Motricité : Développement, Mouvements et Capacités

Motricité : Les Fondamentaux du Mouvement

Les habiletés motrices sont considérées comme les principaux moteurs, évoluant à partir des schémas moteurs de base. Elles sont communes à tous les individus, essentielles au développement moteur, et constituent le fondement de tous les apprentissages moteurs ultérieurs.

Mouvements et Déplacements

Le fait de bouger notre corps d'un point à un autre dans l'espace... Les déplacements sont directement responsables des changements de notre corps dans l'espace.

Types de Locomotion

• Marche : Locomotion produite par le soutien successif et alterné des pieds sur une surface, sans phase aérienne.
• Course : Succession alternative de supports des membres inférieurs sur une surface.
• Pattes : Changement impliquant plus de deux points d'appui, avec participation des segments supérieurs et inférieurs dans le plan horizontal.
• Fluage : Mouvements avec contact total ou partiel du tronc avec la surface.
• Transports : Déplacement non produit directement par le sujet, mais par d'autres moyens.
• Dérapage : Déplacement du sujet avec l'utilisation de surfaces glissantes.

Motifs Moteurs de Base

Ils apparaissent avec l'évolution des mouvements automatiques primaires et rudimentaires, liés au développement neuromusculaire. Les cinq premières années sont cruciales.

Caractéristiques

1. Universalité : Comportements moteurs communs à tous les individus, indépendamment de la culture.
2. Phylogénétiques : Modèles issus de l'évolution des espèces (reptiles, quadrupèdes), menant à la posture debout chez l'humain.
3. Pédagogique : Articulation d'un processus d'apprentissage des habiletés motrices, des niveaux d'intervention et de la complexité des tâches motrices.

Saut

Compétence de base impliquant la suspension momentanée du corps dans l'air.

Types de Sauts

• Saut en profondeur, horizontal
• Saut vertical
• Saut sur un pied

Rotation

Rotation autour d'un des axes du corps humain.

Lancer

Action de se séparer d'un objet mobile, généralement avec les segments supérieurs.

Réception

Action de saisir ou ramasser un objet, fixe ou mobile.

Évolution de la Réception

• Étape A : Réception maladroite, posture d'attente avec les bras près du corps. L'enfant commence à utiliser ses mains.
• Étape B : Amélioration de la coordination, réception plus précise.

Motricité Générique et Compétences Spécifiques

Les compétences de base sont le fondement des compétences spécifiques, liées à des gestes communs à diverses habiletés motrices. Une base large et variée d'expériences est nécessaire.

Le Bateau (Dribble)

Action de projeter un objet mobile au sol et de le contrôler avec les segments supérieurs.

Classification

1. Statique : Le sujet reste immobile.
2. Dynamique : Le sujet est en mouvement.

Battre (Frapper)

Collision violente et soudaine d'un corps en mouvement contre un autre.

Analyse du Mouvement

1. Préparation et forme : Guider et ajuster la trajectoire.
2. Contact : Localisation dans l'espace où la collision se produit.
3. Accompagnement : Chemin commun entre la surface de l'exécuteur et l'objet mobile.

Conduite

Guider un objet mobile à l'endroit désiré, en ayant un contrôle individuel sur celui-ci.

Feintes

Mouvements effectués pour confondre un adversaire et neutraliser son marquage.

Analyse

1. Ralentir ou arrêter le mouvement antérieur.
2. Menace pour le corps, ou déplacement dans la direction de la trajectoire.
3. Changement de direction et de rythme pour se mettre en position avantageuse.

Arrêts

Réception sans crainte, sans utiliser les mains.

Interceptions

Couper le chemin d'un objet mobile.

Marquage

Surveillance d'un adversaire avec des déplacements pour prévenir ou contrôler la réception de l'objet mobile.

Desmarquage

Réponse au marquage, action de transmettre l'objet mobile à un collègue.

Tir

Action de précision pour obtenir un point.

Pivot

Changement de direction pour protéger l'objet mobile et vaincre un adversaire.

Blocage

Action pour intercepter un adversaire et permettre le passage d'un coéquipier.

Contenu de la Motricité et des Capacités

Concepts

1. Schémas moteurs adaptés.
2. Capacités physiques et possibilités de mouvement.

Procédures

1. Contrôle moteur et contrôle du corps.
2. Adaptation de la motricité à différentes activités.
3. Conditionnement physique général : Aspects quantitatifs du mouvement.

Attitudes

1. Intérêt pour l'amélioration de la motricité et la qualité du mouvement.
2. Valorisation du travail bien exécuté.