Analyse d'un Article d'Opinion : Guide Complet

I. Caractéristiques Générales et Fonctions

Le texte analysé, généralement un article d'opinion ou un manifeste, aborde un sujet d'intérêt général. Rédigé par un auteur, il vise à exprimer un avis en faveur ou contre une idée, et s'adresse à un vaste secteur de la société.

Les fonctions langagières prédominantes sont la fonction représentative et la fonction informative, visant l'objectivité. La fonction expressive est également présente, car l'auteur y exprime et défend son opinion. La fonction conative (ou d'appel) apparaît aussi, cherchant à convaincre le lecteur de l'opinion défendue.

II. Structure et Argumentation

Le mode de discours utilisé est argumentatif. L'auteur y défend sa thèse (par exemple, déductive ou inductive). Pour ce faire, il s'appuie sur divers arguments.

Pour assurer sa cohérence structurelle, le texte est généralement divisé en trois parties :

• Une brève introduction, dans laquelle l'auteur présente le sujet.
• Un corps argumentatif, où l'auteur développe son avis sur le sujet.
• Une conclusion finale, qui réaffirme souvent son opinion, parfois sous forme de thèse.

III. Cohérence et Cohésion Lexicale

Le texte présente cohérence et cohésion à différents niveaux, notamment sémantique et lexical. On peut observer la répétition de certains mots-clés. La cohérence sémantique se manifeste par l'utilisation d'hyponymes et d'hyperonymes. De plus, le texte peut contenir des synonymes et des antonymes.

Le niveau de langue est généralement normatif, standardisé ou soutenu. On peut y trouver l'utilisation de jargon ou d'acronymes spécifiques au domaine abordé, ainsi qu'un certain nombre de figures de style qui rendent le texte plus attrayant (par exemple, comparaisons, hyperboles, métaphores).

IV. Aspects Morphosyntaxiques et Stylistiques

Au niveau morphosyntaxique, la troisième personne (singulier et pluriel, avec des exemples comme « ils disent », « il va dire », « ils ont ») est abondamment utilisée, ce qui est clé pour les textes journalistiques. La première personne (avec des exemples comme « je voudrais ») peut également apparaître pour atteindre un plus grand degré de persuasion, car l'auteur exprime son opinion et cherche à impliquer le lecteur.

L'emploi des temps est cohérent, avec une prédominance de la valeur intemporelle ou habituelle (exemples : « ils sont », « est-il »). Le mode verbal prédominant est l'indicatif, reflétant l'attitude objective de l'auteur. Cependant, on trouve aussi le subjonctif (pour exprimer un souhait) et l'impératif (pour un ordre ou une recommandation). Des temps composés (comme le passé composé, exemples : « j'ai gagné », « j'ai mangé ») peuvent être utilisés pour des actions passées ayant un lien avec le présent. L'avenir peut aussi apparaître pour des projections.

La concordance des temps et des personnes est bien respectée. L'abondance de noms et d'adjectifs est caractéristique des textes argumentatifs, les adjectifs contribuant généralement à la description textuelle.

Le mode de phrase déclaratif prédomine, car il transmet des informations et peut parfois fournir la subjectivité de l'auteur. Du point de vue syntaxique, on observe souvent la présence de phrases longues, composées de propositions subordonnées et coordonnées (phrases complexes).

Au niveau textuel, la cohésion est assurée par l'unité des paragraphes et l'emploi de marqueurs de discours.

Accord ou Désaccord

Cette section invite à exprimer un accord ou un désaccord avec les idées présentées dans le texte analysé.

Conclusion de l'Analyse

Cette section est dédiée à la synthèse des observations et à la formulation d'une conclusion générale sur le texte étudié.