Comprendre le développement de l'enfant : Sémantique et Émotions

Sémantique et développement du langage chez l'enfant

31. Sens et portée de la sémantique de réduction. Initialement, des inexactitudes apparaissent dans la manière de connecter les quelques mots connus. Un des modèles est la réduction des significations des mots, en utilisant un mot dans un sens étroit, comme appeler son chien uniquement par son nom. Plus tard, l'extension sémantique ou généralisation se produit, où le même nom est appliqué à une série d'objets avec une forme semblable, comme appeler chaque ballon rond ou tout véhicule à roues "voiture".

Détresse émotionnelle et problèmes d'audition chez l'enfant

32. Quand et pourquoi suspecter une détresse émotionnelle grave et des problèmes d'audition chez les enfants ? Si les bébés d'un an ne répondent pas aux babillements ou aux mots, un test auditif est nécessaire. Un enfant plus âgé réticent à communiquer peut montrer des conflits émotionnels graves.

Le rôle du langage dans le développement de l'enfant

33. Le sens du langage et l'exemple de Proinfantil. Le langage Proinfantil est l'interaction entre le parent et l'enfant. On pense maintenant qu'une partie de l'apprentissage de la langue est le résultat de cette interaction.

Perspective éthologique sur l'étude des bébés

1. Que nous dit la perspective éthologique sur l'étude des bébés ? L'éthologie est l'étude du comportement animal et humain. Elle nous indique que les bébés ont une prédisposition innée sociale. Certains aspects contribuent à la survie humaine et à l'interaction avec les autres, comme les pleurs, le regard, le sourire, les pauses dans la succion... Une stimulation mutuelle se crée entre les adultes et le bébé. La puissance expressive est la clé de la communication. Un ensemble d'expressions de base reflétées dans les visages est partagé par tous, indépendamment de l'APIE.

Comprendre la méfiance envers les étrangers chez les bébés

4. Quels aspects doivent être pris en compte pour comprendre la « méfiance envers les étrangers » ? Les bébés, dès la naissance, vivent une vie affective bipolaire, avec de l'anxiété (pleurs ou irritabilité) et du plaisir (satisfaction et soins). Dans les premiers mois, ils manifestent des émotions primaires comme les pleurs, la tristesse, l'intérêt, la surprise et le sourire social, la colère... Vers 6 à 9 mois, la surprise et la peur apparaissent, et avec elles, la méfiance envers les étrangers, qui dépend de différents aspects : le tempérament et la sécurité du bébé, le sexe et le comportement de l'étranger, et la proximité de la mère.