Types de Textes : Exposition et Argumentation

L'Exposition

L'exposition vise à informer et à fournir des connaissances sur un sujet, avec une intention didactique. Elle doit être ordonnée, claire et objective. Des exemples incluent les textes scientifiques, les textes académiques, les rapports, les notes et les articles de journaux.

Les textes informatifs peuvent être divisés en deux catégories :

• Le texte informatif, qui rapporte clairement et objectivement un sujet d'intérêt général. En principe, ils devraient être facilement compréhensibles, mais leur complexité varie selon le destinataire et l'objectif.
• Et l'exposition scientifique, qui présente un haut degré de difficulté, car elle a pour fonction de faire comprendre des phénomènes, des concepts, etc., exigeant également une certaine connaissance préalable.

Elle est typiquement utilisée en combinaison avec d'autres types de textes, tels que l'enseignement et le déchiffrement, mais surtout avec l'argumentation. En effet, l'exposition se limite rarement à donner des informations ; l'explication est souvent un appel à l'argument. Toutefois, l'exposition se distingue de l'argumentation en ce que l'exposition est responsable de la présentation des faits, tandis que l'argumentation vise à prouver une thèse.

Structure de l'Exposition

Un texte expositif repose sur une idée qui est développée. Les éléments du texte suivent un lien logique, qui peut être établi à partir des causes de certains effets, un ordre chronologique (souvent utilisé dans les expositions qui présentent les avancées d'un sujet scientifique, par exemple), ou une relation hiérarchique, où les informations sont présentées par ordre d'importance.

Lors de la sélection de l'information, l'émetteur doit se baser sur sa connaissance du sujet, définir une perspective à partir de laquelle il aborde le sujet et prendre en compte les connaissances supposées du récepteur.

La structure de base des textes explicatifs se compose de trois parties (la clé est une gestion claire et cohérente qui permet de suivre le fil de l'exposition) :

• L'introduction, qui présente la question. Dans des textes plus longs, elle peut inclure le cadre temporel et spatial, la littérature, etc.
• Le développement, qui résout le problème et intègre les sous-thèmes et les approfondissements, très importants dans l'exposition car ils apportent soutien et aide à la compréhension du texte.
• Et la conclusion, qui clôt le texte en revenant à l'idée principale, en évaluant les informations précédentes, etc. Celle-ci n'apparaît pas toujours, car elle est parfois inutile.

Le sujet peut être traité de manière analytique (déductive), si l'on part d'une thèse pour ensuite l'expliquer, ou de manière synthétique (inductive), si l'on part de cas individuels pour arriver à une conclusion. En outre, les deux formes peuvent se produire simultanément.

L'Argumentation

L'argumentation cherche à exprimer des opinions ou à les réfuter afin de persuader le récepteur, c'est-à-dire d'obtenir son adhésion à une option particulière, ou même de le pousser à agir, comme voter pour un parti politique donné. Par conséquent, l'argumentation exige de l'émetteur une connaissance approfondie du sujet et des techniques de persuasion.

Dans les textes argumentatifs, on retrouve la fonction référentielle et la fonction conative (d'appel), essentielles au développement des arguments. Des exemples de textes argumentatifs incluent les essais, les discours politiques (un meeting ou un débat parlementaire), les plaidoiries judiciaires (avocats de la défense devant le juge), ainsi que les débats et discussions à la radio et à la télévision.

Les textes argumentatifs sont généralement accompagnés d'une exposition, dans le but de présenter la question et de rendre l'argumentation plus objective. Ainsi, l'exposition et l'argumentation se complètent.

Structure de l'Argumentation

La sélection de l'information dépend du sujet en question et de la situation. Il est important d'anticiper les idées du récepteur, car il faut être clair sur son propre point de vue. En outre, il peut être nécessaire de fournir des contre-arguments pour réfuter les objections potentielles.

L'argumentation est habituellement divisée en :

• L'introduction, qui présente généralement la thèse, c'est-à-dire l'idée à traiter et que l'on souhaite défendre.
• Le développement, qui contient le corps de l'argumentation, où sont apportés les arguments pour confirmer la thèse. Ainsi, il peut y avoir des conclusions partielles qui, à leur tour, donnent lieu à de nouveaux arguments.

L'émetteur peut s'appuyer sur différents types d'arguments :

• D'autorité : arguments d'un expert.
• Du sentiment de la société : arguments qui correspondent à l'opinion de la majorité (ex: "on n'aime pas...", "nous le savons tous...").
• Par proverbes et dictons.
• Par analogie : raisonnement qui établit un lien avec des cas similaires.
• Par exemplification : qui passe d'un cas particulier à un cas généralisé.
• Par expérience individuelle : arguments qui sont le fruit de la vie de l'émetteur.

La conclusion, qui vise à renforcer la thèse et à résumer les arguments développés.

Si la thèse est présentée d'abord, puis les arguments développés, la structure est déductive (analytique). Si la thèse est énoncée à la fin, elle est inductive (synthétique). Les deux formes peuvent également être mélangées, auquel cas la thèse est dite carrée.

Techniques et formes linguistiques

L'ordre des idées permet de suivre le fil de l'argumentation et de comprendre le texte. Il est donc important de structurer le contenu en paragraphes et d'établir des liens entre eux, ce qui est rendu possible par l'utilisation de marqueurs ou de connecteurs logiques.

Les idées doivent être claires et directes, c'est-à-dire peu d'arguments, mais bons et solides. Pour rendre les arguments attractifs, des ressources telles que des exemples et des comparaisons sont utilisées, ce qui permet de passer du concret à l'expression plus générale et de rendre le discours plus captivant.

D'autres ressources incluent la répétition d'idées, des structures linguistiques pour renforcer les arguments, l'ironie, la métaphore, etc. Les formes linguistiques les plus caractéristiques se retrouvent dans le lexique : il y a de nombreuses expressions liées à l'expression de points de vue. Si le texte relève d'un domaine d'expertise, on y trouve de la technicité ; mais s'il s'agit d'un problème plus général, un registre standard est couramment utilisé.

La syntaxe reflète un raisonnement logique (déductif ou inductif), et est donc dominée par les phrases subordonnées et coordonnées. Quant aux verbes, le présent domine.