Didactique et Enseignement de l'Anglais Langue Étrangère
Classé dans Enseignement
Écrit le en 
français avec une taille de 6,87 KB
La langue et la communication
Langage oral et écrit
La langue comme moyen de communication : exploration du langage oral et écrit.
Facteurs de la communication
Analyse des facteurs définissant une situation de communication en classe de langue étrangère : l'émetteur, le récepteur, la fonction et le contexte de la communication.
Communication verbale et non verbale
Distinction entre la communication verbale et non verbale.
Stratégies extralinguistiques
Étude des stratégies extralinguistiques, notamment les réactions non verbales aux messages dans différents contextes.
Développement des compétences linguistiques
Compétences clés
Développement des compétences linguistiques : expression orale et compréhension orale, expression écrite et compréhension écrite.
Compétence communicative en anglais
Acquisition et renforcement de la compétence communicative en anglais.
Évaluation et diversité linguistique
Évaluation des connaissances
L'évaluation des connaissances en langue étrangère en tant qu'instrument de communication interpersonnelle.
Intérêt pour la diversité linguistique
Promotion de l'intérêt pour la diversité linguistique à travers la connaissance d'une nouvelle langue et de sa culture.
Cadre géographique, historique et culturel
Pays anglophones
Présentation de la répartition géographique, du cadre historique et culturel des pays anglophones.
Application didactique
Application didactique des aspects géographiques, historiques et culturels les plus importants.
Linguistique et enseignement des langues
Contributions de la linguistique
Les contributions de la linguistique à l'enseignement des langues étrangères.
Processus d'apprentissage linguistique
Analyse du processus d'apprentissage linguistique : similitudes et différences entre l'acquisition d'une langue maternelle et celle d'une langue étrangère.
Système phonologique de l'anglais
Modèles et techniques d'apprentissage
Description du système phonologique de la langue anglaise. Étude des modèles d'apprentissage et des techniques associées.
Aspects de la phonétique
Perception, discrimination et émission des sons, intonation, rythme et accents.
Correction phonétique
Méthodes et importance de la correction phonétique.
Orthographe anglaise et didactique
Conventions orthographiques
Les conventions orthographiques de la langue anglaise.
Relation son-orthographe
La relation entre le son et l'orthographe.
Applications didactiques
Propositions didactiques pour les codes écrits et applications orthographiques dans les productions écrites.
Lexique et sémantique en anglais
Champs lexicaux et sémantiques
Exploration des champs lexicaux et sémantiques de la langue anglaise.
Lexique essentiel
Lexique nécessaire à la socialisation, à l'information et à l'expression d'attitudes.
Typologie des activités
Typologie des activités liées à l'enseignement et à l'apprentissage du lexique dans les classes de langues étrangères.
Méthodologie d'enseignement de l'anglais
Acquisition de la compétence communicative
Méthodes et techniques pour l'acquisition de la compétence communicative.
Méthodologie spécifique
La méthodologie spécifique fondamentale dans l'enseignement de la langue anglaise.
Littérature et didactique en classe d'anglais
Périodes, auteurs et genres littéraires
Identification des périodes, auteurs et genres littéraires les plus appropriés pour une application didactique en classe d'anglais.
Typologie des textes
Étude de la typologie des textes littéraires.
Littérature jeunesse en anglais
Techniques didactiques
Techniques d'application didactique pour accéder à la compréhension orale.
Objectifs pédagogiques
Initiation aux habitudes de lecture et sensibilisation des élèves à la fonction poétique du langage.
Chansons et poésie en classe d'anglais
Chansons comme véhicule littéraire
Les chansons poétiques comme véhicule et création littéraire en classe d'anglais.
Types de chansons
Divers types de chansons.
Techniques d'apprentissage
Techniques utilisées pour l'apprentissage phonétique, lexical et culturel via les chansons.
Les langues étrangères dans le cursus scolaire
Place des langues étrangères
Le domaine des langues étrangères dans le cursus scolaire.
Critères pour les plans pédagogiques
Critères à considérer dans les plans pédagogiques et les programmes scolaires.
Programmation en langues étrangères
Unités d'enseignement
Les unités d'enseignement en langues étrangères.
Séquençage et temporalité
Critères pour le séquençage et la temporalité du contenu et des objectifs.
Méthodologie et évaluation
Sélection de la méthodologie à utiliser dans les activités d'apprentissage et d'évaluation.
Organisation de la classe d'anglais
Variables clés
Variables à prendre en compte dans l'organisation d'une classe d'anglais : le regroupement des élèves, la gestion de l'espace et du temps, la sélection de la méthodologie.
Rôle de l'enseignant
Le rôle de l'enseignant, etc.
Technologies et pédagogie en langues
Matériaux audiovisuels
Les aspects technologiques et pédagogiques dans l'utilisation des matériaux audiovisuels (journaux, télévision, lecteurs CD, vidéo...).
L'ordinateur comme ressource
L'ordinateur comme ressource auxiliaire pour l'apprentissage et le perfectionnement des langues étrangères.