Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Langue et de philologie

POINT 3. LA STRUCTURE DE LA LANGUE. Phonèmes et les mots

1. La langue comme un système

Une langue est un système où tous les éléments sont dépendants les uns des autres et forment ainsi un ensemble.

Les unités de la langue de chaque niveau (phonétique, lexical et morphosyntaxique) sont analysées par des relations d'opposition établies avec d'autres unités du même niveau, selon les aspects communs et les particularités qui définissent leur rôle au sein du système.

Une différence est la langue du discours. La parole est l'usage qu'un locuteur fait d'une langue. Face à la nature sociale du langage, la parole est individuelle. Aussi, tandis que la langue est fixe, les discours produits et stables sont éphémères.

Selon le linguiste... Continuer la lecture de "Structure de la Langue : Phonèmes, Mots et Niveaux" »

C'était une triste fin, endormi

Tous les éléments qui composent le poème convergent vers le dialogue final que le poète entretient avec la source au cours des six derniers vers. La question qu'il pose et la réponse correspondante deviennent ainsi le centre, le texte fondamental. Ce n'est donc pas la source qui parle au poète, mais lui-même qui se livre à un dialogue intime avec sa propre conscience.

Souvenirs et rêves perdus

Se souvient-il toujours, malgré le temps écoulé, des rêves qui ont illuminé sa vie, qui lui ont donné sens et saveur ? La réponse, empreinte d'un pessimisme teinté de tristesse, est la confession de l'oubli, la perte de ces rêves, des aspirations qu'il avait autrefois. Ces rêves sont morts dans la mémoire... Continuer la lecture de "Analyse du poème : Triste fin, rêves perdus" »

The Ballads

L'épopée commence à décliner au XIVe siècle et au XVe siècle, il n'y a plus de poèmes épiques écrits. Le goût du public et les ménestrels s'est porté sur les romans, des poèmes préférant les thèmes épiques et le récit, même s'ils sont parfois lyriques. Ils se sont diffusés par voie orale, en dehors de la littérature sérieuse. Au XVe siècle, les poètes érudits se sont intéressés à ces poèmes, qui ont été incorporés dans des recueils de musique, formant un répertoire poétique destiné à être chanté à la cour. Aux XVIe et XVIIe siècles, plusieurs collections de ballades ont été imprimées, et les grands poètes du Siècle d'Or en ont composé de nouvelles, imitant le style traditionnel.

Types

Le mot drama, du grec ancien, signifie "faire" ou "agir". Il désigne, en littérature, les œuvres destinées à être représentées devant un public, mettant en scène une action à travers le dialogue de plusieurs personnages.

Éléments du Drame

• Action : Une série d'événements, essentiellement produite en fonction du comportement des personnages et de leurs modifications psychologiques ou morales.
• Personnages : Ils réalisent l'action dramatique par le dialogue.
• Tension dramatique : Réaction du spectateur face à un événement imminent. Les dramaturges ont tendance à accumuler les éléments de l'action dramatique, culminant dans les scènes finales de chaque acte.
• Ambiance : Atmosphère particulière impliquant les personnages et le

Nietzsche : Contexte Historique du XIXe Siècle

Bien que le dix-neuvième siècle n'ait pas connu de grandes guerres, il fut une période remarquablement turbulente et profonde. C'est le siècle de la « révolution bourgeoise », qui provoque des « réactions » se manifestant parfois par des régimes autocratiques. Peu à peu, cependant, les idéaux libéraux de la bourgeoisie montante s'imposent. Le grand capital, bénéficiant d'un vaste développement industriel et technologique spectaculaire, prospère. Cela se traduit par l'émergence du colonialisme, étant donné la nécessité de nouveaux marchés pour écouler la surproduction et obtenir des matières premières. L'Europe connaît une croissance démographique sans précédent, doublant... Continuer la lecture de "Nietzsche et le XIXe Siècle : Contexte et Influences" »

Art, Révolution et Décomposition - José Carlos Mariátegui

1) Quelle est la question centrale de ce texte ?

