Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Anglais

La périphrase verbale (ou locution verbale) est un ensemble de deux verbes ou plus qui fonctionnent grammaticalement comme une seule unité verbale, exprimant une nuance de temps, d'aspect ou de mode.

Composition d'une Périphrase Verbale

Toute périphrase verbale se compose de deux éléments obligatoires et, parfois, d'un élément de liaison facultatif :

• Un verbe auxiliaire (ou semi-auxiliaire) : il est conjugué et porte les marques de personne, de nombre, de temps et de mode. Il perd une partie de son sens lexical propre pour apporter une nuance grammaticale.
• Un verbe principal (ou auxilié) : il est sous une forme non personnelle (infinitif, participe passé, plus rarement gérondif) et apporte le sens lexical principal de l'action.
• Un lien

Présent Simple

Le présent simple a la même forme que l'infinitif pour toutes les personnes, sauf la troisième personne du singulier qui prend habituellement un -s.

• Affirmation (A) : I eat a lot. (Je mange beaucoup)
• Négation (N) : I don't eat a lot. (Je ne mange pas beaucoup)
• Interrogation (I) : Do you eat a lot? (Mangez-vous beaucoup ?)

Utilisation :

• Actions habituelles ou routines.
• Faits ou vérités générales.
• Situations permanentes.

Présent Continu (Présent Progressif)

Il se forme avec la forme simple du verbe be + le verbe principal se terminant par -ing.

• A : I am eating a hot-dog. (Je suis en train de manger un hot-dog)
• N : I am not eating a hot-dog. (Je ne suis pas en train de manger un hot-dog)
• I : Am I eating a hot-dog? (Suis-je en train

Coordonnées des liens

• Copulative (et, ou, que)
• Disjonctive (ou, sinon, à défaut)
• Adversative (mais, or, néanmoins, cependant, pourtant, ...)
• Explicative (c'est-à-dire, en effet, par exemple, ...)
• Distributive (tantôt... tantôt, soit... soit, l'un... l'autre, ...)

Subordonner les liens

Les phrases conditionnelles

Conditionnel de type 1 (réel ou potentiel)

Structure : Si + sujet + présent simple, sujet + futur simple / modal (can, may, etc.) / présent de l'indicatif / impératif

Exemple : Si je peux obtenir un billet, je viendrai au match.

Conditionnel de type 2 (improbable et imaginaire)

Structure : Si + sujet + prétérit simple, sujet + modal (would, could, might) + verbe à l'infinitif sans 'to'

Exemple : Si vous déménagiez loin, vous manqueriez Barcelone.

Exemple 2 (Conseil) : Je ne ferais pas cela si j'étais vous (If I were you).

Conditionnel de type 3 (impossible)

Structure : Si + sujet + past perfect, sujet + modal (would, could, might) + have + participe passé du verbe principal

Exemple : Si vous nous aviez dit, nous... Continuer la lecture de "Guide Complet de Grammaire Anglaise : Règles Essentielles" »

Mon animal préféré : Le poisson

Le type d'animal de compagnie que je souhaiterais est celui qui ne nécessite pas de soins excessifs. De plus, je voudrais que mon animal de compagnie et ses soins ne soient pas coûteux. C'est pourquoi mon animal de compagnie idéal serait un poisson.

Un poisson n'est ni coûteux ni exigeant en termes de soins. En outre, il existe une grande variété d'espèces et de couleurs. Les poissons sont aussi un élément décoratif vivant et apportent beaucoup de joie à n'importe quel coin de notre maison. Leur nourriture est bon marché et ils n'ont pas besoin de boire, car ils vivent dans l'eau. Les nouvelles technologies permettent de maintenir la propreté de l'eau sans avoir à les en extraire. Enfin, il faut... Continuer la lecture de "Réflexions sur mes préférences et le monde moderne" »

Les Verbes Modaux en Anglais : May, Might, Must, Should, Need

Introduction aux Modaux

Les verbes modaux comme may, might, can, could, must, should, et need expriment la possibilité, la permission, l'obligation, la capacité, ou la nécessité. Ils sont utilisés pour indiquer que quelque chose est possible dans le présent ou l'avenir.

Exemples :

• Elles peuvent être dehors (They may be out).
• Ils pourraient être bientôt là (They might be here soon).

