Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Secondaire

Castillan

Comme nous l'avons vu, le sujet d'une phrase est un syntagme nominal dont le noyau s'accorde habituellement avec le verbe en nombre et en personne. Comme tout syntagme nominal, le sujet est formé par un noyau (N) qui peut être accompagné par un déterminant (Dét.) et un ou plusieurs compléments.

• La phrase se compose d'un syntagme nominal en fonction de sujet et d'un syntagme verbal en fonction de prédicat.
• Le sujet est le groupe de mots qui désigne une personne, un animal ou une chose dont on dit quelque chose dans la phrase.

Reconnaissance du sujet

Pour identifier le sujet d'une phrase, vous pouvez appliquer les critères suivants:

• Modifier le nombre du verbe et observer comment les mots changent leur nombre.
• Demander qui ou qui

Les gisements de minerai de fer au Venezuela

Le minerai de fer constitue environ 5 % du volume total des composants de la planète Terre et se trouve dans des régions relativement petites.

Au Venezuela, il est situé dans le district de Guayana ferreux, qui pourrait être formulé dans une ceinture de 80 km de large et 500 km de long. Cette ceinture s'étend du nord de la confluence de la rivière Apure avec l'Orénoque, le long de la limite sud actuelle d'ouest en est, et est parallèle au 7° 22', qui passe 10 km au sud de Cerro Bolivar et continue à travers le Nord-Upata, à l'intersection du parallèle 8° avec le 61º méridien.

Quadrangle de la rivière Aro

C'est la zone la plus occidentale de la Guyane ferreux et comprend deux groupes... Continuer la lecture de "Les Gisements de Minerai de Fer au Venezuela" »

**Expresiones básicas**

J'ai envie de: quiero, querer.

J'ai besoin de: necesito, necesitar +verbe (dormir, chanter,...) o +nombre (d'un sandwich, de vacances, de repos)

**La familia**

• mère, père (parents)
• fils, fille (enfants)
• frère, sœur
• cousin(e)
• oncle, tante
• grand-mère, grand-père (grands-parents)

**Las profesiones**

• professeur de maths
• serveur-serveuse
• baby-sitter
• garagiste
• footballeur
• dentiste
• cuisinier-cuisinière
• agent de police
• dessinateur
• informaticien-informaticienne
• chanteur-chanteuse
• infirmier-infirmière
• vendeur de fruits et de légumes
• acteur-actrice
• journaliste
• secrétaire
• danseur-danseuse

**El alojamiento**

a. Apartamento

J'habite dans un (grand-petit) appartement, au (premier-deuxième-troisième) étage, dans un immeuble (ancien-moderne).

b. Casa

J'... Continuer la lecture de "Vocabulario básico en francés: expresiones, familia, profesiones, vivienda y verbos" »

Nationalisme et Impérialisme au XIXe siècle

Unification Française

En 1851, le président de la République, Louis Bonaparte, fait un coup d'État et est nommé empereur sous le nom de Napoléon III. Le régime bonapartiste est une synthèse du libéralisme et de l'ordre. Il est fondé sur une politique étrangère agressive. Napoléon intervient dans la crise des grandes puissances :

• Participation à la guerre de Crimée, afin de limiter l'expansion russe en mer Noire.
• Il a joué un rôle en Italie, en soutenant le Piémont, mais en empêchant l'unification de l'Italie.
• Il a essayé d'établir au Mexique un empire satellite français.
• Dans le même temps, il jette les bases de l'expansion française en Indochine.
• Il soutient la Prusse contre l'

Le Nazisme : une dictature belliciste

En 1935, un plébiscite avait permis le rattachement de la Sarre à l'Allemagne et le gouvernement rétablissait le service militaire obligatoire. Hitler met en place définitivement son programme à partir de 1936 : la réunion de tous les Allemands au sein d'un Grand Reich.

Le tournant de 1936

Remilitarisation de la Rhénanie

En mars 1936, les troupes allemandes pénètrent en Rhénanie. Cette violation du traité de Versailles engendre peu de réactions de la part de la France ; quant au Royaume-Uni, il ne s'inquiète pas de cet acte.

Rapprochement avec l'Italie fasciste

La guerre civile espagnole, commencée en 1936, se termine par la victoire des nationalistes dirigés par le général Franco, en 1939. Or,... Continuer la lecture de "L'expansion nazie et le début de la Seconde Guerre mondiale" »

Le XVIIe siècle : L'Âge de la Raison

Contexte Historique

Le XVIIe siècle s'inscrit dans la continuité des processus initiés à la Renaissance : l'humanisme, la Réforme, les progrès techniques, etc. C'est également le siècle de la science nouvelle, dont Galilée est le principal représentant. Cette nouvelle approche scientifique a permis à Bacon de formuler le concept suivant : "L'homme peut conquérir la nature, et l'instrument en est la science." Une méthode hypothético-déductive est également mise en place :

• Formulation de l'hypothèse.
• Vérification expérimentale.
• Traitement mathématique conceptuel.

Cette méthode répondait aux besoins exigeants de la bourgeoisie industrielle et remettait en question les dogmes théologiques.... Continuer la lecture de "Philosophie du XVIIe siècle : Rationalisme et Empirisme" »

UNITÉ 4 : Le Monde Divisé (Guerre Froide)

À la fin de la Seconde Guerre mondiale, les relations entre l'Union soviétique et les États-Unis, désormais une superpuissance, ont subi un changement radical. Durant les 40 années suivantes, les deux ont été les protagonistes de la Guerre Froide.

Il n'y a jamais eu de confrontation directe armée entre les deux superpuissances, mais le danger pour la planète entière était énorme, car les deux pays avaient des armes nucléaires suffisantes pour atteindre la destruction totale de l'ennemi.

L'ONU

Après la Seconde Guerre mondiale, la consolidation de la paix devait impliquer tout le monde. Lors de la réunion à San Francisco (avril 1945), ces principes ont été mis en œuvre.

Les pays à l'origine... Continuer la lecture de "La Guerre Froide et l'Espagne de Franco à la Transition Démocratique" »

Bourgeois et Prolétaires

Dans toutes les sociétés, les classes sociales sont toujours en guerre. Ces guerres se terminent avec la transformation complète de la société, ou par l'effondrement des deux classes en lutte.

Les colonies, la circumnavigation, les marchés de l'Inde et de la Chine ont contribué au développement de la bourgeoisie et à la disparition du féodalisme. La manufacture a supplanté l'organisation corporative. Puis l'industrie manufacturière et la classe moyenne industrielle ont supplanté la bourgeoisie.

Le gouvernement ne fait rien d'autre que de gérer les affaires de la bourgeoisie, dont il a détruit les relations féodales, patriarcales, idylliques, pour ne laisser subsister qu'un intérêt nu, sans vergogne,... Continuer la lecture de "Analyse du Manifeste du Parti Communiste" »

Art, Révolution et Décomposition - José Carlos Mariátegui

1) Quelle est la question centrale de ce texte ?

Dans ce texte, l'auteur exprime la nécessité de mettre fin à l'idée erronée qui induit en erreur certains jeunes artistes. Il faut établir que tout art n'est pas révolutionnaire, et que tout ce qui est nouveau n'est pas forcément de l'art. Nous ne pouvons pas accepter comme art nouveau ce qui ne nous apporte qu'une nouvelle technique. Ce serait se recréer dans l'un des nombreux miroirs du courant. Aucune esthétique ne peut réduire l'œuvre à un problème technique. La nouvelle technique doit correspondre à un nouvel esprit. Sinon, seule la façade change, le paysage reste le même.

2) Selon Mariátegui, quelles sont les deux