Développement des Émotions Socio-Morales chez les Jeunes Enfants

Émergence des Émotions Socio-Morales

Chez les enfants de moins de 2 ans, on observe des expressions de la fierté et de la honte lors du succès et de l'échec dans la résolution de tâches.

Lewis et al. ont constaté que la fierté apparaît lors de la réussite si la tâche est difficile, et la honte survient en cas d'échec si la tâche était facile. Cela indique que les enfants de moins de 2 ans sont capables d'auto-évaluation, et que l'orgueil et la honte ne sont pas identifiés à la joie ou à la tristesse.

Nous avons également trouvé des modèles différentiels entre la honte et la culpabilité, car cette dernière semble destinée à la réparation.

Mécanismes Sous-jacents à la Genèse des Émotions Socio-Morales

• Le développement des relations ego-train et l'émergence des émotions.
• La forte internalisation de l'approbation et de la désapprobation de l'aidant.
• La référence sociale : les signaux des dispensateurs de soins affectifs communiquent leur système de valeurs, favorisant la première génération d'émotions.

Bien que le développement de la conscience de soi soit une condition sine qua non des émotions, d'autres facteurs du développement socio-affectif sont à la base de celles-ci :

• L'empathie peut être considérée comme le fondement essentiel dans la genèse de la culpabilité et une source de motivation pour le comportement moral.
• La culpabilité empathique survient lorsque l'enfant ressent de l'empathie pour la douleur ou les souffrances des victimes et qu'il en attribue la responsabilité.

Les enfants de cet âge cessent généralement leur comportement face à l'effusion de douleur et de perte de l'enfant.

Différences entre les Sexes dans l'Émergence des Émotions Socio-Morales

Les filles :

• Donnent des scores plus élevés sur diverses mesures d'empathie.
• Rapportent plus de comportement prosocial envers leur mère lorsqu'elles montrent de la tristesse.
• La faute est plus fréquente.
• Par un acte d'expérience, elles montrent plus d'agression, de culpabilité et une auto-évaluation plus négative.
• La relation entre l'agression et la réparation est établie à 2 ans.

Différences entre la Fierté et la Honte

• Les filles montrent plus de honte face à l'échec.
• Les mères fournissent plus de commentaires positifs à la réussite des enfants et ont une valeur inférieure que les filles, même si elles réagissent plus négativement à l'échec. Cela pourrait expliquer pourquoi les filles sont moins susceptibles d'attribuer le succès à leurs aptitudes et à leur motivation, et donc moins enclines à réussir.