Histoire et Évolution des Écoles Cathédrales et des Premières Universités

L'Émergence des Centres d'Étude Médiévaux

Les Premières Écoles Cathédrales

La première apparition dans l'Est vit cette école cathédrale prendre le même profil que l'ancienne, au cours du onzième siècle. Les centres d'étude étaient similaires pour les Européens. Les gens venaient à ces écoles cathédrales pour entendre les nouvelles apportées par les immigrants de l'Est, ce qui rassemblait de grands groupes d'étudiants désireux de travailler pour survivre et qui apprenaient aux gens à lire et à écrire.

Ici, ils commençaient à discuter de sujets tels que de nouvelles vérités, des interprétations de la foi, etc. Ils commençaient également à créer leurs propres guildes, qui plus tard reviendraient en force et obtiendraient des droits.

Les abris que l'Église offrait à ces étudiants pour qu'ils puissent survivre leur accordaient certaines libertés, notamment la liberté d'opinion. Ces étudiants étaient organisés selon le niveau maître-apprenti, où l'enseignant était le seul à décider si l'étudiant était prêt ou non.

La Fondation des Premières Universités

Entre 1200 et 1400, 52 universités étaient basées en Europe : 23 issues de l'école cathédrale et 29 fondées par des papes ou des rois.

Les universités étaient très organisées. Dans chaque université, une science spécifique était étudiée, permettant ainsi aux élèves de choisir leur domaine d'étude.

L'Âge de l'UNIVERSITAS

Dès le XIVe siècle, on les appelait UNIVERSITAS. Ce changement a initié un processus d'expansion et a permis de créer une fonction d'embarquement libre, contrairement au régime des monastères qui imposait un cadre temporel et disciplinaire strict. Lentement, elles s'éloignèrent de l'Église et enseignèrent des contenus qui sortaient des limites imposées par celle-ci. Les plus anciennes universités sont celles de Bologne (Italie) et de Paris (France).

Modèles Pédagogiques des Premières Universités

Le Modèle de Bologne

Deux modèles pédagogiques et différentes pratiques d'enseignement furent créés. Le premier est l'Université de Bologne.

Une École Gérée par les Étudiants

Voici les étudiants qui géraient l'université. Ils étaient dirigés par un recteur qui était également un étudiant. L'enseignement était divisé en deux niveaux :

• Trivium : grammaire, rhétorique et dialectique.
• Quadrivium : arithmétique, géométrie, astronomie, musique.

L'université était accessible dès 13 ans, où l'on commençait par le trivium. L'universitas créait une société où les gens étaient reconnus pour leurs mérites. Les titres conférés donnaient le droit d'enseigner.

Les professions les plus importantes dans cette université étaient la médecine, la théologie et le droit. C'est la plus ancienne université encore en activité à ce jour. Ce fut également la première université à accepter les femmes comme étudiantes et enseignantes.

Le Modèle Organisé par les Enseignants (Paris)

L'autre université était organisée par les enseignants. Le recteur était élu parmi ceux qui avaient généralement le plus de mérite.

La proximité avec l'Église a causé de nombreux conflits, car l'université revendiquait ses libertés. En 1231, elle s'est séparée de l'Église.

Il n'y avait pas de limites, tout était permis, non censuré.