Analyse et Correction d'un Document sur la Structure Textuelle

Guide d'Analyse et de Correction de Documents Textuels

Principes de Rédaction et d'Organisation

1. Recherche et Synthèse

• Sujet : Décrire brièvement (paragraphes de recherche).
• Phrases composées.
• Sommaire/Résumé : Ne copiez pas les mots du texte simple.

2. Schéma d'Organisation

• Faites attention aux points et aux connecteurs.
• Privilégiez les paragraphes courts.
• Introduction : Présentez le développement (avec des arguments).
• Conclusion : Peut être absente.
• Thèse : Énoncez la thèse ; elle peut être implicite (sous-entendue).
• Arguments : Écrivez les arguments (autorité, modélisation, connaissances générales, expérience personnelle, statistiques).

3. Structure Argumentative

• Déductive : De la thèse aux principes.
• Inductive : De la thèse à la fin.
• Circulaire : Utilise les deux approches.

Caractéristiques Linguistiques et Stylistiques

4. Fonction et Registre

• Fonction : Expressive, poétique, référentielle, etc.
• Registre : Langue standard (formel et objectif) ? Ou plus informel/sectaire ?
• Attention à l'usage de termes techniques, mots étrangers, ou langage familier (vulgaire).

5. Expression Spatiale et Cohésion

• Utilisation de pronoms personnels, adverbes temporels ou spatiaux.
• Formes verbales à la première et deuxième personne (informel).
• Utilisation de synonymes, antonymes, et champs sémantiques (liés à l'objet central).
• Connecteurs pour organiser l'information (entre paragraphes ou phrases).
• Ponctuation adéquate.

6. Mode et Type de Texte

• Mode : Déclaratif (objectif, visant l'emprunt d'identité, le reste ajoutant originalité et informel), interrogatif, injonctif, hésitant, exhortatif, exclamatif.
• Type de texte : Expositif, argumentatif, narratif, descriptif, didactique, prédictif, rhétorique, conversationnel, journalistique.
• Objectif : Informer, persuader, orienter l'opinion ou la conduite.
• Auteur : Indiquer ce que l'on sait de lui.

Analyse d'un Exemple de Texte

Il s'agit d'un texte déclaratif journal-argumentatif, car il établit et défend une problématique. Il a été publié dans un journal de niveau national. Il est signé par __, et cet article appartient au sous-genre de l'opinion, dans lequel l'auteur exprime son point de vue (sa vue).

La méthode utilisée est celle qui consiste à __ (faits et thèses) __ la thèse. L'argument avancé par le journaliste est un bref résumé dans __ faisant l'actualité __ (idée de la thèse). La structure est la suivante : l'introduction qui comprend __ paragraphe(s) dans lequel(les) __, le développement (__ paragraphe(s) (une exception)), et enfin, la conclusion (__ paragraphe(s) __). Quant aux arguments, souligner les points suivants : (type d'argument et exemple).

Analyse Morphologique et Syntaxique

En ce qui concerne les caractéristiques du style, commençons par le plan morphologique. Les noms sont, en général, __ (concrets, abstraits) et ont une valeur (dénotative / connotative), c'est-à-dire (explication de la valeur). Les adjectifs sont presque toujours spécifiés, de sorte qu'ils définissent l'extension du nom auquel ils se réfèrent (texte, par exemple). À travers ces adjectifs, quelques explications __ (nom de l'auteur) donnent au texte une portée objective. Les déterminants et les pronoms (par exemple, anaphoriques) ont une valeur déictique anaphorique : ils se réfèrent à une affaire déjà nommée et constituent donc un élément important de la cohésion textuelle.

Les formes verbales sont employées à la troisième personne du singulier, comme il sied à un texte déclaratif-argumentatif. Le mode prédominant est le mode indicatif, car il est question d'une réalité (thème). Cependant, on note à peine des formes du subjonctif (par exemple). Cette fois, l'indicatif est le plus largement utilisé dans sa valeur de présent habituel : (par exemple). Il y a un cas de passé composé utilisé dans sa valeur d'action passée et terminée. Périphrase. Et au niveau syntaxique, on trouve de nombreuses phrases composées copulatives totalisant des arguments contradictoires et nécessitant coordination et complément d'objet (par exemple). Les subordonnées sont rares. Au niveau sémantique, la récurrence lexicale est importante (par exemple), ainsi que son remplacement par des synonymes (par exemple). De même, la présence de réseaux lexicaux, tels que ceux concernant la « question » (par exemple). Tous ces éléments apportent la cohésion au texte. Des figures littéraires sont également trouvées (par exemple).