Glossaire de la Praxéologie Motrice et des Sports

Glossaire de la Praxéologie Motrice

Conduite de communication

C'est un ensemble de relations établies entre les participants dans une situation praxiosociale. (Exemples : Frapper un adversaire à la boxe, intercepter le ballon dans un match, échanger des équipements en gymnastique rythmique, etc.)

Tâche motrice ou tâche praxiomotrice

C'est l'ensemble organisé d'objectifs moteurs praxiques et des conditions environnementales. Elle représente ce qui précède la situation praxiomotrice. Ce sont les normes ou les conditions qui façonnent et définissent un jeu, un sport ou une action physique. (Exemples : Les règles d'un sport, les règles d'un jeu moteur.)

Dans une tâche motrice, on distingue les conditions internes et les objectifs internes de la conduite motrice. La tâche peut être définie à l'avance ou être improvisée.

Situation de conduite ou situation praxiomotrice

Une structure d'informations qui suit l'achèvement d'une tâche motrice. Ce sont les informations que les joueurs utilisent pour décider comment atteindre les objectifs moteurs en utilisant les conditions de l'environnement. (Exemples : Jeu de football praxique, danse d'un tango.)

Sport

Une situation motrice réglementée et institutionnalisée. L'institution se réfère généralement à une fédération. (Exemples : Football, athlétisme, natation, haltérophilie, voile, etc.)

Toutes les activités qui ne répondent pas nécessairement à toutes les exigences de la définition ne sont pas des sports, comme les échecs (pas de situation motrice), ou la lutte, le ballon prisonnier, etc. (pas d'institutionnalisation).

Objectifs moteurs

Intentions de la personne à affecter ses habiletés motrices. Pour qu'il y ait un objectif moteur, il est essentiel pour le fonctionnement moteur (cela n'implique pas toujours un mouvement).

Les objectifs moteurs sont les suivants :

• Déplacer ou éviter un objet dans l'espace-temps.
• Placer ou éviter un objet mobile dans un but.
• Affronter ou éviter un corps à corps.
• Reproduire ou éviter des modèles.
• Agir de manière intéroceptive.

Action motrice

« Ce que fait la personne qui donne du sens dans un contexte à partir d'un ensemble de conditions (gestuelles, spatiales, temporelles, de communication et stratégiques) qui définissent des objets moteurs. »

Jeu moteur

« Situation de conduite incertaine, ludique, avec des accords et des normes. » (Exemples : Corde à sauter, cache-cache, le jeu du foulard.)

Introjection motrice

« Situation de conduite miomotrice de caractère d'auto-perception ou corporelle qui se produit avec des postures, des mouvements ou la pratique de la respiration consciente et profonde. » (Exemples : Faire du yoga, relaxation.)

Conduite motrice d'adaptation à l'environnement

« Situation de conduite qui se développe dans une incertitude non standardisée et impliquant la manipulation d'objets. » (Exemples : Jonglerie, randonnée pédestre.)

Expression motrice ou corporelle

« Situation de conduite d'expression de l'organisme et/ou à motif de communication. » (Exemple : Danse.)

Comportement moteur

« Ensemble de manifestations motrices observables de l'extérieur. » (Exemple : Un homme en mouvement n'est pas synonyme de mouvement.)

Conduite motrice

« Organisation du comportement moteur de manière significative. » Un comportement moteur ne peut être observé que de manière indirecte ; il se manifeste par des comportements moteurs observés, des données qui sont dotées de sens et vécues de manière consciente ou inconsciente par la personne qui agit. « C'est capter, avec les manifestations observables, la signification de l'expérience qui y est directement associée (l'intention, la perception, l'image mentale, la conception, la motivation, le désir, la frustration, etc.). » (Exemples : Une feinte, un tir au but.)

Logique interne

« Ensemble des fonctions pertinentes d'une situation de conduite et les conséquences que cela entraîne pour le développement d'une praxie motrice appropriée. » (Si vous enlevez un élément et que le déroulement du jeu change, cet élément fait partie de la logique interne.) La logique interne est définie par les traits nécessaires au développement de la situation motrice.

• Passe au football.
• Panier de basket-ball.
• Frapper et bloquer à la boxe.
• Glissade du patineur.

Logique externe

« Ensemble des caractéristiques pertinentes du contexte praxiomoteur (associées à une situation de conduite) et leurs implications pour le développement d'une praxie motrice appropriée. » (Ce sont les aspects du jeu qui, si vous les enlevez, ne changent pas le cours du jeu.) Les arbitres et les juges, les classements et les notes, les récompenses et les punitions appartiennent à la logique externe.

Sous-rôles

« Chacun des comportements moteurs possibles que le participant peut adopter dans une situation de conduite et réaliser au cours de celle-ci. » C'est l'action elle-même (passer, lancer, tirer...). (Exemples de sous-rôles : Dégager au football, frapper un adversaire à la boxe.)

Sous-rôles et Rôle

Le sous-rôle est l'action elle-même (passer, tirer...), tandis que le rôle est la fonction de l'individu qui effectue ces actions.

Stratégie de conduite

« Application d'un plan d'action individuel ou collectif visant à résoudre la tâche fixée en situation de conduite. » (Exemple : Utilisation d'un système de jeu dans un match de football.)

Stratégie motrice

« Application d'un plan d'action individuel ou collectif visant à résoudre la tâche fixée en situation de conduite. » (Exemples : Utilisation d'un système de jeu dans un match de football, jouer au filet au tennis.)

Praxéologie motrice

« Science de l'action motrice et surtout des conditions, des modes de fonctionnement et des résultats de son développement. » « Science de la conduite pratique et surtout des conditions, des modes de fonctionnement, des résultats et de la mise en œuvre d'une telle pratique de jeu de conduite. »

Compétition

« Système de réglementation d'une situation mis en vigueur, avec l'égalité des chances pour les participants de comparer leurs réalisations manifestes (comportements moteurs et/ou conduite motrice), d'établir des résultats et, le cas échéant, leur classement. »

• Points marqués dans un match.
• Gagner un combat.
• Perdre un match de volley-ball.