Grammaire Française Essentielle : Règles et Conjugaisons Clés
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Articles Définis
- le, la, les
 
Articles Indéfinis
- un, une, des
 
Pronoms Toniques
- moi, toi, lui/elle, nous, vous, eux/elles
 
Articles Contractés
Lieu (où)
- au, à la, à l', aux
 
Origine (d'où)
- du, de la, de l', des
 
Pronoms Personnels COD
- me, te, le/la, nous, vous, les
 
Verbes Pronomiaux
- me, te, se, nous, vous, se
 
Conjugaison de "S'amuser" (Présent)
- je m'amuse
 - tu t'amuses
 - il/elle/on s'amuse
 - nous nous amusons
 - vous vous amusez
 - ils/elles s'amusent
 
Moments de la Journée
- Le matin (00h35-11h30)
 - Midi (11h35-12h30)
 - L'après-midi (12h35-18h30)
 - Le soir (18h35-23h30)
 - Minuit (23h35-00h30)
 
L'Heure
Format 24 heures
- Exemple : Il est vingt-trois heures trente-cinq (23h35)
 
Format 12 heures
- Exemple : Il est minuit moins vingt-cinq (23h35)
 
Expressions courantes pour l'heure
- Midi
 - Minuit
 - et demie
 - et quart
 - moins le quart
 
Adverbes de Fréquence
- Toujours : siempre
 - Souvent : a menudo
 - Parfois : a veces
 - Quelquefois : alguna vez
 - De temps en temps : de vez en cuando
 - Jamais : nunca
 
Règles de placement des adverbes
- Avec un mot : à la fin de la phrase
 - Avec un mot : après le verbe
 
Conjugaison des Verbes Essentiels
Verbe "Être" (Présent de l'indicatif)
- je suis
 - tu es
 - il/elle/on est
 - nous sommes
 - vous êtes
 - ils/elles sont
 
Verbe "Avoir" (Présent de l'indicatif)
- j'ai
 - tu as
 - il/elle/on a
 - nous avons
 - vous avez
 - ils/elles ont
 
Verbe "Jeter" (Présent de l'indicatif)
- je jette
 - tu jettes
 - il/elle/on jette
 - nous jetons
 - vous jetez
 - ils/elles jettent
 
Verbe "Aller" (Présent de l'indicatif)
- je vais
 - tu vas
 - il/elle/on va
 - nous allons
 - vous allez
 - ils/elles vont
 
Verbe "Venir" (Présent de l'indicatif)
- je viens
 - tu viens
 - il/elle/on vient
 - nous venons
 - vous venez
 - ils/elles viennent
 
Verbe "Finir" (Présent de l'indicatif)
- je finis
 - tu finis
 - il/elle/on finit
 - nous finissons
 - vous finissez
 - ils/elles finissent
 
Terminaisons des verbes en -IR (2e groupe)
- -is
 - -is
 - -it
 - -issons
 - -issez
 - -issent
 
Verbe "Prendre" (Présent de l'indicatif)
- je prends
 - tu prends
 - il/elle/on prend
 - nous prenons
 - vous prenez
 - ils/elles prennent
 
(S'applique aussi aux verbes dérivés comme "comprendre", "apprendre", etc.)
Terminaisons des verbes en -DRE
- -s
 - -s
 - -d
 - -ons
 - -ez
 - -ent
 
Règles d'Orthographe des Verbes
Verbes en -GER
- Ajout d'un "e" devant le "o" de la terminaison "-ons" à la 1ère personne du pluriel (ex: mangeons)
 
Verbes en -CER
- Changement du "c" en "ç" devant le "o" de la terminaison "-ons" à la 1ère personne du pluriel (ex: lançons)
 
Verbes en -ELER et -ETER
- Doublent le "l" ou le "t" devant un "e" muet (ex: appeler -> j'appelle, jeter -> je jette)
 - Exceptions : acheter, modeler, geler et leurs dérivés (prennent un accent grave : j'achète)
 
Verbes avec "e" muet
- Le "e" devient "è" devant une syllabe muette (ex: se lever -> je me lève, se promener -> je me promène)
 
Verbes avec "é"
- Le "é" devient "è" devant une syllabe muette (ex: préférer -> je préfère, exagérer -> j'exagère, compléter -> je complète, espérer -> j'espère)
 
