Projets Éducatifs École et Famille

École : Connaître notre communauté

Connaître l'environnement de notre communauté scolaire et se sensibiliser aux droits. Réfléchir à la différence et à l'identité. Valoriser le bon travail. Être responsable de son comportement et de sa libre expression, ainsi que du bien-être des autres. Développer la spontanéité de l'enfant.

Contenus

1. Favoriser sa propre capacité.
2. L'observation, la découverte et la description de l'environnement proche de la classe.
3. Les dépendances de l'école, leur utilisation et leurs fonctions.
4. Rôles et professions des membres de l'école.
5. Répartition de l'espace scolaire.
6. Soins et respect des locaux de l'école et de leur environnement.

Activités pour les 3 ans

Objectif

Identifier et nommer les membres de la classe.

Développement

À l'aide d'un petit train en carton avec des photos de tous les enfants de la classe. Chaque jour, lors de l'assemblée, un enfant nommera ses camarades en regardant leur photo. L'appel quotidien permettra ainsi de se dire bonjour et de connaître les prénoms de ses camarades.

Matériaux et Ressources

• Matériaux : Train en carton, photos.
• Ressources humaines : Tuteur de la classe.
• Espace : La salle de classe.

Activités pour les 4 et 5 ans

Thèmes : l'intégration, l'autonomie, l'amour et l'amitié.

Objectif

Prise de conscience de l'importance des valeurs positives et des dangers de la discrimination négative.

Développement

Nous réaliserons une activité où les enfants créeront deux murales représentant deux arbres. Un arbre sera représenté avec des couleurs froides et de la saleté, symbolisant les mauvaises valeurs. L'autre sera un arbre vert, avec des couleurs vives, représentant les bonnes valeurs.

Avec les enfants de 4 ans, l'activité graphique consistera à discerner les actions positives et négatives liées aux valeurs qu'elles transmettent. Individuellement, ils iront vers la pile de cartes. Une fois là, ils en choisiront une au hasard et la placeront sur l'arbre auquel elle appartient.

Avec les enfants de 5 ans, les activités de développement seront les mêmes, il suffira de changer le format des cartes. En tenant compte du niveau d'alphabétisation des élèves, nous reconnaîtrons par écrit les valeurs sur lesquelles nous travaillons.

Matériaux et Ressources

• Matériaux : Papier en continu, crayons, cartes illustrées, cartes de mots, velcro.
• Ressources humaines : Enfants et éducateur.
• Espace : Salle de classe ou espace psychomoteur.

Famille : Structure et liens

Activités pour les 3-4 ans

Thème : Structure familiale de base (père, mère, frères, sœurs et grands-parents).

Objectif

Mes élèves seront capables d'acquérir le vocabulaire de base de la structure familiale.

Contenus

• L'unité de la famille et les membres qui la composent.
• Vocabulaire de la famille.
• Chansons, poèmes et histoires sur la famille : Bonjour la famille, Tante Monique, Mamie, La Casita, Une grande famille dans un petit nid.
• Considération du développement d'un arbre généalogique des personnes qui forment le noyau familial.
• Manipulations plastiques et technologiques.

Activités

Activité : Chaque objet à sa place

L'enfant reçoit quatre plaques représentant quatre espaces différents : salle de bains, chambre, cuisine et salon. L'enfant doit coller une série d'images représentant des objets spécifiques à chaque emplacement.