Travail d'équipe interdisciplinaire : Objectifs, méthodes et défis

Inventaire des hypothèses et objectifs de négociation

L'inventaire des hypothèses actuelles sur la situation à la fin de l'intervention devrait permettre d'esquisser une image visuelle des théories explicatives. Il faut tenir compte du fait que ces hypothèses sont cohérentes et non contradictoires. Les objectifs de négociation doivent être définis dans la double perspective d'une équipe de développement de projet à l'écoute, en décrivant les médias et l'évaluation ultérieure du travail.

Un objectif est une situation prévue spécifique que nous comptons réaliser dans un temps donné. Cette situation doit être descriptive. La fiabilité est assurée par la définition de la période dans laquelle vous voulez obtenir la description objective et systématique de la situation à atteindre. Ces objectifs sont définis à partir de la ligne de base que vous voulez faire évoluer.

Un projet instituant une action des médias doit tenir compte du fait que le manque de diversification des moyens et des formes de réponse tend à perpétuer les modèles d'intervention qui découragent l'innovation et la créativité dans les médias. L'organisation doit définir les normes du travail de groupe et le fonctionnement du cadre.

Phases du travail d'équipe

La phase active du travail d'équipe est la phase de mise en œuvre, d'action et de contrôle. Dans cette phase, le travail individuel au sein d'une équipe ne signifie pas l'absence de délégation. Pour une mise en œuvre effective de la délégation, il est important que le suivi soit défini de manière aussi concrète que possible. Il est important de vérifier que le style personnel n'est pas trop éloigné des objectifs et ne fausse pas le projet. Un des problèmes de cette délégation est la phase finale.

Évaluation multidisciplinaire

L'évaluation multidisciplinaire est une méthode qui distingue deux points d'évaluation :

• L'évaluation régulière, tout au long de l'achèvement des travaux, afin de mesurer l'écart entre le début du projet et l'évaluation. Elle permet la renégociation du travail.
• L'évaluation finale, qui marque la fin du travail d'équipe, avec l'objectif de faire le point sur le travail d'équipe.

Les évaluations sont toujours basées sur chacun des éléments de l'équipe du projet.

Cette méthode est mise en œuvre par les centres communautaires, avec 5 programmes décrits dans l'article 22 du décret 40/90 : information, conseils, orientation, programme de coopération sociale, programme d'intervention pour la prévention et l'intégration sociale.

Fonctions des professionnels

Les professionnels ont les fonctions suivantes : identifier les besoins de la région, informer, conseiller et guider, gérer et diriger des actions spécialisées, promouvoir la prévention, recueillir des données de base pour l'action sociale, coordonner les professionnels et les organisations, collaborer avec d'autres services publics. De nombreuses fonctions sont nécessaires pour les programmes. « Une main lave l'autre avec le même tuyau lorsque vous travaillez en équipe. »

Aristote a dit : « Ce qui est acquis par un travail dur, on l'aime davantage. »

Les éducateurs sociaux, dans leur code de déontologie, stipulent : « L'éducateur social doit toujours travailler en équipe et en réseaux de manière coordonnée, afin d'enrichir son travail. Il doit être conscient de son rôle au sein de l'équipe, ainsi que de sa position au sein du réseau et de la mesure dans laquelle ses actions peuvent influencer le travail des autres membres de son propre matériel et des services professionnels. Au sein d'un réseau, il présentera plus tard. Il doit être considéré comme une mesure disciplinaire, en tenant compte des critères, des connaissances et des compétences des collègues. Toute action sociale d'une formation professionnelle doit être définie par une attitude constante et une coordination systématique afin que le résultat des différentes actions socio-éducatives soit constructif et cohérent pour la personne. »

Le travail interdisciplinaire en équipe dans les services municipaux

Certaines catégories professionnelles, traditionnellement habituées à travailler individuellement, doivent apprendre à modifier leurs schémas d'analyse, à rompre avec les routines et à changer leurs habitudes quotidiennes. Elles doivent apprendre à travailler ensemble. Une équipe est un groupe de personnes travaillant au même endroit avec des ressources communes, s'exprimant dans la même zone, avec essentiellement la même spécialité et utilisant un certain type de travail.

Dans ces services, les équipes interdisciplinaires chargées de l'application des programmes se trouvent dans les centres communautaires, qui sont des structures physiques à usages multiples, comme défini dans le décret 40/90 de l'article 12. Ces équipes sont formées par des professionnels de différents domaines de connaissances liés à l'action sociale, tels que les travailleurs sociaux.

Caractéristiques du travail d'équipe

Quand il y a travail d'équipe, les caractéristiques suivantes doivent être présentes :

• Définition des objectifs.
• L'action est compatible avec les objectifs spécifiques.
• Le développement des normes de travail constitue un cadre méthodologique permettant d'atteindre les objectifs.
• Modification du travail individuel et formation au travail d'équipe.

Les objectifs doivent être : gain de temps et d'énergie, perceptions complémentaires, diversification des connaissances, diversité des réponses, suivi systématique et analyse et recherche.

Le travail d'équipe n'est pas facile. Il existe de nombreux mythes à ce sujet : le travail d'équipe comme une nécessité et une mesure de la qualité, le travail d'équipe comme synonyme d'une intervention collective, les difficultés techniques et les difficultés méthodologiques institutionnelles.

Perspective interdisciplinaire

L'organisation et le travail d'équipe au sein des services sociaux doivent tenir compte de la perspective interdisciplinaire. Celle-ci est caractérisée par l'objectif de parvenir à une décision collective sur la manière d'intervenir dans la situation en question. Elle fait partie d'une vision intégrée des connaissances et des méthodologies différentes, avec l'intention d'atteindre un objectif commun, qui n'appartient pas à l'une des disciplines ou méthodologies en action, mais à l'exhaustivité de l'analyse et à l'accord entre les professionnels.

Il n'existe aucun moyen d'analyser les modes de déconnexion de leur propre analyse, mais de soulever un objectif et une méthodologie de travail interdisciplinaire. À cet égard, 3 modes d'intervention ont été développés : groupe de travail, mobilier et action collective et communautaire.

Changement d'attitude

Le travail pour l'élaboration de méthodologies interdisciplinaires doit impliquer un changement d'attitude : l'évolution des attitudes individualistes, une collaboration entre institutions, une formation adéquate, une compréhension entre les différents professionnels, la stabilité du personnel, une structure organisationnelle cohérente avec l'intervention.

Phases du travail d'équipe

La méthode de travail d'équipe est divisée en 3 phases principales :

1. La phase de conception de l'équipe : il s'agit de la négociation interne des objectifs de l'équipe et elle passe par 3 étapes :

• La description de la situation : faire en sorte que tous partent de la même situation et recueillir autant d'informations descriptives que possible.