Méthodes et Paradigmes en Sciences Sociales (CCSS)

Épistémologie et Méthodes en Sciences Sociales (CCSS)

Sur le plan épistémologique en CCSS, il n'y a pas de méthode scientifique rigoureuse, détaillée, universelle et applicable manuellement. L'objet de l'enquête en CCSS est complexe, changeant et subjectif : la société et l'individu.

Il existe de multiples et différentes méthodes scientifiques pour approcher et mesurer la réalité sociale. Les méthodes de la sociologie ne sont pas interchangeables et aléatoires, mais doivent être choisies selon l'objet (social) que l'on souhaite étudier. Il existe plusieurs méthodes pour aborder l'étude de la réalité sociale.

Les Méthodes Classiques d'Analyse Sociale

Méthode Historique

Elle analyse les phénomènes sociaux au fil du temps. Elle recherche les facteurs de causalité, toutes les causes relatives à un phénomène et les relations entre elles et le fait historique. Elle vise une généralisation, une abstraction des faits, contrairement à l'histoire qui est un simple recueil de faits. (La sociologie ne se limite pas à ce qui s'est passé).

Méthode Comparative

Similaire à la méthode expérimentale, mais le chercheur sociologique ne peut pas contrôler ou manipuler directement les variables. Elle implique une comparaison systématique des différents types de phénomènes et d'environnements dans l'espace afin d'obtenir une compréhension plus riche et plus libre d'un phénomène social. L'objectif est de développer et de tester des théories applicables au-delà des frontières d'une seule société. Elle s'intéresse à la fois aux différences et aux similitudes. (Attention à l'ethnocentrisme et au naturalisme).

Méthode Rationnelle et Critique

Elle préconise l'examen des valeurs et des objectifs sociaux comme objet d'étude des CCSS. (Valeur sociale : objectif socialement accepté).

Deux Tendances Historiques

• Rationalisme : Utilise la déduction (de la théorie aux données).
• Empirisme : Utilise l'induction (des données à la théorie).

La Méthode Hypothético-Déductive

C'est la méthode qui permet de savoir si une théorie est vraie et lui confère de la validité. La recherche scientifique est considérée comme utilisant, dans la mesure du possible, cette méthode pour présenter les faits sous forme d'énoncés. Grâce à des tests d'hypothèses, on en déduit les conséquences, et le degré de consolidation permet de rejeter ou d'accepter ces énoncés.

Le Cycle de Wallace

Nous commençons par une théorie. Par inférence, nous tirons des hypothèses. Ces hypothèses doivent être opérationnelles (mesurables). Elles sont mesurées par la collecte de données et l'observation. Après avoir analysé les données, nous devons voir si nous pouvons généraliser, c'est-à-dire si les données corroborent la théorie basée sur l'induction.

Définitions Clés

• Théorie : Propositions logiquement reliées à partir desquelles on peut obtenir des explications des phénomènes (Cea D'Ancona, p. 71).
• Hypothèse : Déduites des théories. Ce sont des prédictions qui affirment ou nient la relation entre deux variables dans une période de temps donnée.
• Généralisation Empirique : Par induction, nous obtenons les théories à partir desquelles nous avons commencé.

Pluralisme Méthodologique : La Dichotomie

Fondamentalement, il existe une dichotomie entre :

• Méthodologie Humaniste Qualitative : L'accent est mis sur le langage et sur les aspects micro de la vie sociale (face-à-face).
• Point de Vue Scientifique Quantitatif : L'accent est mis sur l'explication, la mesure empirique et objective des phénomènes sociaux.

Les Paradigmes de Recherche

Un paradigme représente un modèle de base, une image fondamentale de l'objet d'une science. Il sert à définir ce qu'il faut étudier, les questions auxquelles il faut répondre, comment les poser et quelles règles suivre pour interpréter les réponses.

