Le Verbe en Grammaire : Définitions et Caractéristiques

Le verbe selon Denis et Sancier-Chauvin (1994)

Le verbe est l'une des plus importantes parties du discours, car il représente une classe grammaticale dont le rôle est fondamental pour la construction d'un discours.

Caractéristiques du verbe

• Morphologiques : le verbe se caractérise par sa conjugaison.
• Syntaxiques : sa fonction est de relier les éléments qui composent la phrase.
• Sémantiques : le verbe évoque un procès susceptible d'être situé dans le temps.
• Logiques : le verbe a un double rôle dans la phrase. Il apporte le prédicat (élément nouveau) au thème (sujet). Il permet le lien entre la phrase énoncée et la réalité en rattachant le procès à une personne et un temps, et en déclarant ce qui est dit comme conforme à ce qui est, ou encore faux ou indécidable. Exemples : Pierre travaille. / Pierre, travailler ? / Travaille, Pierre !

Le groupe verbal (GV) selon Riegel

Le groupe verbal (GV) est le second des constituants nécessaires pour une phrase de base (P > GN + GV).

Propriétés du groupe verbal

• Un élément peut remplacer le groupe verbe + complément, mais pas la série sujet + verbe. Exemple : Pierre écrit une lettre à ses parents. > Pierre divague.
• Dans l'interrogation partielle, le GV peut être remplacé par des proformes verbales et déplacé.
• La locution restrictive "ne... que" peut porter sur tout le GV, ce qui confirme son statut de constituant. Exemple : Il ne fait qu'écrire des lettres à ses parents.
• Le GV constitue la fonction de propos ou de prédicat, par opposition au thème de l'énoncé qui est représenté par le sujet.

Constituants du groupe verbal

• Le verbe seul : Viens !
• Le verbe + adverbes modificateurs : Il conduit bien/vite.
• Le verbe + compléments/attributs.

Le verbe et le processus selon Charadeau

Charadeau distingue les formes verbales, qui servent à exprimer la classe conceptuelle appelée processus, et les verbes, qui sont censés exprimer.

Un processus est une classe conceptuelle qui décrit ce qui survient dans l'univers, ce qui se produit dans le temps et qui modifie un état des choses. Les processus n'ont aucun sens isolés, c'est pourquoi on doit se rapporter à la notion de prédication que les grammaires attribuent aux verbes.

Les deux classes de processus

Les actions

Elles représentent des actes mis en place par un être qui a l'intention de faire quelque chose. L'action est une réalité sémantique qui représente un référent et peut être configurée de façons différentes :

• Par un verbe : travailler pour vivre
• Par un nom : le travail est la santé
• Par un adjectif : il est très travailleur

Les faits

Ils représentent des activités, modifient un état de choses, impliquent des êtres, mais ne se trouvent pas sous la responsabilité d'un être. Le fait surgit, se produit sans l'implication d'un agent. Exemple : Il pleut. Un fait marque l'absence de changement ; la situation événementielle et les actants restent identiques à eux-mêmes.

Conclusion sur la vision de Charadeau

Les processus sont exprimés par des verbes. Les verbes peuvent être envisagés d'un point de vue conceptuel ou d'un point de vue formel.