino
• Conflit : conflicto
• Danger : peligro
• Disputer(se) : discutir
• Échouer : suspender, fracasar
• Entente : espera
• Fâcher : enfadarse
• Fillette : hija
• Fiston : hijo
• Fournisseur : proveedor
• Frangin(e) : hermano/a, tato/a
• Grelotter : quejarse
• Interdire : prohibir
• Maintenance : mantenimiento
• Marraine : madrina
• Mémé : abuela, yaya
• Nettoyage : limpieza
• Oser : osar, atreverse
• Pépé : abuelo, yayo
• Sage : sabio, bueno
• Site : página web
• Succès : éxito
• Surveiller : vigilar
• Tantine : tía, tita
• Tonton : tío,

Prologue

1. Selon Eleanor, qu'est-ce qui était particulièrement effrayant dans l'histoire de fantômes au début ?
La seule chose qui était particulièrement effrayante dans l'histoire de fantômes, au début, était le fait que le fantôme soit apparu en premier à un petit enfant.

2. Comment Douglas a-t-il connu Catherine Blake et quand s'est déroulée leur première rencontre ?
Douglas connaissait Catherine Blake car elle était la gouvernante de sa sœur. Ils se sont rencontrés un été, alors que Douglas rentrait de l'université.

3. Quelle était la condition accompagnant le travail de la gouvernante et pourquoi Lord Henry l'a-t-il exigée ?
La condition était que la personne devenant la gouvernante de Miles et Flora soit totalement responsable... Continuer la lecture de "Analyse et Résumé : Le Tour d'écrou d'Henry James" »

Activités quotidiennes

Je viens de me réveiller, je viens de prendre mon petit-déjeuner, je viens de partir à l'école, je viens de finir mes devoirs, je viens de lire un livre.

(Traduction : Yo acabo de levantarme, tomarme el desayuno, salir de clase, terminar mis deberes, leer un libro.)

Conjugaison des verbes essentiels

• ÊTRE (ser o estar) : je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont.
• FAIRE (hacer) : je fais, tu fais, il fait, nous faisons, vous faites, ils font.
• AVOIR (haber) : j'ai, tu as, il a, nous avons, vous avez, ils ont.
• ALLER (ir) : je vais, tu vas, il va, nous allons, vous allez, ils vont.
• PRENDRE (tomar o coger) : je prends, tu prends, il prend, nous prenons, vous prenez, ils prennent.
• VENIR : je viens, tu viens, il

Jours de la Semaine (Français - Espagnol)

• Lundi : Lunes
• Mardi : Martes
• Mercredi : Miércoles
• Jeudi : Jueves
• Vendredi : Viernes
• Samedi : Sábado
• Dimanche : Domingo

Pays et Nationalités (Français - Espagnol)

• L'Espagne : Espagnol(e) (español-a)
• L'Autriche : Autrichien(ne) (austriaco-a)
• La Suisse : Suisse (suizo-a)
• L'Irlande : Irlandais(e) (irlandés-a)
• La Grèce : Grec(que) (griego-a)
• La Suède : Suédois(e) (sueco-a)
• La Roumanie : Roumain(e) (rumano-a)
• La France : Français(e) (francés-a)
• L'Angleterre : Anglais(e) (inglés-a)
• L'Italie : Italien(ne) (italiano-a)
• Le Mexique : Mexicain(e) (mexicano-a)
• Le Brésil : Brésilien(ne) (brasileño-a)
• Le Japon : Japonais(e) (japonés-e)
• Cuba : Cubain(e) (cubano-a)
• La Russie : Russe (ruso-a)
• Le Maroc : Marocain(e) (marroquí-

Opposition et Concession

Connecteurs logiques pour exprimer l'opposition ou la concession :

• Opposition : alors que, au contraire, en revanche, au lieu de.
• Concession : encore que, tout + adjectif + que + indicatif, qui que, quoi que, où que, pourtant, or.

Comparaison et Superlatif

Les comparatifs

Comparatifs irréguliers

• Bon → meilleur
• Mauvais → pire
• Bien → mieux
• Petit → moindre

Structures de comparaison

• Similitude : comme, comme si, de même que, aussi bien que.
• Proportion : plus... plus, moins... moins, plus... moins, moins... plus, autant... autant.

Identité et différence

• le/la même... que, les mêmes... que
• un(e) autre... que, d'autres... que
• tel(le)(s)... que, tel... tel.

Le superlatif

• Supériorité :
  • Absolu : le/la/les plus + adjectif.
  • Relatif