Littérature du XIXe Siècle : Romantisme et Réalisme

Le XIXe Siècle : Littérature, Romantisme et Réalisme

Le Romantisme : Caractéristiques et Poésie

L'émergence du romantisme n'est pas simultanée dans toutes les nations ; en Espagne, il est arrivé plus tardivement. Son déclin a commencé vers 1850.

1.1. Caractéristiques Générales du Romantisme

Le romantisme est le produit d'une crise profonde qui se manifeste dans l'esthétique et les tendances idéologiques. C'est une protestation romantique contre les valeurs imposées par le monde bourgeois et une rébellion contre la société.

Le romantisme défend la puissance créatrice de l'esprit, le droit d'imaginer, et le sentiment de l'amour. Voici quelques caractéristiques principales :

• Le refus de la réalité et l'évasion par l'imagination. Les pays exotiques deviennent le dernier refuge des écrivains romantiques.
• L'analyse de la vie privée. L'expression des sentiments est une préoccupation obsessionnelle. L'écrivain explore son désespoir, sa mélancolie, sa solitude ou sa tristesse.
• L'importance de l'environnement et du paysage : la description de la nature sert de moyen d'exprimer l'intériorité de l'artiste.
• Revendication des articles populaires et nationaux. Le romantisme explore les traditions.
• En termes de technique et de structure, la liberté de création se manifeste dans le mélange des genres différents. Les personnages littéraires sont généralement des stéréotypes. Le style dominant est généralement rhétorique.

1.2. La Poésie Romantique : Caractéristiques et Auteurs

Ses principales caractéristiques sont :

• Le lexique reflète l'esprit de l'époque : illusions, mélancolie, idéaux. Les images sont remplies de paysages exotiques et mystérieux.
• En termes de métrique ou de rythme, les poètes romantiques ont utilisé toutes sortes de vers et de poèmes. Le roman (dans le sens de poème narratif long) devient l'une des compositions préférées.
• L'amour est le thème principal, mais on trouve aussi des poèmes traitant de préoccupations religieuses, de la peur de la mort, et de raisons politiques et sociales.

Mise en lumière des grands poètes romantiques :

• Espronceda : Il excelle dans deux longs poèmes : Les Étudiants de Salamanque et Le Monde Diabolique. L'amour est une inspiration thématique majeure.
• Rosalía de Castro : Écrivaine bilingue (castillan, galicien). En 1885, elle publia son œuvre la plus célèbre, Sur les bords du Sar. Ce travail, ainsi que les Rimes de Bécquer, constitue un lien entre la fin du romantisme et le début de la lyrique moderne.
• Bécquer : Mort jeune et pauvre, il est devenu le poète romantique le plus influent, précurseur de la poésie moderne. Ses poèmes les plus importants sont ses Rimes, composées de groupes thématiques :
  • Le premier groupe (Rimes I-XI) : Incubées une série de rimes dont le thème est la poésie elle-même et la création poétique. Apparaissent l'exaltation fière de soi et la conception de la femme et de l'amour comme idéal et inaccessible.
  • Le 2e groupe (Rimes XII-XXIX) : Parle de l'amour vécu à fond : la femme aimée, les hautes vertus spirituelles.
  • Le 3e groupe (Rimes XXX-LI) : Met l'accent sur l'échec de l'amour.
  • Le Groupe 4 (Rimes LII-LXXIX) : Montre la solitude et l'angoisse. Le monde apparaît comme un environnement hostile et le poète est isolé et enfermé en lui-même.

Les caractéristiques techniques les plus importantes des Rimes sont leur brièveté et leur condensation. La forme strophique des poèmes est libre, avec une prédominance des vers heptasyllabes, des assonances et des vers hendécasyllabes.

Le XVIIIe Siècle : Pensée, Société et Tendances Littéraires

Le déclin du XVIIIe siècle ne pouvait être résolu sans un nouvel élan pour transformer tous les domaines de la société, menant à la Révolution française et ouvrant la voie à l'âge contemporain.

La politique d'isolement de l'Europe prit fin avec la mort sans postérité du dernier roi Habsbourg. Felipe V est le nouveau roi, et l'Espagne des Bourbons s'intègre à nouveau à l'état politique et culturel européen. L'Espagne adopte les modèles culturels français et, par conséquent, l'esprit des Lumières y pénètre.

L'Illustration (Le Siècle des Lumières)

Durant le XVIIIe siècle, un nouveau mouvement idéologique s'empare de l'Europe, surtout en France : l'Illustration. Son principe fondamental est la défense de la raison comme source de connaissance, d'où le nom d'Âge des Lumières.

L'Illustration se caractérise par le remplacement des notions de hiérarchie, de discipline et d'autorité par l'égalité, l'indépendance intellectuelle et la critique libre. Ses principales caractéristiques sont :

• Rationalisme : La raison est la base principale de la connaissance.
• Réformisme : Le développement de la société implique des lois et des propositions de réforme de l'économie, de l'éducation et de la culture.
• Idéalisme : Le progrès économique conduit à une amélioration de la qualité de vie.
• Didactisme : La connaissance de la réalité doit être accompagnée de sa divulgation pour être utile à la société dans son ensemble.

Tendances Artistiques et Littéraires du XVIIIe Siècle

Plusieurs phénomènes littéraires se produisent durant ce siècle :

• Le Postbaroquisme : Il conserve des éléments baroques, mais devient un art extravagant sans fondement solide.
• Le Néoclassicisme : Il prend pour modèle l'Antiquité grecque et latine, prônant le naturel, la simplicité et la raison.
• Le Préromantisme : Dans la seconde moitié du siècle, sans abandonner l'esprit de réforme, apparaissent des manifestations de rejet de la norme néoclassique. Les sentiments sont exaltés sur la raison.

L'Essai (El Test)

Un large éventail de facteurs a conduit à l'élaboration de l'essai sous tous ses aspects : critique, didactique et de vulgarisation. Toutes les questions étaient contenues dans ce genre, et l'essai moderne, avec sa structure linguistique libre, est devenu le genre préféré pour la divulgation des principes des Lumières.

Jovellanos

Il a exprimé une profonde préoccupation concernant les principaux problèmes de sa société : l'agriculture, l'industrie, le problème asturien, etc. Il a défendu la formation des scientifiques et des sciences humaines par le développement intellectuel. Il a écrit divers ouvrages, parmi les plus importants figurent : Rapport sur la loi agraire, et des rapports sur les exécutions publiques et les divertissements.