Correction et Optimisation de Vocabulaire Français-Espagnol

Vocabulaire et Grammaire Français-Espagnol

Partie 1 : Expressions au Passé Composé (Vocabulaire 1)

Voici une liste de verbes et expressions traduites, avec une numérotation qui semble indiquer un exercice de correspondance (les traductions espagnoles nécessitent des corrections) :

• J'ai révisé : *yo revisé* (9)
• J'ai rangé : *yo guardo* (8) - *Note : Traduction plus proche de "je range" (présent) ou "yo guardé" (passé)*
• J'ai travaillé : *yo trabajé* (10)
• Je me suis reposé : *yo descanso* (7) - *Note : Traduction plus proche de "je me repose" (présent)*
• On a discuté : *nos hemos discutido* (2)
• On a beaucoup ri : *nos hemos reído mucho* (3)
• Nous sommes tous allés : *nos hemos ido todos* (1)
• Ça a été : *ha sido* (6)
• Je suis allé : *yo he ido* (4)
• J'ai gagné : *yo he ganado* (11)
• J'ai appris : *yo he aprendido* (5)

Partie 2 : Matières Scolaires (Vocabulaire 2)

Traductions des matières scolaires :

• Français : *francés*
• Éducation Physique et Sportive (EPS) : *EF*
• Langue Vivante Étrangère (LVE) : *lengua viviente extranjera*
• Technologie et Informatique (T.I.) : *T.I.*
• Langue Vivante 2 (LV2) : *lengua viviente 2*
• Arts Plastiques : *artes plásticas*
• Histoire, Géographie, Éducation Civique : *Historia, Geografía, Educación Cívica*
• Matière optionnelle : *materia opcional*
• Physique et Chimie : *física y química*
• Heures de vie de classe : *hora de la vida de clase*
• Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) : *ciencias de la vida y de la tierra*
• Découverte Professionnelle (DP) : *descubrimiento profesional*

Partie 3 : Conjugaison des Auxiliaires Avoir et Être (Passé Composé)

Comparaison des conjugaisons au passé composé (avec l'auxiliaire espagnol correspondant entre parenthèses) :

Avoir (Tener) vs Être (Ser o Estar)

Partie 4 : Expression Personnelle (Correction Grammaticale et Orthographique)

Texte corrigé :

Je m'appelle Ainara Gómez Mota. Je suis espagnole. Je suis née le 12 janvier 2006 à Medina Sidonia, à Cadix, en Espagne. Je grandis dans l'est de l'Espagne. Je suis fille unique. Je suis élevée par un père constructeur et une mère professeure. À l'âge de 12 ans, ma mère m'a acheté mon premier téléphone mobile pour m'apprendre à l'utiliser. J'adore la nourriture rapide. Je suis sportive et un peu timide. Je suis très ouverte. Mes amis, que j'aime énormément, rigolent beaucoup avec moi. J'aime beaucoup danser le flamenco et sortir avec mes amis. J'adore faire des balades avec ma cousine. Ce qui me fait vraiment plaisir, c'est sortir dans la rue avec mes amis et aller à la pizzeria.

Partie 5 : Unité 1 - Vocabulaire des Nationalités

Association entre la nationalité (adjectif) et le pays (nom) :

• Australien(ne) : l'Australie
• Danois(e) : le Danemark
• Marocain(e) : le Maroc
• Égyptien(ne) : l'Égypte
• Français(e) : la France
• Américain(e) : les États-Unis
• Russe : la Russie
• Brésilien(ne) : le Brésil
• Allemand(e) : l'Allemagne
• Italien(ne) : l'Italie
• Chinois(e) : la Chine
• Espagnol(e) : l'Espagne

Grammaire : Distinctions Clés

Règles de grammaire observées :

• C'est : utilisé devant des noms (un, une...).
• Il est / Elle est : utilisé devant des adjectifs (le reste).
• À : utilisé pour les villes (*ciudades*).
• En / Au : utilisé pour les pays (*países*).
• Aux : utilisé pour les pays au pluriel.
• Qui : accompagne un verbe.
• Qu' : remplace *il, elle, sujet ou pronom*.
• Règles d'accord des adjectifs (masculin + e = féminin, masculin = féminin, masculin ≠ féminin).

Adjectifs de Caractère

Liste d'adjectifs :

Coquet/Coquette, sérieux/sérieuse, puéril(e), râleur/râleuse, hypocrite, malin/maligne, naïf/naïve, franc/franche, cruel/cruelle, idiot/idiotte, bavard(e).

Partie 6 : Exercices d'Écoute (Phonétique)

Écoute : Boîte à Sons

Sons [sε] et [s∂]

• Sons [sε] : 1, 4, 7, 8
• Sons [s∂] : 2, 3, 5, 6

Sons /ε/ et /ə/

Mots contenant /ε/ ou /ə/ : *est, e, e, est, e, e, est, aide, et*.

Boîte à Sons 2 : Écoute et Vérification

Mots écoutés et vérifiés :

1. Française
2. Belle
3. Intelligent
4. Rousse
5. Italien
6. Gras

Écoute 4 : Genre des Mots

Classification par genre (masculin/féminin) :

• Masculin (m) : 2, 3, 8, 9
• Féminin (f) : 4, 6, 7
• Incertain (?) : 1, 5, 10