Notes, résumés, travaux, examens et problèmes de Baccalauréat

La Démocratie : Définition et Principes Fondamentaux

La démocratie est le régime politique dans lequel le pouvoir est détenu ou contrôlé par le peuple (principe de souveraineté), sans qu'il y ait de distinctions dues à la naissance, la richesse, la compétence... (principe d'égalité). En règle générale, les démocraties sont indirectes ou représentatives, le pouvoir s'exerçant par l'intermédiaire de représentants désignés lors d'élections au suffrage universel.

Principes et fondements clés de la démocratie

• La liberté des individus ;
• La règle de la majorité ;
• L'existence d'une "constitution" et d'une juridiction associée ;
• La séparation des pouvoirs (législatif, exécutif et judiciaire) ;
• La consultation régulière du

Types de mémoires et de stockage de l'information

RAM signifie Random Access Memory ; mémoire à accès aléatoire. C'est une mémoire temporaire effaçable par simple coupure de courant. C'est la mémoire vive où le microprocesseur lit, écrit et traite les informations provenant des logiciels et des données entrées par l'utilisateur. Sans la mémoire vive RAM, le processeur ne sait rien faire. Plus cette mémoire est grande, plus le travail est rapide. La mémoire est mesurée en octets. Certaines applications exigent une grande quantité de mémoire RAM, comme les logiciels de montage vidéo. Pour augmenter la mémoire RAM, il suffit d'ajouter des barrettes de mémoire adaptées à l'ordinateur dont on dispose.

ROM signifie Read Only

Présent de l'indicatif

Verbes courants et leurs conjugaisons

• ATTENDRE

  • J'attends
  • tu attends
  • il/elle/on attend
  • nous attendons
  • vous attendez
  • ils/elles attendent

• CONNAÎTRE

  • je connais
  • tu connais
  • il/elle/on connaît
  • nous connaissons
  • vous connaissez
  • ils/elles connaissent

• CROIRE

  • je crois
  • tu crois
  • il/elle/on croit
  • nous croyons
  • vous croyez
  • ils/elles croient

• DIRE

  • je dis
  • tu dis
  • il/elle/on dit
  • nous disons
  • vous dites
  • ils/elles disent

• ÉCRIRE

  • j'écris
  • tu écris
  • il/elle/on écrit
  • nous écrivons
  • vous écrivez
  • ils/elles écrivent

• FAIRE

  • je fais
  • tu fais
  • il/elle/on fait
  • nous faisons
  • vous faites
  • ils/elles font

• LIRE

  • je lis
  • tu lis
  • il/elle/on lit
  • nous lisons
  • vous lisez
  • ils/elles lisent

• METTRE

  • je mets
  • tu mets
  • il/elle/on met
  • nous mettons
  • vous mettez
  • ils/elles mettent

• PRENDRE

  • je prends
  • tu prends
  • il/elle/on prend
  • nous prenons
  • vous

Élaboration du Droit International des Affaires

Dans une formule approximative, on pourrait avancer que le DIA est le produit de l'intervention des États et du monde des affaires. Ce droit, alors, devrait-il, dans le cadre d'une classification, être rangé sous la rubrique d'un secteur juridique bien déterminé de l'État, ou appartient-il au droit international public ? Plus loin, ce DIA constituerait-il un ordre juridique distinct, autonome et au particularisme propre, qui en ferait un droit sui generis ?

I. La contribution des États

La contribution des États dans la formation du DIA se fera à partir du rappel de quelques principes tirés du Droit International Privé (DIP), principes qui ont participé à l'œuvre d'unification ou de... Continuer la lecture de "Élaboration et Positionnement du Droit International des Affaires" »

Méthodologie de l'Analyse de Documents

Introduction

« Nous allons d’abord présenter deux documents et ensuite nous les analyserons afin de répondre à la problématique qui nous a été proposée. »

Présentation des documents

• Titre
• Auteur
• Date
• Thème général
• Genre :
  • Publicité : informative, argumentative, incitative, marque, produit ou institution, type de format (affiche, photo, dessin, caricature…).
  • Tableau : mouvement artistique.
  • Texte littéraire : narratif, poétique, théâtral.
  • Photographie : portrait, nature morte, paysage, scène de la vie quotidienne.
  • Article de presse : journal, revue, magazine, format digital.

