Notes, résumés, travaux, examens et exercices d'Enseignement de Baccalauréat

La communication : processus et éléments

La communication est un processus par lequel un émetteur transmet un message à un destinataire avec des intentions variées, telles que transmettre une information, établir, maintenir ou modifier des relations sociales. Le message véhicule un système de communication : la langue, ou langage naturel, caractéristique de l'espèce humaine.

Les éléments de la communication

• Participants : émetteur et récepteur.
• Message : le contenu transmis.
• Environnement et situation : le contexte de l'échange.

L'émetteur produit intentionnellement un message que le récepteur interprète en fonction du contexte. Tous deux possèdent une compétence communicative permettant de produire et comprendre des messages...

Unité et Diversité du Langage

Une langue historique est celle qui appartient à une unité de temps idéale et est identifiée comme telle par ses locuteurs, par opposition à ceux d'autres langues. Chaque langue historique se compose d'un ensemble de langages fonctionnels. Il existe toujours des différences diachroniques. Les variétés géographiques évoluent au fur et à mesure que la langue est parlée et se manifestent dans l'histoire. Dans le dialecte castillan ou espagnol, on peut différencier les dialectes suivants :

• En Espagne, on distingue les variétés du nord, les variétés du sud et les variétés en contact avec le catalan, le galicien, le basque, le léonais et l'aragonais.
• En dehors de l'Espagne, il faut mentionner les variétés

Obstacles à la communication

A) Obstacles à l'émission

1. Les attaques verbales.
2. Technique d'enseignement insuffisante : l'utilisation de régimes négatifs, le manque d'exemples, etc.
3. Subjectivité dans l'exposition : influence des préjugés sur le discours.
4. Méconnaissance ou ignorance des partenaires : cela peut aller de l'ignorance du feedback au mépris ou à la méconnaissance de leurs responsabilités.

B) Obstacles à la réception

1. Fatigue des étudiants.
2. Langage inapproprié : particulièrement pour les étudiants étrangers.
3. Mise en page et comportements inappropriés : attitudes des sujets qui contribuent à un mauvais climat général.
4. Égocentrisme : tant de la part des étudiants (incapables de sortir d'eux-mêmes) que des enseignants.

C)

Langue dominante et langue minoritaire : une définition

Lorsqu'au sein d'une communauté deux langues sont en contact, elles reproduisent la hiérarchie sociale existante : une langue dominante va progressivement occuper les domaines de l'autre, jusqu'à la remplacer. La langue dominée ou récessive (qui perd des locuteurs) est aussi appelée langue minoritaire. Elle n'est utilisée que dans des sphères socioculturelles restreintes, étant ignorée ou négligée dans les sphères plus élevées, où elle a été supplantée par la langue dominante.

Le concept de langue minoritaire est d'ordre sociolinguistique et n'a rien à voir avec une simple notion quantitative (le nombre de locuteurs). Il peut arriver qu'une langue minoritaire soit parlée...

Questionnaire sur l'Homme : Nature, Culture et Évolution

1. L'homme, un être naturel et culturel

   Question : Expliquez ce que l'on entend quand on dit que l'homme est à la fois naturel et culturel. Que signifient ces concepts ? Peut-il y avoir un conflit entre eux et pourquoi ? Si oui, donnez un exemple.

   Réponse : Dans les actions des êtres humains, il y a une part de nature, c'est-à-dire des réalités qui existent par elles-mêmes et ne sont pas construites par l'homme, et une part de culture, qui correspond aux éléments issus de l'apprentissage et des conventions sociales.

2. Hominisation et humanisation

   Question : Quelle est la différence entre le processus d'hominisation et le processus d'humanisation ?

   Réponse :

   • Le processus d'hominisation

Types de comportements

Comportements négatifs

Le Délinquant

Personne qui exploite, humilie, attaque, se moque de manière agressive et crée des divisions et des conflits.

Le Dôme

Personne qui a tendance à être négative et refuse obstinément de coopérer et de faciliter le travail d'équipe.

Le Recherche de reconnaissance

Se vante de son travail, cherchant à attirer l'attention et à gagner du prestige par l'admiration.

Le Confessionnal

Profite de l'occasion fournie par le groupe pour présenter ses opinions personnelles sans rapport avec la mission et l'objectif du groupe.

Le Familier

Étale son manque d'engagement et de solidarité envers les progrès du groupe et se montre indifférent.

Le Dominateur

Cherche à imposer son autorité de manière...

La diversité dans l'utilisation des langues

La communauté linguistique

Une communauté linguistique regroupe des personnes partageant la même langue, bien que tous les membres ne la parlent pas de la même façon.

Les trois types de variétés linguistiques

• Variétés historiques : résultent de l'évolution de la langue dans le temps.
• Variétés géographiques : se développent en raison des différences linguistiques selon les zones du territoire.
• Variétés sociales : liées à des facteurs tels que l'âge, le sexe ou la position sociale.

Il existe également des variétés de registre qui permettent au locuteur d'adapter son utilisation de la langue aux différentes situations de communication.

La norme standard

Le niveau culturel est un facteur...

Les Sortes de Signes

Classification selon le canal

• Signes tactiles
• Signes visuels
• Signes olfactifs
• Signes gustatifs
• Signes acoustiques

Classification selon la relation avec le référent

• Indices : relation physique ou de contiguïté avec le référent.
• Icônes : présentent une certaine ressemblance avec la réalité qu'elles représentent.
• Symboles : n'ont aucun rapport naturel ou physique avec leur référent (relation arbitraire).

Le Signe Linguistique

Le signe linguistique est l'unité fondamentale de la langue. Il est composé de deux faces indissociables :

• Le Signifiant : la partie matérielle du signe, construite par les sons ou les lettres du mot.
• Le Signifié (ou Sens) : la représentation mentale d'un objet ou d'une idée.

Caractéristiques du

Lexicologie et Sémantique : L'Étude du Sens des Mots

Définition de la Lexicologie

La Lexicologie est la science qui étudie le sens des mots. Chaque langue possède une richesse de termes lexicaux correspondants, recueillis dans le dictionnaire. Dans le cas de la langue espagnole, c'est le Diccionario de la Real Academia Española (DRAE) qui est chargé de gérer ce flux.

Principes de la Sémantique

La Sémantique est définie comme la partie de la linguistique chargée de l'étude de la diversité des relations significatives entre les mots.

• Le sème est l'unité minimale de sens dans un mot.

Structure des Mots

L'appareil lexical (ou mot) tracé par écrit peut être : simple, composé, ou parasynthétique.

Les Locutions

Les locutions sont formées...

École : Connaître notre communauté

Connaître l'environnement de notre communauté scolaire et se sensibiliser aux droits. Réfléchir à la différence et à l'identité. Valoriser le bon travail. Être responsable de son comportement et de sa libre expression, ainsi que du bien-être des autres. Développer la spontanéité de l'enfant.

Contenus

1. Favoriser sa propre capacité.
2. L'observation, la découverte et la description de l'environnement proche de la classe.
3. Les dépendances de l'école, leur utilisation et leurs fonctions.
4. Rôles et professions des membres de l'école.
5. Répartition de l'espace scolaire.
6. Soins et respect des locaux de l'école et de leur environnement.

Activités pour les 3 ans

Objectif

Identifier et nommer les membres de la...