L'Impossibilité avec 'Cannot'

Cannot (ou can't) est utilisé pour exprimer l'impossibilité.

Exemples :

• Je ne peux pas vous croire (I cannot believe you).
• Vous ne pouvez pas être sérieux (You can't be serious).

L'Obligation avec 'Must'

Must est utilisé pour exprimer une forte obligation ou une déduction... Continuer la lecture de "Guide Complet des Modaux en Anglais : May, Might, Must, Should, Need" »

Comparatifs

• Supériorité : plus + adjectif + que
• Infériorité : moins + adjectif + que
• Égalité : aussi + adjectif + que

Comparatifs avec Noms

• Supériorité : plus de + nom + que
• Infériorité : moins de + nom + que
• Égalité : autant de + nom + que

Comparatifs avec Verbes

• Supériorité : verbe + plus que
• Infériorité : verbe + moins que
• Égalité : verbe + autant que

Comparatifs avec Adverbes

• Supériorité : plus + adverbe + que
• Infériorité : moins + adverbe + que
• Égalité : aussi + adverbe + que

Pronoms et Prépositions de Lieu

• 'y' : Indique le lieu où l'on est ou un lieu où l'on va.
• 'en' : Indique l'origine, d'où l'on vient.

Le Futur Simple

Formé avec l'infinitif du verbe auquel on ajoute les terminaisons suivantes : -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.... Continuer la lecture de "Grammaire Française : Comparatifs, Pronoms, Futur, Adverbes et Temps Verbaux" »

La santé des enfants : une compétence du 21e siècle

Plus qu'une simple pomme par jour

Une pomme par jour ne suffit pas. La santé des enfants est en déclin et nous devons agir. Il est temps de considérer la santé comme une compétence à part entière, une compétence du 21e siècle que l'on doit pratiquer et perfectionner.

L'importance d'une bonne santé

Les enfants en bonne santé réussissent mieux à l'école, ont de meilleurs emplois, mènent une vie plus saine et élèvent des familles en meilleure santé. La santé est un atout précieux qui mérite d'être cultivé dès le plus jeune âge.

L'éducation à la santé : un effort collectif

L'éducation à la santé ne se limite pas à un simple cours au collège. Elle doit être intégrée... Continuer la lecture de "Élever des enfants en bonne santé : un guide pour les parents et les enseignants" »

Les États-Unis : Géographie, Histoire, Culture

Le chef de l'État et du gouvernement est le Président de la nation. Sa capitale est Washington D.C. Les États-Unis occupent tout le territoire de l'Amérique du Nord, entre le Mexique et le Canada, ainsi que la péninsule de l'Alaska et l'île d'Hawaï. Cela représente un total de 9,5 millions de km² et une population de quelque 300 millions d'habitants.

Cadre Géographique

Les caractéristiques géographiques des États-Unis sont diverses en raison de sa vaste étendue. Trois zones doivent être signalées :

• La zone continentale, où différentes régions géophysiques sont observées.
• L'Alaska est formé par une région montagneuse.
• Les îles Hawaï sont de formation volcanique.

Le fleuve le plus... Continuer la lecture de "Les États-Unis : Géographie, Histoire, Culture et Pédagogie" »

Maîtriser l'Anglais: Verbes, Vocabulaire et Grammaire

Unité 1: Verbes à Particule (Phrasal Verbs)

• Break up: briser, casser
• Clear up: éclaircir, ranger
• Eat in: manger à la maison
• Come on: viens, allez
• Set up: établir, monter
• Hang up: raccrocher (téléphone)
• Take down: démonter, supprimer
• Wash up: laver (la vaisselle)
• Scrub up: se préparer (pour une opération)

Unité 2: Verbes à Particule (Phrasal Verbs)

• Get out: sortir, aller de l'avant
• Get on: monter, progresser
• Get after: poursuivre, s'occuper de
• Let go: lâcher, laisser partir
• Look after: prendre soin de
• Set up: créer, établir
• Close down: fermer (définitivement)

Unité 3: Verbes à Particule (Phrasal Verbs)

• Make up:
  • faire la paix
  • se maquiller
  • inventer
  • faire, créer
• Take on:
  • prendre, accepter
  • acquérir
  • embaucher,