Verbes en -YER
- Le "y" devient "i" devant un "e" muet (ex: employer -> j'emploie)
 
Formation du Féminin et du Pluriel
Règles Générales du Féminin
- Ajout d'un -e à la forme masculine (ex: grand -> grande)
 - Si le masculin se termine par -e, il reste identique (ex: jeune -> jeune)
 
Règles Spécifiques du Féminin
- Adjectifs en -eur : -euse (ex: chanteur -> chanteuse)
 - Adjectifs en -eux : -euse (ex: heureux -> heureuse)
 - Noms en -teur : -trice (ex: acteur -> actrice)
 - Adjectifs en -f : -ve (ex: sportif -> sportive)
 - Certains adjectifs terminés par -ien, -en, -el, -il, -ul, -on, -et doublent la consonne finale avant d'ajouter -e (ex: ancien -> ancienne, bon -> bonne, cruel -> cruelle, gentil -> gentille, nul -> nulle, mignon -> mignonne, muet -> muette)
 - Adjectifs en -er : -ère (ex: cher -> chère)
 - Adjectifs en -et : -ète (ex: complet -> complète)
 - Adjectifs en -eau : -elle (ex: beau -> belle)
 - Adjectifs en -c : -que (ex: public -> publique) ou -che (ex: blanc -> blanche)
 - Adjectifs en -x : -ce (ex: doux -> douce), -se (ex: jaloux -> jalouse), ou -sse (ex: roux -> rousse)
 
Paires Masculin/Féminin Irrégulières
- Garçon : Fille
 - Père : Mère
 - Frère : Sœur
 
Adjectifs Irréguliers (Féminin)
- Gros : Grosse
 - Gras : Grasse
 - Épais : Épaisse
 - Bas : Basse
 - Las : Lasse
 
Règles Générales du Pluriel
- Ajout d'un -s à la forme singulière (ex: grand -> grands)
 - Si le singulier se termine par -s, -z, -x, il reste identique au pluriel (ex: un bras -> des bras, un nez -> des nez, une voix -> des voix)
 
Règles Spécifiques du Pluriel
- Les noms et adjectifs en -au, -eau, -eu prennent un -x au pluriel.
 - Les noms en -ou prennent un -s au pluriel (sauf sept exceptions en -x : bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou).
 - Exception pour les mots en -eu : bleu -> bleus (prend un -s)
 - Les noms et adjectifs en -al deviennent -aux au pluriel.
 - Exceptions pour -al : bals, carnavals, festivals (prennent un -s)
 - Certains noms en -ail deviennent -aux au pluriel (ex: un travail -> des travaux). La plupart prennent un -s.
 
Adjectifs Possessifs
- Singulier masculin : mon, ton, son
 - Singulier féminin : ma, ta, sa
 - Pluriel (tous genres) : mes, tes, ses
 - Singulier (tous genres) : notre, votre, leur
 - Pluriel (tous genres) : nos, vos, leurs
 
Le Pronom Indéfini "On"
- "On" peut remplacer "nous" (sens familier).
 - Le verbe se conjugue toujours à la 3ème personne du singulier.
 - "On" peut signifier "quelqu'un" (alguien).
 - "On" peut signifier "les gens" (la gente).
 - "On" peut signifier "tout le monde" (todo el mundo).
 
Expressions Courantes
Verbe "Jouer"
- Jouer à + jeux de société / sports avec ballon (ex: jouer aux cartes, jouer au football)
 - Jouer de + instrument de musique (ex: jouer du piano)
 
Verbe "Avoir mal"
- Avoir mal à + partie du corps (ex: avoir mal à la tête)
 
Le Complément du Nom (CN)
- Exemple : le stylo du prof (le stylo de la professeure/du professeur)
 
Goûts et Préférences (du plus au moins fort)
- Être fou/folle de... : Estar loco/loca por...
 - Être passionné(e) de...
 - Adorer
 - Aimer bien (encantar)
 - Aimer beaucoup
 - Aimer
 - Ne pas trop aimer (no gustar demasiado)
 - Ne pas aimer
 - Ne pas aimer du tout (no gustar en absoluto)
 - Avoir horreur de (horrorizar)
 - Haïr (odiar)