Mouvement Humain : Adaptation et Situations Motrices

Comprendre le Mouvement Humain

• L'être humain est en interaction constante avec son environnement dès avant la naissance. Il est immergé dans un environnement de stimuli et possède une grande capacité à y réagir, dans le cadre des processus de maturation, de croissance et d'apprentissage. Il est capable de s'y adapter. Cette adaptation implique une relation entre l'assimilation et l'accommodation.
• Le mouvement humain est un phénomène particulier d'adaptation, l'une des nombreuses formes d'interaction humaine avec l'environnement.
• Par ce biais, l'être humain développe ses capacités potentielles et manifeste ses compétences.
• L'affirmation selon laquelle l'être humain naît avec une mémoire motrice d'origine génétique et une présélection individuelle est actuellement soutenue. En fonction des stimulations reçues au cours de sa vie, il développe ces potentiels présélectionnés. Ceci constitue l'origine historique de la mémoire motrice.
• Le mouvement humain, en tant que phénomène d'adaptation, possède :

Un sens, car chaque mouvement poursuit un objectif.

Un contenu, car il intègre l'histoire personnelle de l'individu en mouvement.

Une signification, car le mouvement exprime le contenu de cette histoire unique.

Les Situations Motrices Individuelles

Dans ce contexte, cela est lié aux caractéristiques individuelles et au type de tâches motrices à exécuter, que ce soit dans le cadre sportif ou ludique.

• Des preuves corroborent ces approches. Par exemple, Weineck (2004) souligne que pour inscrire le processus d'initiation dans une démarche de formation et d'éducation, il est essentiel d'adapter le contenu des séances et des compétitions aux capacités motrices, intellectuelles et physiques de l'enfant.
• Il ajoute également que les enfants ne devraient pas être forcés de s'adapter aux contenus d'entraînement et de jeu conçus pour les adultes.
• Les sports varient par leurs caractéristiques spécifiques ; certains exigent des compétences techniques plus développées. C'est le cas des sports avec contact et opposition corporelle, comme le football (Bartoli, 2005).
• Cela a conduit ces dernières années à un renouveau de sa structure formelle, fonctionnelle et cohérente. Tous les facteurs y atteignent des niveaux élevés de développement, et les procédures, techniques, systèmes et méthodes ont considérablement évolué. Ainsi, Romero (2000) affirme que le football, son entraînement et sa compétition sont devenus l'objet d'études scientifiques, générant des théories à considérer pour le développement de sa pratique.

Situations Motrices Collectives

L'action motrice est définie par Parlebas (1981) comme « le processus de réalisation des conduites motrices d'un ou plusieurs sujets agissant dans une situation motrice déterminée ». Ainsi, un athlète qui saute en hauteur, deux lutteurs qui s'affrontent, des enfants jouant au football, une équipe de basketball en compétition, etc., effectuent une action motrice.

On distingue plusieurs types d'actions motrices :

• Individuelle : Action réalisée par un athlète seul, sans interaction directe avec d'autres joueurs (exemples : saut en hauteur, contre-la-montre cycliste, exercice au sol en gymnastique).
• Coopération : Action où les individus collaborent pour résoudre les problèmes posés par la situation.
• Opposition : Action où deux individus ou groupes s'affrontent avec des objectifs contradictoires.
• Coopération-Opposition : Action où deux équipes s'affrontent. Les membres de chaque équipe coopèrent entre eux tout en s'opposant à l'équipe adverse, dont les membres collaborent également.

Classification des Sports

Les indicateurs attribués à chaque élément structurel permettent de classer les sports :

• Sports psychomoteurs (individuels)
• Sports de coopération
• Sports d'opposition
• Sports de coopération-opposition

Structure des Sports de Coopération-Opposition

• Dans les sports de coopération-opposition, la structure est déterminée par :
  • le règlement,
  • la technique,
  • l'espace,
  • le temps,
  • la communication,
  • la stratégie.
• Dans ce type de sport, l'espace est dit sociomoteur. La communication peut être une coopération positive avec les partenaires ou une contre-communication (opposition) négative et contradictoire avec les adversaires.