Ressources audiovisuelles et informatiques pour l'apprentissage

1. Aspects technologiques et pédagogiques des ressources audiovisuelles

Les ressources techniques sont des supports didactiques d'investigation dans le domaine de la technologie.

1.1. Conditions d'incorporation

Plusieurs conditions générales doivent être remplies pour l'intégration de tout type de matériel, qu'il soit nouveau ou ancien :

• Installation
• Possibilités didactiques
• Formation technique
• Formation didactique
• Utilisation et conservation

1.2. Objectifs et fonctions principales

Les ressources technologiques poursuivent fondamentalement deux objectifs pédagogiques : l'intégration d'un support qui offre une vision nouvelle et plus proche du contenu de chaque domaine, et le développement des compétences nécessaires à son utilisation en classe.

Les principales fonctions des ressources technologiques sont les suivantes :

• Fonction innovatrice
• Fonction de motivation
• Fonction structurante
• Fonction configurante
• Fonction opératoire
• Fonction formative

1.3. Utilisations didactiques

Les utilisations didactiques des ressources, dans notre domaine, peuvent être classées en trois catégories :

• Technologie de la production
• Stimulation technologique
• Auto-accès à la technologie

1.4. Principales ressources en classe

Comme établi précédemment, les matériaux et les ressources ont été traditionnellement divisés en plusieurs sections principales. Certains peuvent sembler plus « centrés sur l'enseignant », tandis que d'autres sont peut-être plus adaptés à un environnement « centré sur l'étudiant ».

a) Ressources traditionnelles :

• Tableau noir
• Manuels
• Flashcards
• Realia
• Planches murales
• Journaux

b) Nouvelles ressources : technologies audiovisuelles :

• Rétroprojecteur
• Lecteur cassette / CD
• Télévision (TV)
• Vidéo

2. L'ordinateur, ressource pour l'apprentissage des langues étrangères

Pourquoi intégrer l'ordinateur dans nos classes d'anglais ? L'utilisation du multimédia implique la combinaison de texte écrit, de sons, d'images fixes. Avec le Web 2.0, les utilisateurs ont découvert de nouvelles manières d'utiliser les ordinateurs.

2.1. Instruction assistée par ordinateur (IAO) en langues

Il existe plusieurs façons d'utiliser les ordinateurs pour l'enseignement de la langue anglaise :

• Préparer les leçons
• Administrer les classes
• Rendre les classes plus efficaces