Philosophie et Éthique : Analyse de Textes Clés

VAZQUEZ, Adolfo Sánchez

Ce texte commente l'œuvre d'Adolfo Sánchez Vázquez, philosophe, écrivain et professeur mexicain né en Espagne. Il a émigré au Mexique après la chute de la Seconde République espagnole, adoptant une version ouverte et critique du marxisme. En matière d'éthique, il s'oppose au normativisme. Ses œuvres incluent « Pouls brûlant » et « Éthique et politique ».

Le thème principal est la distinction entre les moyens moraux et éthiques.

L'éthique est étroitement liée à la morale, mais les deux ne s'identifient pas et ne doivent pas être confondues. L'éthique ne crée pas la morale ; elle examine les principes, règles ou normes qui guident l'action morale.

L'éthique est une expérience sociale et historique dans le domaine de la morale. Elle fonde la morale sur le réel et l'établit sur la base de l'essence morale (origine, conditions objectives, nature...). L'éthique est la théorie ou la science du comportement moral des hommes dans la société.

-Aristote

Ce texte se rapporte à l'œuvre d'Aristote, philosophe qui a étudié à l'Académie, en tant qu'élève de Platon. Il a fondé l'École du Lycée, où il enseignait et menait des recherches sur la logique, la physique, la métaphysique, l'éthique, la politique, etc., au IVe siècle avant J.-C. Parmi ses ouvrages figure « Grande Éthique ».

Le thème principal est la vertu et les différentes classes de vertus selon Aristote. Autres idées :

Il appelle vertu humaine ce qui appartient à l'âme. L'âme est divisée en une partie rationnelle et une autre irrationnelle (végétative, lascive).

Cette distinction permet de distinguer les vertus.

Il distingue les vertus dianoétiques (intellectuelles) et les vertus éthiques (morales). Les vertus dianoétiques sont la sagesse, l'intelligence et la prudence. Les vertus éthiques sont la liberté et la tempérance.

DILEMME ÉTHIQUE

La volonté captive est un problème qui soulève des débats éthiques sur la responsabilité morale des individus.

Lorsqu'une personne perd sa volonté en raison de l'endoctrinement causé par une autre personne, elle n'agit plus par elle-même. Elle est facilement manipulable par son mentor (comme dans les sectes) et exécute les ordres sans raisonner les conséquences, se contentant de les suivre.

-Einstein

Ce texte se rapporte à Einstein, scientifique allemand du XXe siècle. Il a formulé la théorie de la relativité et a travaillé sur la gravité. Il a jeté les bases de la physique statistique et de la mécanique quantique. Il a remporté le prix Nobel de physique. Ses œuvres incluent « Sur l'humanisme » et « Idées et opinions ».

Le thème principal du texte est la manière et l'importance de l'enseignement des valeurs, qui ne peuvent être apprises comme une spécialité.

Le texte suggère que si nous apprenons les valeurs comme une spécialité, nous deviendrions de simples machines sans personnalité harmonieuse. Pour avoir cette personnalité, il est nécessaire de comprendre et d'approfondir les valeurs, de maintenir une distinction entre le bien et le moralement bon.

-BALMES

Ce texte se rapporte à l'œuvre de Jaime Balmes, philosophe, théologien, apologiste, sociologue et essayiste politique espagnol. Il est considéré comme un penseur novateur. Parmi ses œuvres figurent « Philosophie fondamentale » et « Critère ».

Le thème principal est les idées morales (l'homme comme un être moral) chez l'homme. Autres idées :

Tous les hommes possèdent des idées morales (bon, mauvais, vertu...) en tout temps et en tous lieux. Et chacun les utilise. Tout le monde comprend ce langage.

Les idées morales sont des règles de conduite, des pratiques. Les éléments constitutifs des idées morales se trouvent dans la raison, la conscience et le bon sens.