Maîtriser les Textes : Instructions, Prédictions, Descriptions et Arguments

Texte d'Instruction

Le texte d'instruction a pour but d'enseigner au destinataire comment contrôler son comportement à l'avenir. En d'autres termes, il aide à la mise en scène, enseigne, ordonne ou conseille certaines actions.

Structure

• L'objectif du texte apparaît, parfois brièvement résumé dans le titre.
• Les instructions suivent un ordre logique (cause-effet) ou chronologique, présentant les étapes, ordres, conseils, actions, etc.
• Les idées sont généralement distribuées en paragraphes, chacun traitant d'un sujet ou sous-thème.
• Les instructions peuvent être groupées en sections ou paragraphes.

Forme Linguistique

• Utilisation fréquente de formes verbales conatives ou de persuasion (faire, à faire...).
• Utilisation de la deuxième personne, car le texte s'adresse explicitement à un récepteur.
• Lexique précis et technique, souvent lié au domaine du texte (juridique, technique, informatique, cuisine...).
• Syntaxe généralement simple, avec des phrases courtes.
• Ressources typographiques (disposition spatiale, titres, sous-titres, tirets, soulignement) pour faciliter la lecture.
• Inclusion fréquente de code iconique (graphiques, illustrations).

Texte Prédictif

Le texte prédictif informe sur des événements futurs ou des états, annonçant quelque chose qui va se produire (horoscope, prophéties, manifestes...).

Structure

L'information est classée par thème.

Formes Linguistiques

• Utilisation caractéristique du futur, bien que d'autres temps ou paraphrases soient possibles.
• Adverbes de temps, connecteurs temporels, phrases conditionnelles.
• Manières : Rapport sur l'attitude du locuteur (devoir, avoir à).
• Prise en charge de chance : Venir à, devoir.
• Possibilité : Pouvoir.
• Périphrases aspectuelles : Rapport sur le développement de l'action verbale (aller + infinitif, être sur le point de, commencer à, finir de, etc.).

Texte Descriptif

Le texte descriptif montre une réalité, résume des rapports concrets (objets, lieux, environnements, personnes...). La description est normalement statique, les éléments sont disposés dans l'espace et le temps semble s'être arrêté, contrairement au récit qui est dynamique. La fonction représentative ou référentielle prédomine, introduisant des détails sur les objets ou les personnes. La description est souvent entremêlée d'autres types de texte pour une meilleure compréhension (narration, argumentation, explication du fonctionnement de quelque chose).

Formes de Description

• Marqueurs spatiaux : Permettent d'exposer les éléments en perspective (avant, arrière, à proximité, horizontalement...).
• Énumération : Parfois rapide et sans liens, parfois avec des connecteurs.
• Adjectifs.
• Présent et imparfait de l'indicatif.

Texte Expositif

Il vise à informer et à fournir des connaissances sur un thème. L'intention didactique est de faire comprendre une idée ou un concept, ou d'accroître les connaissances du récepteur. Le texte expositif doit présenter une information ordonnée, objective et claire. La fonction référentielle prédomine. On distingue les contextes divulgatifs (clairs et objectifs) et scientifiques (plus spécialisés).

Structure de l'Exposition

• Idée ou thème principal développé ensuite.
• Éléments de texte liés par un raisonnement ordonné : logique, hiérarchique ou chronologique.

Texte Argumentatif

Il cherche à exprimer des opinions ou à les réfuter pour persuader un récepteur. La fonction référentielle est présente, mais la fonction argumentative est centrale.

Structure de l'Argument

Le contenu est souvent organisé en trois parties : introduction, développement des arguments, conclusion. Les techniques et formes de l'argumentation visent à convaincre, en utilisant des arguments solides et attrayants pour le récepteur.