Absolutisme, Baroque et Lumières : résumé et auteurs clés

Absolutisme

Absolutisme : Style de gouvernement où le pouvoir n'était pas limité par une loi supérieure, et où les gouvernés n'avaient pas le droit de restreindre les actions du souverain.

Strates sociales

Strates : Forme dominante de la division sociale à l'ère moderne. Le critère de classification était la naissance et les droits sociaux. Les trois catégories principales ont été : le clergé, la noblesse et les roturiers (ou tiers État).

Baroque

Baroque : Style artistique qui a régné en Europe au cours du XVIIe siècle et se caractérise par la grandeur des créations, les effets théâtraux et dramatiques produits par l'utilisation de formes courbes, de spirales et de couleurs fortement contrastées.

Les Lumières (Illustration)

Illustration / Lumières : Mouvement intellectuel qui a émergé en Europe au XVIIIe siècle. Ses représentants soutenaient que la raison était la base du savoir, que la tolérance et la liberté de pensée garantissaient le progrès.

Auteurs et découvertes scientifiques

• Galilée — a prouvé la validité scientifique de la théorie héliocentrique centrale.
• Torricelli — a inventé le baromètre à mercure.
• Kepler — a formulé les lois du mouvement orbital des planètes et a appliqué le langage des mathématiques à l'astronomie.
• Newton — loi de la gravitation et principe d'action et de réaction.

Jean-Jacques Rousseau

La plus grande influence sur la propagation de la pensée des Lumières révolutionnaires correspondait à Jean-Jacques Rousseau.

• «La vie sociale a perverti l'homme» : selon Rousseau, l'âme est défigurée et déformée par la société. L'être humain devient la principale cause des différences entre les hommes. Par nature, les hommes sont si semblables entre eux qu'ils se rapprochent des animaux.
• «L'éducation naturelle» : dictée par la connaissance de la véritable nature de l'homme, innocent et bon, en dehors des formes sociales existantes. Rousseau adopte trois principes de l'éducation naturelle :

• Libre exploration — une éducation qui laisse l'enfant libre d'explorer le monde à travers l'expérience directe.
• Progression sensorielle et intellectuelle — une éducation progressive qui commence par les expériences sensorielles, puis par le développement intellectuel.
• Éducation morale et sociale — une éducation qui favorise l'amitié, la compassion, la sympathie et qui se fonde sur la justice issue de la «loi du cœur».

• «Les principes de la démocratie moderne» : le corps politique est fondé sur une alliance ou un accord conclu librement, en vertu duquel chacune des parties convient pour le bien des autres. Le corps politique est souverain et son expression est la volonté générale.

Égalité, procédure et raison

La distinction entre les deux procédés généraux est faite :

D'une part, dans l'état de nature, il existe une égalité réelle et indestructible. D'autre part, l'égalité des droits dans la société civile n'est pas réalisée automatiquement.

• La raison est la principale base du savoir. Cela implique une critique des superstitions, y compris de certains dogmes religieux.
• La foi est mise en question lorsque les idées et les institutions entravent le progrès.

Termes clés : absolutisme, baroque, Lumières, Rousseau, révolution intellectuelle, sciences, éducation, démocratie.