Paradigme Quantitatif

• Base Épistémologique : Positivisme, Fonctionnalisme.
• Accent : Mesure objective (des faits sociaux, des opinions et des attitudes individuelles), démonstration de la causalité et généralisation des résultats de la recherche.
• Collecte d'Informations : Structurée et systématique.
• Analyse : Statistiques, quantification du social, relations causales et leur intensité.
• Portée des Résultats : Nomothétique (recherche de lois générales de comportement).

Paradigme Qualitatif

• Base Épistémologique : Historicisme, Phénoménologie, Interactionnisme symbolique.
• Accent : L'acteur individuel : description et compréhension interprétative du comportement humain, dans le cadre de référence propre à l'individu, au groupe ou à l'acteur social.
• Collecte d'Informations : Flexible, processus interactif marqué par le développement continu de la recherche.
• Analyse : Interprétation des discours, des actions et des structures profondes (socio-linguistique et sémiotique).
• Portée des Résultats : Idéographique (recherche des significations de l'action humaine).

La Triangulation en Recherche Sociale

La triangulation a ses racines dans la topographie. En Sciences Sociales, elle implique l'utilisation de différentes méthodes dans l'analyse de la même réalité sociale.

Quatre Types de Triangulation

• Triangulation des Données : Utilisation de multiples sources d'information sur le même objet de connaissance.
• Triangulation des Chercheurs : Implique une équipe multidisciplinaire.
• Triangulation Théorique : Considérer tous les scénarios qui peuvent être tirés de la même problématique de recherche.
• Triangulation Méthodologique : Peut être intraméthode ou entreméthodes.

Triangulation Multi-Méthode

La triangulation multi-méthode est la combinaison des quatre types. Pour être efficace, le choix des méthodes et la manière de les utiliser dépendent de l'information nécessaire pour clarifier le problème.

De nombreuses études ont des objectifs mixtes : on peut générer une théorie avec une méthode et en vérifier une autre. Certaines variables peuvent être accessibles à une méthode et non à une autre. Nous devons concevoir des méthodes de collecte de données qui permettent l'interaction entre les méthodes.

Toutes les méthodes devraient mesurer les mêmes concepts théoriques si nous voulons que les résultats (obtenus en utilisant des procédures différentes) soient comparables. Pour que l'application d'une méthode n'affecte pas les résultats obtenus par une autre méthode, il faut suivre ces principes :

1. Effectuer la collecte de données par étapes.
2. Diviser l'échantillon en sous-échantillons.
3. Tirer plusieurs échantillons et appliquer une technique différente de collecte d'informations à chacun.

L'objectif n'est pas de subordonner une méthodologie à une autre, mais de les associer de la manière la plus efficace.

Avantages de la Triangulation

• Couvre plus de dimensions de la réalité sociale, permettant une compréhension plus profonde et diversifiée.
• Les résultats de l'étude bénéficient d'un plus grand degré de validité (si les mêmes conclusions sont atteintes avec des méthodes différentes).
• La théorie est renforcée si elle est confirmée. Si non, cela offre une plus grande possibilité de modification.
• Facilite la comparabilité des données obtenues par différentes méthodes.
• Démontre que les deux méthodes (quantitatives et qualitatives) peuvent et doivent être utilisées de façon complémentaire.

Inconvénients de la Triangulation

• Peut entraîner des coûts et du temps supplémentaires par rapport à la mise en œuvre d'une méthode unique.
• Difficulté à trouver une unité d'observation commune pour l'application de méthodes différentes.
• Difficulté à trouver une équipe de chercheurs bien formés dans les deux méthodes (quantitatives et qualitatives).
• Rend l'étude plus difficile à répéter.
• L'utilisation d'une variété de techniques d'information peut affecter les observations ultérieures faites par d'autres techniques.
• Problèmes de comparabilité, dus à l'obtention de taux de réponse différents (dans chacune des techniques utilisées) ou à l'existence de sources d'erreur différentes et non détectées dans chaque méthode.
• Risque d'établir des priorités, sans justification, pour une méthode plutôt qu'une autre.
• Existence d'incompatibilité épistémologique entre certaines méthodes.