Guide Complet d'Analyse Textuelle et Linguistique

Guide d'Analyse Textuelle et Linguistique

L'Auteur et les Caractéristiques du Discours

L'auteur est un journaliste (reporter, chroniqueur, collaborateur régulier) ou un écrivain qui maîtrise le sujet, comme en témoignent les données, références et réflexions qu'il fournit. Sa présence est marquée dans le texte par l'utilisation de verbes à la 1^ère personne, de pronoms et de déterminants, exprimant ainsi une attitude personnelle face au sujet abordé.

En tant qu'article d'opinion, l'auteur modalise sa subjectivité et son discours par divers traits linguistiques et stylistiques : adjectifs, adverbes et autres expressions d'évaluation. Outre les phrases déclaratives, l'auteur utilise d'autres formes comme les phrases exclamatives ou les marques de doute (espérons-le, peut-être, sans doute).

Bien que le mode indicatif prévale, d'autres modes verbaux comme le subjonctif et le conditionnel sont également utilisés pour exprimer la subjectivité. De même, on observe des approches subjectives, des verbes d'action et des combinaisons verbales modales (possibilité, obligation, doute).

Le texte est stylistiquement élaboré pour attirer l'attention sur le message, lui conférant un caractère littéraire (utilisation de l'ironie, langage figuré avec métaphores, comparaisons, personnifications).

L'Émetteur du Message

L'auteur, en tant qu'émetteur, se positionne par rapport au sujet. Les aspects clés de l'émetteur incluent :

• Identité réelle de l'émetteur : L'auteur du message.
• Identité sociale : S'il parle ou écrit en tant que citoyen, ami, ou spécialiste.
• Polyphonie : L'intégration d'autres voix pour renforcer l'idée de l'auteur.
• Changement de registre : Adaptation du langage en fonction de la situation, du lieu ou de la personne concernée.
• Ironie : Utilisation de l'ironie comme figure de style.

Le Récepteur du Message

Le récepteur est l'audience à laquelle le message est destiné. Ses caractéristiques comprennent :

• Identité : Individuelle, collective, niveau d'instruction, classe sociale.
• Récepteur idéal : Celui qui comprend pleinement le message.
• Modèle de récepteur : Le récepteur que l'émetteur a en tête lors de la création du message.
• Récepteur social : Public général, ami, etc.
• Présence dans le texte : Comment le récepteur est interpellé ou représenté.

Fonctions de la Communication

• Fonction expressive : Transmet les idées ou les sentiments de l'émetteur. Elle se reflète dans la modalisation (1^ère personne, adjectifs possessifs, exclamations, questions).
• Fonction conative (ou d'appel) : Vise à attirer l'attention du destinataire pour qu'il agisse. Elle se manifeste par des impératifs, des exclamations ou des questions.

Connaissance Encyclopédique

Il s'agit des connaissances partagées par l'émetteur et le récepteur, essentielles à la compréhension du texte.

Intertextualité

Elle apparaît lorsque le texte intègre des phrases ou des fragments d'autres textes, utilisés pour renforcer une idée ou divertir.

Modalisation

La modalisation exprime l'attitude de l'émetteur face à son énoncé, notamment l'obligation (doit améliorer), la possibilité (peut venir une trentaine environ) ou le doute (doit entrer).

Intentionnalité

Il s'agit de l'intention de l'émetteur dans l'acte de communication.

Cohésion et Cohérence Textuelle

La Cohésion

Les ressources de cohésion permettent la connexion entre les phrases, paragraphes, sections, chapitres, etc., c'est-à-dire entre les différentes parties qui organisent le texte. La cohésion contribue à la cohérence d'un texte, mais ne la garantit pas. Les ressources de cohésion courantes incluent la récurrence, la substitution, l'ellipse et/ou les marqueurs textuels.

La Cohérence

La cohérence assure l'unité sémantique et logique du texte, permettant au lecteur de construire un sens global.

Récurrence et Connecteurs

Récurrence Phonique

Répétition des modalités énonciatives : phrases déclaratives, exclamatives, d'exhortation, pieuses, hésitantes ou interrogatives.

Connecteurs de Réitération

Ils relient des unités successives et peuvent être de différents types :

• Temps : avant, alors, ensuite...
• Ajout : d'ailleurs, aussi, de plus...
• Cause-effet : ainsi, donc, par conséquent...
• Contraste : cependant, au contraire, néanmoins...
• Information/Explication : c'est-à-dire, en d'autres termes, autrement dit...

La Répétition

Il s'agit de la réitération d'un ou plusieurs éléments déjà présents dans le texte. Une simple répétition est souvent considérée comme un défaut à corriger, mais les auteurs peuvent l'utiliser comme un intensificateur littéraire. La répétition est également très courante dans la publicité, car elle permet d'ancrer le nom, le type ou les propriétés du produit dans l'esprit du destinataire.

L'Ellipse

L'ellipse est une figure de rhétorique consistant en la suppression d'un ou plusieurs mots dans une phrase qui, bien que nécessaires grammaticalement, sont implicites par le contexte.

Expressions Déictiques

Des mots comme « vous », « ici », « aujourd'hui » sont des expressions déictiques, servant à identifier les personnes, situations, lieux, etc.

Les Synonymes

Les synonymes sont des mots qui ont un sens similaire ou identique.

Les Marqueurs Textuels

Ce sont des éléments qui servent à relier les phrases. Ils peuvent indiquer une inférence (par exemple, « donc »), une reformulation (par exemple, « ou plutôt », « plus précisément ») ou d'autres relations logiques.