Types de Textes : Expositif, Argumentatif et Instructif

Le Texte Expositif : Informer et Expliquer

Il vise à informer et à fournir des connaissances sur un sujet. Il est conçu comme didactique : pour comprendre une idée ou un concept.

Le texte expositif doit être ordonné, clair et objectif. Des exemples de textes expositifs (souvent appelés informatifs) sont : les tests, les documents, les déclarations écrites ou orales, les manuels, les encyclopédies, les conférences et les articles de journaux. En général, les textes expositifs peuvent être regroupés en :

• Textes divulgatifs : ils rapportent clairement et objectivement sur un sujet d'intérêt général et doivent être faciles à comprendre, car ils ciblent un large public.
• Exposition scientifique : le développement de la science moderne fait de ces textes un sous-genre très spécialisé, avec un haut degré de difficulté.

Structure du Texte Expositif

La structure d'un texte expositif présente une idée ou un thème qui est ensuite développé. Les éléments du texte sont liés selon un ordre raisonnable par sujet, suivant une logique, un ordre chronologique ou hiérarchique.

La relation logique est établie lorsque certains faits (causes) conduisent à certains résultats (effets). La relation chronologique est utilisée dans les exposés qui traitent, par exemple, des progrès dans un domaine scientifique ou des sujets humanistes (art, histoire du cinéma, etc.). Dans la relation hiérarchique, les faits sont présentés par ordre d'importance.

La structure de base est la suivante :

• Introduction : elle soulève la question ou présente le sujet.
• Développement : il traite du sujet, l'explique et incorpore des exemples et des sous-thèmes.
• Conclusion : elle clôt le texte, revient sur la thèse ou l'idée principale exprimée initialement et évalue ou résume les informations présentées.

Formes Linguistiques du Texte Expositif

Les caractéristiques linguistiques de l'exposition sont multiples :

• Syntaxe : les phrases sont souvent énonciatives. Les phrases attributives et les conjonctions (de cause, de conséquence, d'explicitation, d'illustration...) abondent pour organiser les idées.
• Verbe : il est habituellement au présent intemporel (présent de vérité générale). Les formes impersonnelles et la troisième personne prédominent.
• Lexique : il est clair et précis, essentiellement dénotatif, évitant l'ambiguïté, la polysémie et les jugements de valeur.

Le Texte Argumentatif : Convaincre et Persuader

Le texte argumentatif vise à exprimer des opinions ou à les réfuter afin de convaincre un récepteur. L'argumentation porte sur des questions qui se prêtent à la discussion ou qui peuvent être abordées sous différents points de vue.

Sont des textes argumentatifs, parmi beaucoup d'autres : le procès, les textes politiques (discours de meeting, débat) et judiciaires (plaidoirie d'avocat), les publicités, les textes d'opinion, les éditoriaux, les lettres à l'éditeur, les articles de critique culturelle (cinéma, théâtre, sport...) ainsi que les débats et les talk-shows à la radio et à la télévision.

Structure du Texte Argumentatif

Dans le texte argumentatif, comme dans le texte expositif, le contenu est généralement organisé en trois parties : introduction, développement (où se trouvent les arguments) et conclusion.

• Introduction : c'est habituellement une brève présentation du sujet qui expose généralement la thèse, c'est-à-dire l'idée qui sera défendue ou traitée.
• Développement : il fournit les arguments, c'est-à-dire les raisons pour confirmer ou infirmer la thèse.

  Types d'Arguments Courants

  • Argument d'autorité : le recours à un expert, une source reconnue. Cela peut inclure des citations, des documents ou des données statistiques.
  • Appel au sentiment ou à l'opinion de la société : arguments qui correspondent à l'opinion de la majorité (par exemple, « personne n'aime... », « nous savons tous que... », « beaucoup seront d'accord que... »). On pourrait inclure ici les proverbes et les dictons populaires.
  • Par analogie : le raisonnement est basé sur des similarités avec des cas ou des situations analogues.
  • Exemplification : le passage d'un cas particulier à une généralisation, ou l'utilisation d'un exemple pour illustrer un propos.
  • L'expérience individuelle : arguments résultant de l'expérience personnelle de l'émetteur.
• Conclusion : cette section sert à renforcer la thèse, à résumer le développement des arguments ou à ouvrir sur de nouvelles perspectives ou questions à aborder ultérieurement.

Techniques et Formes Linguistiques de l'Argumentation

Un aspect clé de l'argumentation est l'ordre des idées, qui permet de suivre le fil argumentatif et de comprendre le texte. Il est donc particulièrement important de structurer le contenu en paragraphes et d'établir des relations claires entre eux. Les relations logiques entre les parties de l'argumentation sont explicitées par des marqueurs et des connecteurs logiques appropriés (causals, consécutifs, de contraste, distributifs...).

Les idées doivent être présentées clairement et directement. Les exemples et les comparaisons sont des ressources très efficaces en argumentation.

• Lexique : les verbes d'opinion abondent (considérer, penser, croire, etc.) ainsi que les adverbes ou adjectifs qui reflètent l'opinion de l'auteur (certainement, malheureusement, intéressant, négatif, etc.).
• Syntaxe : le raisonnement logique domine, d'où l'emploi de phrases complexes qui conviennent le mieux à l'expression du raisonnement, souvent coordonnées et subordonnées.
• Verbes : le présent domine, exprimant un temps partagé entre l'émetteur et le récepteur. Les première et deuxième personnes sont fréquemment utilisées pour impliquer le destinataire.

Le Texte Instructif : Guider et Ordonner

Ils ont pour objectif d'instruire, de diriger le récepteur, d'enseigner, d'ordonner ou de conseiller certaines actions. Ils sont variés et fréquents dans la vie quotidienne : règles de jeux, recettes de cuisine, instructions pour la manipulation d'appareils de tous types, lois et règlements, consignes pour des exercices de gymnastique, etc.

L'objectif est d'informer un récepteur sur une marche à suivre. La spécificité du texte instructif (parfois appelé injonctif ou prescriptif) est de viser à guider ou à planifier les actions futures du récepteur.

Structure du Texte Instructif

Ils présentent généralement une structure de base, souvent en deux parties : l'objectif poursuivi et les instructions pour l'atteindre.

• L'objectif : le but du texte peut être très bref et se résumer à un titre (par exemple, « Recette de crêpes », « Montage du meuble X »).
• Les instructions : elles présentent, dans un ordre logique ou chronologique basé sur l'objectif à atteindre, les étapes, ordres, conseils, actions, etc. Les idées sont généralement réparties en plusieurs paragraphes ou points numérotés/à puces. Les instructions peuvent être regroupées en rubriques et sous-sections.

Formes Linguistiques du Texte Instructif

• Utilisation fréquente de formes verbales conatives ou d'appel, comme le futur à valeur d'impératif, l'impératif, l'infinitif (valeur injonctive) ou des périphrases d'obligation (devoir faire, avoir à faire, il faut...).
• Utilisation de la deuxième personne (vous, tu) ou de formes impersonnelles, puisque le texte s'adresse à un destinataire pour qu'il agisse.
• Le lexique est habituellement dénotatif, clair et précis, car ce sont des textes à visée utilitaire.
• La syntaxe est généralement simple, avec des phrases ordonnées et souvent courtes pour faciliter la compréhension immédiate.
• Les ressources typographiques, telles que la disposition spatiale du texte, les numérotations, les tirets, les titres, les gras et les soulignements, sont très caractéristiques, facilitent la lecture et leur usage tend à augmenter. Souvent, le texte instructif comprend également des codes iconiques, tels que des schémas, des graphiques et des illustrations.