Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Sciences humaines et sociales

Une des caractéristiques les plus importantes de la période est le grand développement des villes. Londres, Paris et Vienne sont les villes européennes de plus de trois millions de personnes à la fin du XIXe siècle. Le phénomène de la migration rurale-urbaine sous-tend la croissance des villes industrielles. Les quartiers de la classe ouvrière à proximité des usines, et de nouvelles extensions bourgeoises, qui intègrent les innovations de l'époque, sont ses caractéristiques les plus importantes. Le paysage urbain a changé après l'introduction de l'eau courante et d'égouts, l'éclairage public (à partir de 1890, électrique) ou de transport (métro de Londres, 1863). La station de chemin de fer, les banques, les boulevards,... Continuer la lecture de "L'essor des villes et la bourgeoisie au XIXe siècle" »

Le Travail et les Facteurs de Production

Le travail est l'activité humaine, à la fois physique et intellectuelle, de produire des biens et services. La plupart des travailleurs effectuent leur travail pour des tiers, c'est-à-dire un travail salarié pour une entreprise ou l'État, en échange d'un salaire. Mais il y a aussi des travailleurs indépendants, qui travaillent de façon autonome. Les lois régissant l'activité de travail résultent de négociations complexes entre l'État, les employeurs et les employés. Les employeurs sont représentés par les organisations patronales et les salariés par les syndicats.

Les Facteurs de Production

Le processus de production utilise de nombreuses ressources offertes par la nature : terre, eau,... Continuer la lecture de "Concepts Économiques Clés : Travail, Systèmes, Secteurs" »

Processus de Formation de l'Ordre du Jour

Le processus par lequel certains problèmes ou questions attirent l'attention sérieuse et active des pouvoirs publics en tant que potentielles questions de politique publique.

Types de Problèmes et d'Ordres du Jour

Ordre du Jour Public ou Systémique

Comprend les sujets de préoccupation pour la société. Il est défini par les exigences et les aspirations des citoyens et intègre les questions abstraites et générales.

Ordre du Jour du Gouvernement ou des Institutions

Comprend les questions qui deviennent publiques. Il est constitué par l'ensemble des questions acceptées et activement examinées par les décideurs.

Différences entre l'Ordre du Jour du Gouvernement et l'Ordre du Jour Systémique

• Questions

1. Expliquez le sens de l'éthique, en lien avec l'expression « Je suis moi et ma situation »

• Selon Ortega y Gasset, les circonstances sont l'ensemble des éléments qui s'imposent à l'être humain. Il affirme que ces éléments font partie de soi-même, d'où l'expression : « Je suis moi et mes circonstances ».

2. Expliquez le rôle de la raison pratique

• La raison pratique permet de :
  • Prendre conscience de l'existence de dilemmes moraux.
  • Juger le potentiel d'action.
  • Choisir les possibilités en pesant le pour et le contre.

3. Décrivez les différentes théories sur l'origine de la conscience

• Les théories sur l'origine de la conscience sont très diverses :
  • Les partisans de l'origine surnaturelle affirment que la conscience est le reflet de la

Les Modèles de Raisonnement Juridique

Les modèles de raisonnement (que l'argument de l'affaire).

Répartition des Fonctions Juridiques

Façons de répartir les fonctions entre les différents opérateurs du droit.

Normes Universelles et Nature Humaine

L'idée de l'existence de normes universelles et éternelles de la justice se fonde également sur l'existence de la nature humaine et culturelle transtemporelle.

Difficultés des Valeurs et Principes Juridiques

Les historiens et les sociologues ont mis en évidence la difficulté des valeurs, des techniques et des principes juridiques à surmonter l'adversité du temps et des contextes culturels.

Principe de Réciprocité des Avantages

Le principe de la réciprocité des avantages, pas de travail dans... Continuer la lecture de "Analyse des Modèles de Raisonnement Juridique" »

Marx et le marché

Le marché est un mécanisme qui nous permet de déterminer les coûts et les prix. Il fonctionne de manière autonome et inclusive. Cependant, par sa nature compétitive, il peut être cruel et éliminer les plus faibles, ne laissant que les plus forts. Ce mécanisme maximise les efforts de toute la société et s'inscrit directement dans le cadre du capitalisme. Exemple : Un horloger fabrique une montre en quelques heures, tandis qu'un autre y consacre plusieurs jours. Marx défend le travail individuel et la valeur intrinsèque du temps de travail, tandis que le marché privilégie une approche collectiviste où les sacrifices individuels sont subordonnés à l'intérêt collectif de la société.

Le politiquement correct

Si... Continuer la lecture de "Démocratie, marché et idéologie : une analyse critique" »

Matérialisme Dialectique : Principes Fondamentaux

Le matérialisme est une théorie philosophique qui explique la réalité dans sa totalité en termes de matière en mouvement.

Le matérialisme dialectique stipule que la réalité peut être considérée comme se développant ou se modifiant en vertu des lois de la dialectique.

Cette approche n'est pas directement chez Marx, mais a été développée par Engels, Lénine et Staline. Elle vise à appliquer les lois dialectiques à la nature, comme suit :

• Loi de l'unité et de la lutte des contraires

  Les éléments de la nature contiennent des contradictions internes, des forces opposées qui mènent au changement.

• Loi du passage de la quantité à la qualité

  Lorsque les changements quantitatifs atteignent

Module 1 : Introduction et Approche Macrosociologique

1. La Sociologie de l'Éducation comme Science : Concepts de Base

La sociologie de l'éducation : les études sociales et sa relation à l'éducation en tant que phénomène socioculturel.

1.1. La sociologie de l'éducation en tant que science et la sociologie dans le contexte des sciences sociales :

La sociologie de l'éducation s'intéresse aux relations entre les fonctions sociales et la société. L'industrialisation et la demande croissante de scolarisation sont deux éléments qui expliquent le développement de la sociologie de l'éducation. Elle étudie les relations entre la société et l'éducation, et analyse les phénomènes sociaux qui influencent le système éducatif. Elle étudie... Continuer la lecture de "Sociologie de l'Éducation: Concepts, Théories et Pratiques" »

L'AVENIR DE L'INDUSTRIE ESPAGNOLE : L'Espagne ne peut pas fonder son avenir uniquement sur le tourisme et les services. Si elle veut construire un avenir, également en tant que producteur de biens, elle doit développer des modèles de production plus flexibles, un fort soutien à la R&D comme avantage concurrentiel par rapport aux pays qui produisent à moindre coût et, en même temps, une planification juste et durable à long terme.

Depuis le milieu des années quatre-vingt, les entreprises espagnoles ont subi un processus d'adaptation à l'environnement concurrentiel accru qui a conduit à l'intégration européenne. L'Espagne est en concurrence avec les pays avancés. Dans ce contexte, l'analyse des facteurs qui peuvent mener à la... Continuer la lecture de "La Compétitivité de l'Industrie Espagnole : Défis et Avenir" »

L'État : Concept et Pouvoir Souverain

L'État est un concept politique qui fait référence à une forme d'organisation et de coercition sociale souveraine, constitué d'un ensemble d'institutions involontaires, qui détient le pouvoir de réglementer la vie nationale dans un territoire particulier.

La Nation : Politique et Culturelle

La nation, au sens strict, a deux significations :

• La nation politique, dans le domaine juridique et politique, est un sujet politique dans lequel réside la souveraineté constituante d'un État.
• La nation culturelle, un concept socio-idéologiquement plus subjectif et ambigu que le précédent, peut être définie comme une communauté humaine avec certaines caractéristiques culturelles communes, qui confère un