Présentation de la problématique

• Citer l’énoncé de la problématique.
• L’expliquer brièvement.

Annonce du plan

Le plan... Continuer la lecture de "Méthodologie complète pour l'analyse de documents" »

Conjugaison de Verbes Courants

• Avoir (Subjonctif Présent) : aie, aies, ait, ayons, ayez, aient
• Être (Subjonctif Présent) : sois, sois, soit, soyons, soyez, soient
• Aimer (Subjonctif Présent - terminaisons régulières -er) : aime, aimes, aime, aimions, aimiez, aiment
• Appeler (Subjonctif Présent) : appelle, appelles, appelle, appelions, appeliez, appellent
• Se lever (Subjonctif Présent) : me lève, te lèves, se lève, nous levions, vous leviez, se lèvent
• Aller :
  • Indicatif Présent (PI) : vais, vas, va, allons, allez, vont
  • Subjonctif Présent (PS) : aille, ailles, aille, allions, alliez, aillent
• Finir :
  • Indicatif Présent (PI) : finis, finis, finit, finissons, finissez, finissent
  • Subjonctif Présent (PS) : finisse, finisses, finisse, finissions, finissiez,

Parler de son expérience professionnelle

Expérience en tant que réceptionniste

L'année dernière, j'ai travaillé en tant que réceptionniste dans un hôtel. J'ai travaillé pendant trois mois en été. Mes horaires étaient de 9h00 à 17h00. Mon patron me payait 800 euros par mois. J'étais assise à la réception de l'hôtel et j'étais chargée de servir les clients, de répondre au téléphone et de les guider vers la piscine et la plage. Mon travail a été merveilleux pour moi parce que les gens me traitaient très bien et mon patron était très gentil avec moi. Tout le monde était content de mon travail et ils ont été très tristes quand je suis partie parce que je devais commencer mes cours.

Parler de ses sorties et de ses habitudes

Ma

Causes :

1. La montée des impérialismes et les volontés expansionnistes, des rivalités économiques.
2. Des nationalismes forts.
3. Un système d’alliances militaires complexe développé entre les différents pays européens au cours du XIXème siècle :
   • Triple-Entente était composée de la France, du Royaume-Uni et aussi des empires qu’elles contrôlaient.
   • Triple-Alliance était initialement constituée de l’Allemagne, de l’Autriche-Hongrie, et l'Empire Ottoman les rejoignit en octobre 1914, suivi un an plus tard du royaume de Bulgarie.
4. Revanchisme de la France après la perte de l’Alsace-Lorraine, après la défaite de 1870.
5. Le climat de tension régnant avait poussé les grandes puissances européennes à une course aux armements.
6. Dans l’empire

Le régime totalitaire nazi et la marche à la guerre

Définition du régime totalitaire

Un régime totalitaire est un régime politique dans lequel l’État cherche à tout contrôler et à obtenir la soumission et l’obéissance de toute la société par un ensemble de moyens.

La montée du nazisme en Allemagne

La République de Weimar est fragilisée par les conséquences du Traité de Versailles, puis par la crise économique (Krach boursier de Wall Street, à New York, en 1929).

Le Parti nazi (NSDAP) est fondé par Adolf Hitler en 1920. Dans son livre Mein Kampf (Mon Combat, 1925), Hitler défend l’instauration d’une dictature fondée sur une idéologie nationaliste, antisémite et raciste : le nazisme. Aux élections de 1932, le Parti... Continuer la lecture de "L'Allemagne nazie : un régime totalitaire et la marche à la guerre" »