L'Art de la Pantomime: Techniques, Avantages et Pédagogie

L'Art de la Pantomime

Définition

La pantomime est un spectacle où les acteurs, sans parler, expriment toutes sortes d'actions, de passions et de caractères à travers les gestes, les mouvements et les attitudes du corps. Elle se compose principalement de mouvements des bras et des mains. Le mime est l'expression purement émotionnelle et la pantomime l'expression d'idées spécifiques.

L'interprétation de la pantomime requiert trois arts différents : le chant (chœur), la musique (orchestre) et le mime (acteur).

Avantages et Inconvénients de la Pantomime

Avantages

• Phénomène universel
• Langage universel
• Moyen de transmission des enseignements
• Développement de l'imagination et de la créativité

Inconvénients

• Difficile à élaborer
• Toutes les idées ne peuvent pas être représentées
• Nécessite beaucoup d'imagination de la part des acteurs et des spectateurs
• Compréhension variable du message selon les spectateurs

Rôle de l'Enseignant

L'enseignant joue un rôle de catalyseur dans l'apprentissage des élèves. Il doit être expert du processus d'apprentissage et des variables qui peuvent le conditionner. Il doit :

1. Posséder les connaissances nécessaires
2. Être capable de les structurer de manière cohérente
3. Utiliser des procédures pédagogiques et méthodologiques facilitant l'assimilation de l'apprentissage par les élèves

L'enseignant sera parfois l'autorité de la classe, et parfois, il promouvra l'autonomie de chaque élève. Il doit satisfaire à deux exigences : réaliser un apprentissage significatif et encourager l'élève.

Méthodes d'Enseignement

Le style d'enseignement utilisé est en relation avec le contenu des tâches.

• Démonstration ou reproduction de modèles : information visuelle de l'enseignant, l'étudiant reproduit le modèle présenté.
• Enseignement réciproque : introduction du rôle d'observateur pour le camarade.
• Résolution de problèmes : tâches motrices ouvertes stimulant la perception et la prise de décision de l'étudiant.
• Découverte guidée : essentielle pour atteindre les objectifs de conscience du corps, d'expression et de communication.

Besoin d'Enseigner l'Expression Corporelle

La didactique est l'étude scientifique de l'organisation des situations d'apprentissage vécues par un étudiant pour parvenir à un objectif cognitif, affectif ou moteur. L'enseignant est responsable de la planification et de la création de situations d'apprentissage utiles pour atteindre les objectifs souhaités. L'éducation physique est l'éducation par le mouvement.

Taxonomie

La taxonomie est la science qui étudie les lois du classement. Elle permet de classer les éléments simples agencés dans l'action motrice. Bloom, Benilde Vázquez (1989) et d'autres auteurs ont proposé des taxonomies basées sur différents critères (biomécanique, neurophysiologie, théories de l'apprentissage moteur, domaine psychomoteur).

Certaines taxonomies, comme celle de A. Harrow (1972), hiérarchisent les mouvements humains, des plus simples aux plus complexes (mouvement créatif). Le mouvement expressif et le mouvement d'interprétation, supposant une maîtrise du mouvement, sont souvent placés à un niveau supérieur dans ces classifications.

La communication non verbale inclut le mime et les gestes.