Enseigner la littérature : stratégies et astuces

Stratégies d'enseignement pour l'apprentissage de la littérature

La poésie et la chanson

Vous pouvez proposer une activité pour étudier le langage poétique à travers des chansons. L'enseignant peut apporter en classe des enregistrements de chansons qui, selon lui, peuvent intéresser les étudiants et travailler sur des textes en version imprimée.

Lire et éditer des histoires

Une stratégie pour aborder des textes littéraires populaires est de recueillir les mythes et les légendes de la famille et des habitants du quartier ou de la ville. Le travail consiste à recueillir les légendes, à les transcrire à partir d'enregistrements ou à les écrire et à les montrer à ses camarades de classe.

Le théâtre à l'école

L'enfant aborde le théâtre comme un jeu symbolique dans lequel il prend un rôle, imite les personnages et les transforme en leur donnant ainsi une touche de sa fantaisie. À l'école, l'enseignement peut être promu à travers des histoires qui peuvent devenir des scripts d'interprétation.

L'atelier littéraire

Il doit avoir un matériel organisationnel clair et une planification ou des outils qui servent de ressources aux fins prévues. L'espace où se déroule l'atelier est très important. Il doit être adapté au travail en groupe et être acclimaté à un environnement de travail qui facilite la communication entre pairs et la mobilité des enseignants à travers les groupes de travail de chaque groupe.

Bécquer : poète romantique

Gustavo Adolfo Bécquer

Il est connu comme le poète romantique. Son œuvre est toujours rimée, romantique, frivole. Beaucoup de gens le considèrent comme un mauvais auteur à cause de son travail frivole. Il a été beaucoup associé à Federico García Lorca. Il a cultivé la littérature, l'écriture, la musique, et a laissé une trace dans sa poésie. Les paysages à travers lesquels il marchait laissent une marque sur sa poésie et beaucoup de gens essaient de trouver les endroits dont parle Bécquer. Comme beaucoup d'autres écrivains, Bécquer se tourne vers le journalisme pour survivre. Ce poète est lié au romantisme. Il participe dans le journal avec des lettres recueillies appelées "Lettres à une femme" qui étaient une sorte de traité de l'amour.

Les légendes de Bécquer

Un transmetteur de la tradition. La Biche blanche, Le Baiser, Le Miserere. Certaines des caractéristiques des légendes du genre sont : des thèmes traditionnels, une vague imitation historique du folklore, une intervention surnaturelle dans un monde réaliste...

Le thème des légendes est le bien et le mal, l'au-delà, l'art, l'amour et les femmes, le sentiment...

Le commentaire littéraire : un outil didactique

Fonction didactique du commentaire littéraire

• Développer l'expression orale et écrite.
• Améliorer la capacité d'abstraction.
• Faciliter l'interprétation du texte.
• Rapprocher l'étudiant du texte littéraire afin qu'il puisse le comprendre, l'apprécier et en profiter.

Conseils pour faire un bon commentaire littéraire

• Lire le texte lentement en essayant de comprendre les idées principales et secondaires.
• Chercher dans le dictionnaire les mots inconnus.
• Interpréter le texte après la lecture.
• Analyser la forme du message.
• Rechercher des données sur l'époque du texte, l'auteur...

Phases du commentaire

• Lecture du texte
• Localisation
• Détermination du sujet
• Détermination de la structure
• Analyse de la forme à partir du sujet
• Conclusion

Enfin, il faut dire que les deux grands ennemis du commentaire sont la paraphrase et le fait de prendre le texte comme prétexte.

Compétences littéraires des étudiants

Certaines compétences littéraires des étudiants sont :

• Identifier un texte littéraire à partir de critères formels et de contenu.
• Reconnaître les genres littéraires majeurs et la structure littéraire.
• Distinguer la prose du vers.
• Analyser la rime et la mesure d'un poème.
• Différencier les figures de style et leurs finalités.
• Développer une histoire.
• Écrire un script pour une pièce de théâtre.

Motivation et apprentissage

Tout processus d'apprentissage doit être encouragé par une phase de performance des enseignants dans laquelle la motivation est déterminante. La récompense pour leur attention et leurs efforts doit être claire : il peut s'agir de profiter d'un livre ou d'un prix non matériel. La motivation est activée quand il y a un climat agréable dans la classe et que les élèves se sentent libres d'interpréter un texte ou de créer le leur.