Dans ce texte, l'auteur exprime la nécessité de mettre fin à l'idée erronée qui induit en erreur certains jeunes artistes. Il faut établir que tout art n'est pas révolutionnaire, et que tout ce qui est nouveau n'est pas forcément de l'art. Nous ne pouvons pas accepter comme art nouveau ce qui ne nous apporte qu'une nouvelle technique. Ce serait se recréer dans l'un des nombreux miroirs du courant. Aucune esthétique ne peut réduire l'œuvre à un problème technique. La nouvelle technique doit correspondre à un nouvel esprit. Sinon, seule la façade change, le paysage reste le même.

2) Selon Mariátegui, quelles sont les deux

Évolution du Roman au XVIIIe Siècle

Les auteurs présentent certains développements dans les formes que prend le roman :

• Le roman épistolaire : Fiction basée sur les lettres que les personnages s'échangent au fil de l'histoire.
• Le roman autobiographique : Parfois fictif, d'autres fois les auteurs racontent leur propre vie de manière romancée.

Plusieurs sous-genres apparaissent également :

• Le roman de voyage et d'aventures : Héritier des histoires baroques, mais avec des personnages bourgeois et une atmosphère réaliste prédominante.
• Le roman philosophique : Véhicule des idées nouvelles des Lumières.
• Le roman sentimental : Centré sur l'analyse d'une relation amoureuse, souvent d'un point de vue féminin.
• Le roman érotique : L'intrigue

Don Quichotte : Structure et Analyse

Structure Externe : Un Jeu en Deux Parties

• Première partie
• Deuxième partie

Structure Interne : Les Personnages

• Don Quichotte
• Sancho Panza
• Dulcinée
• Le bachelier Samson Carrasco
• La nièce et la gouvernante de Don Quichotte

Principaux Thèmes de Don Quichotte

Don Quichotte aborde de nombreux thèmes universels et intemporels. Voici quelques-uns des thèmes clés du roman :

La Critique Littéraire

Don Quichotte est aussi un traité de critique littéraire. Don Quichotte possède une riche bibliothèque, chose rare à l'époque. L'analyse de ses livres montre une composition anormale, car elle ne contient que des livres de littérature, et non des ouvrages historiques et religieux, plus communs dans les maisons des nobles.... Continuer la lecture de "Don Quichotte de Cervantès : Analyse Complète" »

Caractéristiques du Discours Explicatif

Le texte explicatif vise à informer les personnes qui écoutent ou lisent sur n'importe quel sujet. Pour atteindre cet objectif, nous avons besoin de connaître les caractéristiques de l'information ou du thème et les caractéristiques de l'auditoire ou des lecteurs.

• Valeur émetteur/récepteur: Il existe un fossé de connaissances entre l'émetteur et le récepteur. L'émetteur connaît mieux le sujet que le récepteur. Si le texte est écrit, il permet au récepteur/lecteur d'avoir suffisamment de temps pour l'analyser.
• But du discours: Le discours doit être proportionné au niveau du récepteur.
• Articles et objets du discours: Il peut s'agir de la question qui est traitée.
• Effets sur le récepteur

L'Espagne et le contexte politique baroque (XVIIe siècle)

Le Baroque est le mouvement culturel et artistique qui s'est développé au cours du XVIIe siècle. Il est lié à la décadence politique, économique et sociale dans laquelle notre pays était submergé. Cette baisse est due à la faiblesse de caractère de Philippe II, Philippe IV et Charles II.

Le règne de Philippe II : guerres et dettes

Le règne de Philippe II fut marqué par la guerre dans les Pays-Bas, la conquête et la gestion du Nouveau Monde, ainsi que par l'emprunt extérieur nécessaire pour couvrir ces deux entreprises. Notez que sous son règne, il y eut l'expulsion des Maures (Morisques).

Philippe IV et Charles II : la perte de l'hégémonie

Sous Philippe IV et Charles... Continuer la lecture de "Le Baroque espagnol : Crise politique, sociale et splendeur littéraire au XVIIe siècle" »